Procesos estadísticos 1

 

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA PLAN DE ESTUDIOS DE

LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍ

Programa de la asignatura

Procesos estadísticos 1

 

Clave: 1118

Semestre: Primero

 

Etapa de formacn básica

No. Créditos:

5

Carácter: obligatorio

Horas

Horas por semana

Horas al semestre

 

Tipo: práctico

Teoría:

Práctica:

 

 

5

 

 

80

0

5

Modalidad: Laboratorio

Duracn del programa:  un semestre

 

 Seriación: Indicativa

Asignatura con seriación antecedente: Ninguna.

Asignatura con seriación subsecuente: Procesos estadísticos 2.

Asignatura con seriación subsecuente obligatoria: Etapa de formacn profesional supervisada, semestre 5.

 

Objetivo general de la asignatura:

Aplicar los principios deontológicos en el análisis y comunicación de informacn que se deriva

de la investigación en el ámbito profesional del psicólogo.

 

Objetivos específicos:

  • Distinguilos fundamentos teóricos del análisis de la información.
  • Identificar y categorizar las variables de análisis.
  • Organizar y presentar informacn
  • Procesar e interpretar índices de resumen en el campo de la psicoloa.
  • Conocer y aplicalas tecnologías de la información y comunicación (TIC’s) para la organización, representación  y procesamiento de información.

  

Índice temático

Unidad

Tema

Horas

 

Tricas

Prácticas

1

Fundamentos teóricos del análisis de la informacn

0

15

2

Constructos y niveles de medición

0

18

 

3

Análisis descriptivo: organizacn y presentación de la información

 

0

 

21

4

Análisis descriptivo: índices de resumen

0

17

 

 

5

Sistema TICs para la organización e interpretación del análisis de datos

 

0

 

9

Total de horas:

0

80

Suma total de horas:

80

 

  

Contenido tetico

Unidad

Tema y subtemas

1

Fundamentos teóricos del análisis de la informacn

1.1  Tipos de estudio y conceptos básicos en psicología

1.2   Introducción general al concepto y tipos de muestreo

1.3 Principios deontológicos en el análisis de la informacn

2

Constructos y niveles de medición

2.1  Definición y clasificacn de constructos

2.2  Niveles de medición

3

Análisis descriptivo: organizacn y presentación de la información

3.1  Organización  de datos

3.2 Presentación de la informacn

4

Análisis descriptivo: índices de resumen

4.1  Medidas de tendencia central y dispersión

4.2 Medidas de posición

5

Sistema TICs para la organización e interpretación del análisis de datos

5.1 Organización y presentación  de la información.

5.2 Obtención de las medidas descriptivas.

 

Bibliografía básica

Azinian, H. (2009). Las tecnologías de la información y la comunicación en las prácticas pedagógicas.Buenos Aires, Argentina: Fundación el libro. 

Bailey, J. y Burch, M. (2011). Ethics for Behavior Analysis. New York, USA: Taylor & Francis
Group.

Chávez, B. M. & Tron, A. R. (2012). Análisis descriptivos en Psicología: aspectos metodológicos y estadísticos. Tlalnepantla, México: FES Iztacala-UNAM. 

Hernández, S. R., Fernández, C. C. & Baptista, P. L. (2003). Metodología de la Investigación. México, México: McGraw Hill.
Kerlinger, F. (2002). Investigación del Comportamiento. Técnicas y Metodología. México, México: McGraw Hill. 

Statistical Package for the Social Sciences (2014). Software IBM SPSS. Disponible en http://www-
01.ibm.com/software/mx/analytics/spss/

 


Bibliografía complementaria

Clark, D. (2000). Investigación cuantitativa en psicología. Del diseño experimental al reporte de
investigación. México, México: Oxford University Press.

Elorza, H. (2000). Estadística para las ciencias sociales y del comportamiento. México, México:
Oxford University Press.

Etxeberria, M. J. & Tejedor, T. F. J. (2005). Análisis descriptivo de datos en educación. Madrid,
España: La Muralla.

Merino, J. M., Moreno, E., Padilla, M., Rodríguez-Miñon P. y Villarino, A. (2002). Análisis de
datos en psicología I. Madrid, España: UNED.

 Sugerencias didácticas

Exposicn oral                    (X)

Exposicn audiovisual        (X)

Ejercicios dentro de clase   (X) 

Ejercicios fuera del aula     (X)

Seminarios                         (X)

Lecturas obligatorias           (X)

Trabajo de investigación     (X)

Prácticas de taller o laboratorio (  )

Prácticas de campo                   (  )

Otras:Análisis, interpretación y 
evaluación de la pertinencia de los análisis reportados en la investigación en psicología
      (X)

 Mecanismos de evaluación del aprendizaje de los alumnos

Exámenes parciales                                    (X)

Examen final escrito                                    (X)

Trabajos tareas fuera del aula                  (X) 

Exposicn de seminarios poloalumno(  )

Participacn en clase                                  (X)

Asistencia                                                     (X)

Seminario                                                     (  )

Otras:                                                            (  )

Perfil profesiográfico: Licenciatura en Psicoloa u otra afín, con conocimientos en estadística, metodología de la investigación, SPSS y estrategias didácticas, experiencia en investigaciones de campo. Habilidad en análisis de información, desarrollo, evaluacn y difusión de conocimientos deontológicos de la práctica profesional psicológica.