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Unidad 2

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL GENERAL: TRES PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS (OBJETO DE ESTUDIO, FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS) 

INTRODUCCIÓN

En esta unidad se exponen, analizan y discuten los fundamentos filosóficos, episte­mológicos, históricos, metodológicos y aplicados de la Psicología General Experimen­tal, específicamente de las escuelas Conductista Skinneriana, Histórico-Cultural Vigotskiana y Psicogenética Piagetana. Se examinan sus estructuras como modelos de la Psicología Experimental, con base en sus planteamientos, principios, categor­ías, conceptos e instrumentos metodológicos que guían su investigación. Se compara la estructura teórico-metodológica entre ellos, con el propósito de conocer los alcan­ces y límites de cada uno, lo que permite derivar nuevas maneras de trabajo explora­torio y constructivo en líneas de investigación psicológica. Se identifican los criterios que comparten como teorías experimentales, no obstante la dinámica diferente con la que se estructuran y desarrollan. A saber los criterios que las unifican dentro del área experimental son: el rigor metodológico, la sistematización y la objetividad con la que reportan los datos de sus investigaciones.

OBJETIVOS PARTICULARES

  • Que el alumno junto con el maestro exponga, analice y compare dichas perspectivas en el quehacer psicológico experimental 
  • Que el alumno identifique los elementos comunes de las tres perspectivas que las conformen como modelos de investigación experimental 
  • Que el alumno relacione cada una de estas tres perspectivas con sus respec­tivos fundamentos filosóficos, epistemológicos, metodológicos y científicos 

Número de Horas 14 (Conferencia introductoria)

POSITIVISMO-CONDUCTISMO

  • Fundamentos filosóficos, epistemológicos, científicos y metodológicos 
  • Contexto social en el que se desarrolla esta perspectiva 
  • Trabajo práctico y aplicado derivado de esta perspectiva 

MARXISMO-ESCUELA HISTÓRICO-CULTURAL

  • Fundamentos filosóficos, epistemológicos, científicos y metodológicos 
  • Contexto social en el que se desarrolla esta perspectiva 
  • Trabajo práctico y aplicado derivado de esta perspectiva 

ESTRUCTURALISMO-PSICOLOGÍA GENÉTICA

  • Fundamentos filosóficos, epistemológicos, científicos y metodológicos 
  • Contexto social en el que se desarrolla esta perspectiva 
  • Trabajo práctico y aplicado derivado de esta perspectiva
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