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Actividades

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR UNIDAD 
  • Exposiciones por parte de los alumnos. 
  • Seminarios grupales. 
  • Reflexión, Crítica, análisis, síntesis, resumen, de los temas y materiales a revisar. Participación en seminarios. 
  • Actividades prácticas de laboratorio e investigación en escenarios controlados y abiertos. 
  • Contestar preguntas relacionadas a los tópicos. 

ACTIVIDADES DEL DOCENTE

  • Presentar y explicar el programa del curso correspondiente. 
  • Hacer énfasis en la importancia de la investigación, en relación a la temática cen­tral de la ontogenia psicológica humana. 
  • Exponer algunas de las posturas metodológicas para la investigación, y su rele­vancia en el campo psicológico 
  • Informar como se construye la investigación y la conexión entre sus diferentes etapas. 
  • Orientar en lo posible para que el alumno solvente las dificultades de su investiga­ción o la que se le proponga. 
  • Evaluar, examinar observacionalmente, verbalmente y por escrito al alumno con­forme a su rendimiento individual y a los distintos tópicos propuestos para el curso, auxiliándose de los puntajes abajo señalados. 

ACTIVIDADES

Para cumplir los objetivos mencionados, el curso requiere de las actividades siguientes:

1. El profesor dictará una conferencia sobre la importancia de la investigación y su diversidad, así como también mencionara los tópicos relacionados con la temática, de la ontogenia psicológica humana

2. Los alumnos procederán a la lectura y discusión de los materiales incluidos en la sección bibliográfica

3. El profesor orientará la discusión de los seminarios para contribuir al enri­quecimiento y esclarecimiento de la directriz de la investigación

4. Los alumnos formarán grupos de cuatro integrantes y realizarán una revi­sión documental para elaborar una introducción que ubique y justifique co­mo elemento central el objetivo de la investigación

5. Cada equipo, construirá un procedimiento metodologico acorde a lo señala­do anteriormente. Asimismo, describirán y analizarán los datos recolectados para presentarlos en tablas y gráficas

6. Los equipos elaborarán el reporte de la investigación e informarán, a los su­jetos de su investigación los resultados que éticamente deban comunicarle, y que confirmen haber cumplido y respetado las normas éticas profesiona­les que el trabajo con humanos obliga a observar

Llevar una bitácora de su trabajo en el curso y práctica, en un cuaderno profesional de 100 hojas. Donde también anotará todas las observaciones que se le hagan en relación a su trabajo por parte de sus compañeros y del profesor.
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