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Sesión 3

El profesor junto con los alumnos discutirán en clase la siguiente pregunta ¿Cuáles son los principios básicos de la ética en !a investigación y por qué son importantes?, Cuál es el papel de las organizaciones profesionales con relación a las normas ética? en el Salkind (1997). 37-48. 

Al término de ia sesión, el profesor dará las instrucciones correspondientes para el inicio de la siguiente sesión. Se les informará que deberán acudir a dos tutorías grupales, la cual será en un horario diferente al de la clase y en dónde se revisará el siguiente material. 

EVALUACION

1. - Participación

2. - Entrega del artículo analizado en de manera grupal en clase, siguiendo ¡a Guía de Análisis

3. - Entrega del análisis de un Artículo de manera individual siguiendo la Guía de Análisis

4. - De las actividades señaladas en las páginas 66 y 67 asignar de manera individual uno de los problemas planteados (son seis los problemas planteados como actividades), mismos que deberán entregar como parte de su evaluación.

BIBLIOGRAFIA BASICA

Cosby, P. (2005). Métodos de investigación del comportamiento. México: MacGrawHill. Cap. 1, pp 1-13.

Kazdin, M. (1996). Modificación de conducta y sus aplicaciones prácticas. México, Manual Moderno, pp. 25-27.

Kerlinger, F. N. (1999). Investigación del Comportamiento. México. Me Graw Hill. Cap 24 Salkind, J. N. (1997). Métodos de Investigación. México: Prentice Hall. Cap 1, pp 37-48 10-27.

Zinser, O. (1987). Psicología Experimental. México, Me Graw Hill. pp. 19-22.

BIBLIOGRAFÌA COMPLEMENTARIA

Shaughenessy, J., Zechmeister, E. y Zechmeister, J. (2007). Métodos de investigación en Psicología. México: McGrawHill. 

Hernández, S. R., Fernández, C. C. y Baptista L. (2006). Metodología de la investigación. México: McGrawHill.
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