Taller de Integración Universitaria 1

 

 

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA PLAN DE ESTUDIOS DE

LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Programa de la asignatura

Taller de integracn universitaria 1

 

Clave: 1119

Semestre: Primero

 

Etapa de formacn básica

No. Créditos:

1

Carácter: obligatorio

Horas

Horas por semana

Horas al semestre

 

Tipo: práctico

Teoría:

Práctica:

 

1

 

16

0

1

Modalidad: Taller

Duracn del programa:  un semestre

 

Seriación: Indicativa

Asignatura con seriación antecedente: Ninguna.

Asignatura con seriación subsecuente indicativa: Taller de integracn universitaria 2. 

Asignatura con seriación subsecuente obligatoria: Etapa de formacn profesional supervisada, semestre 5.

Objetivo general de la asignatura:

Desarrollar habilidades y actitudes que permitan la adaptación e integración al grupo escolar, la carrera y la institución.

 

Objetivos específicos:

  • Identificar los aspectos de información que le permitan comprender el significado de su estancia en la Facultad y carrera elegida. 
  • Identificar los principales elementos que componen el plan de estudios de la carrera de Psicología. 
  • Explicar la importancia de establecer relaciones interpersonales que le permitan la integración al grupo, la carrera e institución. 
  • Plantear metas de formación congruentes con su desarrollo personal. 

 

Índice temático

Unidad

Tema

Horas

 

Tricas

Prácticas

1

Introducción a la acción tutorial

0

2

2

Características de la Facultad y la carrera de Psicología

0

3

3

El plan de estudios de la carrera de psicología

0

5

 

4

La importancia de la adaptacn e integracn al grupo, la carrera y la Institucn

 

0

 

3

5

Las metas de formacn y el desarrollo personal

0

3

 

Total de horas:

0

16

Suma total de horas:

16

 

Contenido tetico

Unidad

Tema y subtemas

1

Introducción a la acción tutorial

 

2

Características de la Facultad y la carrera de Psicología

2.1 Espacios y servicios

2.2. Actividades

 

 

3

El plan de estudios de la carrera de psicología

3.1 Seriacn

3.2  Ámbitos y tradiciones

3.3. Formas de titulación y seriacn

 

4

La importancia de la adaptacn e integracn al grupo, la carrera y la Institucn

4.1 Factores que se relacionan con su aprendizaje: el ambiente escolar y familiar

4.2 Desarrollo de actitudes participativas

5

Las metas de formacn y el desarrollo personal

5.1 Análisis del rendimiento escolar

5.2 Esclarecimiento de metas

 

 

Bibliografía básica

Plan de estudios de la carrera de Psicología de la Facultad de estudios Superiores Iztacala, UNAM. Plataforma de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala. Disponible en
http://psicologia.iztacala.unam.mx/

DGOSE-UNAM. Portal del becario. Disponible en http://www.becarios.unam.mx/portal/

Bibliografía complementaria

Durán, G. D. y Córdova, V (2008).Una experiencia de tutoría entre iguales en la Universidad mexicana de Oaxaca. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura. No. 48/1.

Fresán, M. y Romo, A. (2011). Programas Institucionales de Tutoría. Una propuesta de la
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación. México, México: ANUIES.

Romo, A. (2011). La tutoría, una estrategia innovadora en el marco de los programas de atención a
estudiantes. México, México: ANUIES.

Sánchez E. P. A. y Valdés C. A. (2003).Teoría y práctica de la orientación en la escuela: un enfoque
psicológico. México, México: Manual Moderno.

Santana, V, L. (2003).Orientación educativa e intervención psicopedagógica. Cambian los tiempos,
cambian las responsabilidades profesionales. Madrid, España
: Pirámide.

Sugerencias didácticas

Exposicn oral                     (X)

Exposicn audiovisual         (X)

Ejercicios dentro de clase    (  ) 

Ejercicios fuera del aula     (  )

Seminarios                         (X)

Lecturas obligatorias            (  )

Trabajo de investigación       (  )

Prácticas de taller o laboratorio (  )

Prácticas de campo                   (  )

Otras__________________

 Mecanismos de evaluación del aprendizaje de los alumnos

Exámenes parciales                                    (  )

Examen final escrito                                    (  )

Trabajos tareas fuera del aula                  (X) 

Exposicn de seminarios poloalumno(X)

Participacn en clase                                  (X)

Asistencia                                                     (  )

Seminario                                                     (X)

Otras:     Reporte de integración                   

Perfil profesiográfico: El docente que imparta esta asignatura deberá ser Licenciado en Psicología y tener dominio de los contenidos, así como habilidades docentes.