Generalidades

RECURSOS DIDÁCTICOS: 

La metodología didáctica empleada en este curso será la exposición magisterial, exposiciones de los alumnos, lluvia de ideas, discusión en equipo, juego de roles y ejercicios prácticos supervisados por el profesor.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR UNIDAD:

■ Búsqueda y fichado de información bibliográfica en distintas fuentes bibliográficas, hemerográficas y multimedia.

■ Elaboración de ejercicios prácticos en clase

■ Discusiones grupales



EVALUACIÓN: 

ASISTENCIA: Requisito básico 80%

Participación y tareas 40% 

Reporte de una investigación de campo donde se apliquen los contenidos 60% del curso (desarrollo de la encuesta, construcción del instrumento de evaluación y reporte)

TOTAL: 100%


BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 

■ Coolican, H. (1994). Métodos de investigación y estadística en psicología. México: El manual Moderno.

■ Festinger y Katz (1982). Los métodos de la investigación en las ciencias sociales. Buenos Aires: Paidos.

■ Goode, W., Hatt, P.K. (1970). Métodos de investigación social. México: Trillas.

■ Méndez, R., Arias, G.f (1981).Introducción a la técnica de investigación en psicología. México: Trillas.

■ Plutchik, R. (1975). Fundamentos de la investigación experimental. México: Harla pp.63-82

■ Rojas, S. R. (1981). Guía para realizar investigaciones sociales. México: UNAM

■ Tamayo, T..M. (1994). El proceso de la investigación científica. Fundamentos de investigación con manual de evaluación de proyectos. México: Trillas.

■ Tenorio, B.J. (1990). Introducción a la investigación social. México: McGraw Hill.

■ Wainerman, C. (1976). Escalas de medición en ciencias sociales. Buenos Aires: nueva visión. Cuadernos nueva visión.
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