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Unidad 3

LAS CONCEPCIONES DE LAS TRES PERSPECTIVAS DE LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL FRENTE A LAS PROBLEMÁTICAS DUALISTAS DE LO INNATO Y APRENDIDO, LO BIOLÓGICO Y PSICOLÓGICO, LO FILOGENÉTICO Y ONTOGENÉTICO 

INTRODUCCIÓN


En esta unidad se revisarán las problemáticas dualistas sobre lo innato y aprendido, lo biológico y psicológico, lo filogenético y ontogénetico desde las perspectivas Con­ductual, Histórico-Cultural y Psicología Genética, mediante categorías, conceptos de estudio, métodos y áreas de investigación derivados de dichas perspectivas. En este análisis se examina la naturaleza de la conducta heredada, los conceptos de patrón de acción fija, impulso, hábito, conducta innata, instinto y adaptación. Desde las es­cuelas Histórico-Cultural y Piagetiana se abordan los aspectos biológicos, psicológi­cos, sociales y culturales vinculados a la comprensión de estos dualismos. Entendiendo la relación de lo individual ysocial, lo biológico y psicológico y lo orgánico y cultural. Considerando además el papel de la vivencia afectiva dentro del desarrollo cognitivo y social del sujeto.

OBJETIVOS PARTICULARES

• Que el alumno conozca los alcances y límites de las perspectivas Conduc­tual, Histórico-Cultural y de la Psicología Genética en cuanto a los dualis­mos de lo innato y aprendido, lo biológico y psicológico, lo filogenético y ontogenético

• Que el alumno identifique los elementos comunes y de contraste entre las tres perspectivas frente a dichos dualismos

Número de Horas 24 (Conferencia introductoria)

LA PERSPECTIVA CONDUCTUAL FRENTE A LA DICOTOMÍA DE LO INNATO Y APRENDIDO

. Conducta heredada, patrones de acción fija y conducta aprendida

. Concepto de instinto, impulso y hábito

. Aportaciones de la Etología y la Psicología Comparada en relación a la conducta innata y aprendida

LA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL FRENTE A LA RELACIÓN DE LO BIOLÓGICO, PSICOLÓGICO, SOCIAL Y CULTURAL

. Lo biológico, psicológico y social

. Lo individual, social, el lenguaje y las herramientas culturales

. Lo orgánico, psicológico y cultural

EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA GENÉTICA FRENTE A LA RELACIÓN DE LO ORGÁNICO Y COGNITIVO

. Lo orgánico, psicológico y social

. El papel de la asimilación, acomodación y equilibrio en los procesos orgánicos, cognoscitivos, afectivos y sociales

. Los diferentes niveles de conocimiento físico, biológico, psicológico, so­cial y lógico
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