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Objetivos

OBJETIVOS GENERALES
  • El estudiante entrará en contacto con personas que tienen necesidades educativas especiales, desarrollando habilidades y adquiriendo conocimientos de los medios necesarios para detectar, evaluar, intervenir e investigar en la educación especial, preparándolo así para su práctica profesional dentro de la comunidad, reconociendo la importancia del trabajo aplicado en instituciones y clínicas 
  • El estudiante diseñará, aplicará y evaluará las estrategias necesarias para atender personas con requerimientos de educación especial, fundamentando su trabajo en una postura teórico-metodológica
  • El estudiante proporcionará a la comunidad un servicio de asistencia social destinada a personas con requerimientos de educación especial 

OBJETIVOS PARTICULARES

  • Los estudiantes y profesores proporcionarán atención psicológica a personas con necesidades educativas especiales (n.e.e) en la CUSI Iztacala, Instituciones comunidades que lo demanden
  • El alumno identificará la importancia del trabajo aplicado por parte del psicólogo en al área de educación especial y rehabilitación, además de analizar el proceso histórico que ha tenido el área en términos conceptuales y teóricos, así como los factores de riesgo, importancia del desarrollo psicológico y el entrenamiento a padres que influyen en las personas con n.e.e. 
  • Los estudiantes y profesores realizarán la detección temprana de casos de personas con n.e.e en el ámbito institucional o comunitario 
  • El alumno realizará una evaluación diagnóstica de una persona con n.e.e.
  • El alumno realizará y analizará una entrevista a los padres de familia o personas al cuidado de quien solicita el servicio (ésta deberá aplicarla en la casa de la persona con n.e.e) 
  • El alumno aplicará los instrumentos de evaluación funcional dependiendo de las características de la persona con n.e.e, que permitan conocer su desarrollo psicológico, áreas óptimas limitaciones
  • El alumno describirá y analizará los resultados de la evaluación diagnóstica con el profesor encargado 
  • Los estudiantes elaborarán en la medida de lo posible evaluaciones y estrategias de intervención multidisciplinarias
  • El alumno deberá hacer contacto con el ámbito familiar, escolar y comunitario de las personas con necesidades educativa especiales diseñará estrategias de intervención y prevención, acorde con la evaluación realizada a sus necesidades educativas 
  • El alumno trabajará en continua comunicación con los padres y programará un entrenamiento para éstos, aprovechando al máximo los recursos materiales humanos para estimular el desarrollo de los niños
  • Los estudiantes y profesores estimularán las actividades de autogestión de las madres para atender a las necesidades de sus hijos. 
  • El alumno analizará los resultados obtenidos a lo largo de la intervención psicológica y realizará las correcciones pertinentes en beneficio del desarrollo de la persona con n.e.e
  • El alumno elaborará el informe completo


Núm. de H. UNIDAD TEMÁTICA: INTRODUCCIÓN A LAS NECESIDADES
                                             EDUCATIVAS ESPECIALES
    2              1- Concepto de Educación Especial
    2              2- Causas del Retardo en el Desarrollo
    3              3- Desarrollo Psicológico
    2              4- Personas con Necesidades Educativas Especiales
    5              5- Maneras de Evaluación, instrumentos, métodos y procedimientos, desde
                       diferentes perspectivas teóricas
    8              6- Maneras de intervención, objetivos, programas, procedimientos,
                        planeación y análisis de tareas, desde diferentes perspectivas teóricas.
    3              7- Trabajo con Padres desde diferentes perspectivas teóricas. 
    3              8- Trabajo Multidisciplinario
    2              9- Desprofesionalización

AREAS DE APRENDIZAJE TEMAS TRANSVERSALES
EDUCACION ESPECIAL EVALUACIÓN
REHABILITACION INTERVENCON PSICOLÓGICA
PERSONAS CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES 
 DESARROLLO PSICOLOGICO 
RETARDO EN EL DESARROLLO PREVENCION
EVALUACIÓN INVESTIGACION            
INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA MULTIDISCIPLINA
PREVENCION PROGRAMACIÓN Y PLANEACION TRABAJO CON PADRES EDUCACION

  
 
 


 
 
 


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