Evaluación

EVALUACIÓN

Esta materia se evaluará anualmente en función de tres rubros: 
1. Participación. Se llevará un registro de la participación del alumno en cada
clase, así como de toda aquella actividad en que participe en el salón. 
2. Glosa. Al término de cada unidad el alumno deberá entregar un trabajo escrito
en el que se recuperen, sistematicen articulen los contenidos revisados durante la
clase, así como sus propias reflexiones.
3. Ensayo. Al término del cuarto semestre, el alumno entregará un trabajo por
escrito en el que se hayan cubierto los criterios señalados por cada tutor. 
4. Examen de conocimientos. En algunos casos y a juicio del profesor, el rubro
de participación será suplido con un examen por escrito sobre los contenidos del programa de una parte del programa.

Los porcentajes asignados a cada rubro se distribuyen en dos modalidades
según sea el caso: 
A) Participación 40% B) Examen 40%
Glosa 20% Glosa 20% 
Ensayo 40% Ensayo 40%
Para acreditar el curso, el alumno está obligado a tener el 80% de asistencia, así
como una calificación aprobatoria en todos los rubros. La reprobación de alguno
de éstos tendrá como consecuencia no acreditar todo el curso. 
 
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

El alumno presentará un examen escrito atendiendo al siguiente cuestionario. Las res-
puestas deberán fundamentarse bibliográficamente citando las fuentes consultadas.
 
a) ¿Cuál es la importancia de la historia?
b) ¿Cuáles son los problemas que se presentan para ―reconstruir‖ e ―interpretar‖ 
la historia de la psicología?
c) Describa las condiciones histórico-sociales de Europa durante el siglo XIX 
en las que surge la Psicología moderna
d) Describa las principales tendencias filosóficas que influyen en el surgi-
miento de la Psicología moderna
e)  Diga en qué consiste el clima positivista del siglo XIX que marca el sur-
gimiento de la Psicología moderna, y cuáles fueron sus características
f) Describa las principales perspectivas teóricas con las que surge la Psico-
logía moderna y cuáles son sus objetos y métodos de estudio
g) ¿Qué es la epistemología?
h) Describa, por lo menos, tres problemas epistemológicos que se 
presentan en la investigación psicológica
i) Enumere las características del debate epistemológico entre el con-
ductismo y el psicoanálisis

Notas: la consulta bibliográfica se deberá apegar a la señalada en los programas
de cada unidad. No se aceptarán evaluaciones parciales del curso. 
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