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Sesión 2

Lecturas requeridas 

Moreno, D., López, R., Cepeda, M. L. Alvarado, I., y Planearte, P. (2001). Diseños de Investigación. México: UNAM-FES Iztacala 13-27.

ACTIVIDADES

El profesor junto con los alumnos especificará las convenciones usadas en los diseños pre- experimentales, cuasi -experimentales y experimentales para designar cada una de las fases que los componen.

El profesor representará gráficamente cada uno de los diseños (pre-experimentales, cuasi- experimentales y experimentales de grupo). Asimismo pedirá a los alumnos que describan algunos de ios ejemplos.

Con la representación gráfica de todos los disenos revisados hasta ese momento, el profesor junto con ios alumnos deducirá «as características que son defimtonas de los diseños pre-experimentales, cuasi- experimentales y experimentales

El profesor junto con los aiumnos resolverá los ejercicios 7, 8 incluidos al final de! material.
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