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Unidad 1

IDENTIDAD PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO Y EL PERFIL DEL PSICÓLOGO EXPERIMENTAL 

INTRODUCCIÓN 

Esta unidad tiene como propósito explorar las actividades que caracterizan el tra­bajo del psicólogo en diferentes áreas, tales como la clínica, educativa, educación especial, social, industrial y experimental. Particularmente se estudia el perfil del psicólogo experimental, su labor dentro de un laboratorio en términos de la investi­gación básica que realiza, los datos que reporta, el tipo de publicaciones que difun­de y su trabajo interdisciplinario con científicos de otras disciplinas. Específicamente se aborda el perfil del psicólogo experimental que se forma en la FES-Iztacala de la UNAM. Se reconoce la existencia de diferentes tipos de psicólogos experimentales por lo que se ha concensado en hablar de una Psicología General Experimental que muestra variedad de trabajo con diferentes tipos de sujetos, escenarios e instrumen­tos, en la que todos mantienen, no obstante, una línea sistemática, rigurosa y am­plia que da cuenta de la objetividad de investigación del fenómeno psicológico.

OBJETIVOS PARTICULARES

  • Se pretende que el alumno logre caracterizar la formación del trabajo del psicólogo en las diferentes áreas en que labora 
  • Se pretende que el alumno logre construir el perfil del psicólogo experimen­tal en la investigación básica, de campo y social 

Número de Horas 15 (Conferencia introductoria)

IDENTIDAD PROFESIONAL DEL PSICÒLOGO

  • ¿Qué es un psicólogo (conceptos)? 
  • ¿Qué hace un psicólogo (actividades que realiza)? 
  • ¿En qué ambiente se desempeña un psicólogo (áreas: clínica, educativa, etc.)? 
  • ¿Qué instrumentos emplea un psicólogo (pruebas psicométricas, historias clínicas, etc), cómo se forma un psicólogo y cómo se relaciona con otros profesionales? 

PERFIL DEL PSICÓLOGO EXPERIMENTAL

  • ¿Qué hace un psicólogo experimental y cómo se forma? 
  • ¿Cómo trabaja en la investigación de laboratorio y de campo? 
  • ¿Cómo diseña, evalúa y mide el fenómeno psicológico en el trabajo expe­rimental? 
  • ¿Cómo construye, reporta proyectos y líneas de investigación?
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