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Bibliografia

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 


UNIDAD I


Ardila, R. El perfil del psicólogo. Trillas, México, p.p. 125-146; 183-219

Braunstein, N. y otros Psicología, ideología y ciencia. SXXI, México, cap. 2, pp. 21-46

Ribes, E. y cols. Enseñanza, ejercicio e investigación de la psicología. Un modelo integral. Trillas, México, 1980, cap. 17, p.p. 259-273.

Urbina, S.J. (Ed). El psicólogo, formación, ejercicio profesional y prospectiva. México, UNAM, Fac. de Psicología, 1989, pp. 121-130 y 157-168. Trabajos complementarios: p.p. 509-512, 513­522, 621-636, 769-778.

Ribes, E. y cols. Enseñanza, ejercicio e investigación de la psicología. Un modelo integral. Trillas, México, 1980, cap. 2, pp. 17-25.

Ribes, E. y cols. Enseñanza, ejercicio e investigación de la psicología. Un modelo integral. Trillas, México, 1980, cap. 14, pp. 237-246.

UNIDAD II

Leahey, T. Historia de la psicología. Debate, Madrid, pp. 391-420 (2 sesiones).

Heidbreder, E. Psicología del siglo XX. Paidós, Buenos Aires, 1971, pp. 177-214 (2 sesiones).

Luria, A.R. Introducción evolucionista a la psicología. Martínez Roca, Barcelona, 1985, pp. 99-118 (2 sesiones).

Luria, A.R. Los procesos cognitivos. Análisis sociohistórico, Fontanella, Barcelona, 1982, pp. 9-44 (2 sesiones).

Piaget, J. El estructuralismo. Oikos Tau, Barcelona, 1974, pp. 63-86 (2 sesiones).

Piaget, J. Psicología y epistemología. Ariel, Barcelona, 1979, pp. 33-58 (2 sesiones).

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Yaroshevsky, M.G. La Psicología del siglo XX. Grijalvo, México, 1979, pp. 151-183 (2 sesiones). Yaroshevsky, M.G. La Psicología del siglo XX. Grijalvo, México, 1979, pp. 267-318 (2 sesiones). Luria, A.R: Los procesos cognitivos. Análisis sociohistórico. Fontanella, Barcelona, 1980, pp. 9-43 (2 sesiones).

Silverman, H.J. Piaget, la filosofía y las ciencias humanas. F.C.E. México, 1989, pp. 19-41 (2 se­siones).

Piaget, J. Naturaleza y métodos de la epistemología. Paidós, Buenos Aires, 1985 pp. (2 sesiones). 

UNIDAD III

Boakes, R.A. Historia de la Psicología animal. De Darwin al conductismo. Alianza, Madrid, 1984, pp. 53-106 y 377-445 (2 sesiones).

Skinner, B.F. Contingencias de reforzamiento. Trillas, México, 1979, pp. 161-199 (2 sesiones).

Luria, A.R. Introducción evolucionista a la psicología. Martínez Roca, Barcelona, 1985, pp. 62-98 (2 sesiones).

Sechenov, I.M. Los reflejos cerebrales. Fontanella, Barcelona, pp. 7-38 (2 sesiones).

Piaget, J. Biología y conocimiento. Siglo XXI, México, 1983, pp. 78-95 y 331-338 (2 sesiones). Piaget, J. Adaptaciones de la Psicología de la inteligencia. Adaptación vital y Psicología de la inte­ligencia. Siglo XXI, México, 1978, pp. 1-30 (2 sesiones).

UNIDAD IV

Thompson, R.F. Fundamentos de Psicología fisiológica. Trillas, México, 1982, pp. 340-354.

Luria, A. R. Sensación y percepción. Martínez Roca, Barcelona, 1991, pp. 9-56 Piaget, J. e Inhelder, B. Psicología del niño. Morata, Madrid, 1981, pp. 15-23.

Fontanella, Barcelona, 1977, cap.VII, pp. 137-157. ficha incompleta

Luria, A.R. Sensación y percepción. Martínez Roca, Barcelona, 1991, pp. 57-66

Piaget, J. e Inhelder, B. Psicología del niño. Morata, Madrid, 1981, pp. 38-58.

Skinner, B.F. Ciencia y conducta humana. Fontanella, Barcelona, 1977, cap. IX, pp. 170-188. González, S.D. “La metodología y teoría de la motivación”. En Colectivo de autores. Psicología de la personalidad. Ciencias Sociales, La Habana, Cuba, 1984, pp. 35-75.

Fraisse, P. y Piaget, J. Psicofisiología de la conducta. Paidós, Argentina, 1973, pp. 173-188. Skinner, B.F. Ciencia y conducta humana. Barcelona, 1977, cap. X, pp. 189-199.

Leontiev, A.N. Actividad, conciencia y personalidad. Cártago, México, 1984, pp. 147-160.

Piaget, J. e Inhelder, B. Psicología del niño. Morata, Madrid, 1981, pp. 115-123

UNIDAD V

Anderson, J. R. Aprendizaje y memoria. Mc.GrawHill, México, 2001, cap.2 Domjan, M. Principios de aprendizaje y conducta. Thomson, México, 1999, cap. 4

Chance, P. Aprendizaje y conducta. Manual Moderno, México, 1994, cap.3 y 4 

BIBLIOGRAFÍA PARA SEMINARIO

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CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

Reynolds (1975), Compendio de Condicionamiento Operante. México, Cap. 8.

Millenson, J. R. (1976) Principios de análisis conductual. México. Trillas. Cap. 2,3.

Rachlin, A. (1979), Comportamiento y aprendizaje. Barcelona, Omega. Cap. 4.

Kazdin, A. E. (1983) Historia de la Modificación de conducta. España. Descleo de Brower. Pp. 107­112. Domjam (2000), Fundamentos de Aprendizaje. Thompson. México.
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