Dimensión biológica en psicología 2


 

UNIVERSIDANACIONAAUTÓNOMDE MÉXIC

FACULTADESTUDIOSUPERIOREIZTACALA

PLADESTUDIODE LLICENCIATUREPSICOLOGÍ

Dimensión biológica en psicología 2

 

Clave:1215



Semestre: 
segundo

 

Etapa de formación básica


NoCréditos:

6

Carácter:obligatorio

Horas

Horaposemana

Horaasemestre

 

Tipoteórico

Teoría:

Práctica:

 

3

 

48

3

0

Modalidadseminario

Duraciódeprogramausemestre


SeriacnIndicativa



Asignatura con seriación antecedente indicativa:Dimensión biológica en psicología 1.

Asignatura con seriación subsecuente:ninguna. 

Asignatura con seriación subsecuente obligatoria:Etapa de formación profesional supervisada,semestre 5.



Objetivo general de la asignatura:

Valorar las alteraciones de la dimensión biológica vinculada con los procesos psicológicos,considerando la importancia del trabajo inter,multi y transdisciplinario.

Objetivos específicos:
  • Diferenciar las variaciones de los procesos psicológicos a partir de las alteraciones en la dimensión biológica y psicológica desde las distintas tradiciones. 
  • Identificar los aspectos inter, multi y transdisciplinario de la dimensión biológica ligada a los procesos psicológicos. 
  • Reconocer la importancia de la ética en el estudio de la dimensión biológica en su relación con los procesos psicológicos. 
  • Comunicar por escrito la valoración de las alteraciones de la dimensión biológica vinculada con los procesos psicológicos y el trabajo inter, multi y transdisciplinario. 


Índice temático
 
 UnidadTema Horas teóricas Horas prácticas
 1Funciones sensoperceptuales 12  0 
 2Funciones motoras 9 0
 3Sistema Nervioso Central y Autónomo 12 0
 4Funciones cognitivas 15 0

                                                                            Total 48 0

 

Contenido temático


Unidad 1 Funciones sensoperceptuales

1.1 Organización bioquímica y sensorial
1.2 Relación con los procesos psicológicos
1.3 Implicaciones de las alteraciones bioquímicas en las patologías sensoriales
1.4 La ética en el estudio de la dimensión biológica de la psicológica


Unidad 2 Funciones motoras

2.1 Organización del movimiento: sustrato músculo-esquelético y bioquímico
2.2 Relación con los procesos psicológicos
2.3 Implicaciones en las patologías motoras


Unidad 3 Sistema Nervioso Central y Autónomo

3.1 Relación con los procesos psicológicos
3.2 Implicaciones patológicas


Unidad 4. Funciones cognitivas

4.1 Funciones corticales superiores
4.2 Relación con los procesos psicológicos
4.3 Implicaciones en las patologías cognitivas




Bibliografía básica


BarrosoJ. y NietoA(2009)Las praxiasECJunqué y J. Barros(coords.Manuadneuropsicologí(pp191-206)MadridEspañaSíntesis.

CarlsonNR(2006)Fisiologíde lconductaMadridEspañaPearson-AdissoWesley.

GuytonA.(1994)Anatomía y fisiologídesistemnervioso. BuenoAiresArgentinaPanamericana.

JunquéC(2009)LaagnosiasECJunqué y JBarros(coords.Manuadneuropsicologí(pp167-190)MadridEspañaSíntesis.

JuradoMA. y JunquéC(2009)Elóbulfrontal y sudisfuncionesECJunquéy J. Barros(coords.Manuadneuropsicologí(pp207-224)MadridEspañaSíntesis.

NietoBarroso,J (2009)Elenguaje y sualteracionesafaxiasalexiasagrafias y aprosodiasEC. Junqué y JBarros(coords.Manuadneuropsicologí(pp125-166)MadridEspañaSíntesis.

KalaJW(2011)VisnEPsicologíbiogic(pp123-164)MéxicoMéxicoThomsoParaninfo.

KalaJW(2011)Lootrosistemasensoriales y latenciónEPsicologíbiológic(pp165-202)MéxicoMéxico: Thomson.

KalaJW(2011)MovimientoEPsicologíbiogic(pp203-232)MéxicoMéxicoThomsoParaninfo.

KalaJW(2011). Comportamientos emocionalesEPsicologíbiogic(pp. 319-348)MéxicoMéxicoThomsoParaninfo.

KalaJW(2011). Lateralización y lenguajeEPsicologíbiogic(pp. 379-406)MéxicoMéxicoThomsoParaninfo.

LolasQuezada, y RodríguezE(2006)HistoridléticeinvestigaciócoserehumanosEInvestigacióesaludDimensióétic(pp39-46)SantiagoChileUniversidadChile.

MaierR. y PérezA(2001ComportamientanimalUenfoquevolutivo y ecológicoMéxico, McGrawHillInteramericana.

SavaterF(2012)ÉticdurgenciaMadridEspaAriel.

TsvetkovaL(1977)IntroducciónEReeducaciódelenguajellectura y lescritur(pp17-28).BarcelonaEspaña: Fontanella.

UnigarroM(2001)Educacióvirtualencuentrformativeeciberespacio. CaliColombiaUNAB.

 

Bibliografía complementaria


ArdilaR(1981)Psicologífisiológica. MéxicoMéxicoTrillas.

BenarósLipina, SegretinHermida y Colombo(2010)Neurociencia y educaciónhacilconstrucciódpuenteinteractivosReNeurol(50)179-186.

GuevaraY(2012)TrabajmultidisciplinariparlatenciódpersonaconecesidadeeducativaespecialesRevistElectnicdPsicología(15)949-968.

PinelJ(2001)Biopsicología. MadridEspañaPrentice-Hall.

Rueda-AcevedoM(2010)Estimulaciócerebraprofundamáallá dloprincipioéticosActNeuroColomb(27)28-32.


Sugerencias didácticas


Exposición oral

Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase 

Ejercicios fuera del aula 

Seminarios

Lecturas obligatorias

Trabajo de investigación 

Prácticas de taller o laboratorio

Prácticas de campo 


Otras:  Prácticas en la Unidad de Morfofisiología.

 


(X)

(X)

(X)

(  )

(  )

(X)

(X)

(  )

(  )

(X)

Mecanismos de evaluación del aprendizaje de los alumnos


Exámenes parciales                                 (X)

Examen final escrito                                 (  )

Trabajos y tareas fuera del aula               (X)

Exposición de seminarios por los alumnos(X)

Participación en clase                                (X)

Asistencia                                                   (X)

Seminario                                                   ( 


Otras:  Examen departamental          (X)

Tutoría individual                                 (X)


Perfil profesiográfico: El docente que imparta esta asignatura deberá tener el título de Licenciado en Psicología. Se requiere que tenga dominio de los contenidos y habilidades para la docencia




Comments