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Sesión 2

Lectura previa. 

Moreno R., López G., Cepeda I. Alvarado G., y Plancarte C. (2000) El planteamiento del problema de investigación. México: UNAM-FES Iztacala. pp. 13-19

ACTIVIDADES

El profesor retoma los puntos expuestos en la conferencia introductoria respecto a la importancia de la ubicación teórica del problema de investigación. Expone las característica del marco teórico conductual que va a regir el trabajo del semestre. Se enfatizan los aspectos metodológicos: segmentación, medición, definición operacional, cuantifícación, triple relación de contingencia.

Los alumnos resumirán los elementos que caracterizan al marco teórico conductual. De una serie de artículos proporcionados por el profesor (tres) los alumnos ubicarán aquellos artículos que corresponden al marco conductual.

Los alumnos leerán en clase en su cuadernillo el punto correspondiente a revisión bibliográfica. Se aclararán las dudas.

El profesor les proporcionará un terna relacionado con su posible práctica, y los alumnos en la ciase siguiente deberán presentar un listado de bibliografía actualizada con relación al mismo.
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