Modalidad 1 Práctica Individual

OBJETIVOS GENERALES

Que el alumno:

1. Desarrolle el análisis funcional del (os) problema (s) psicológicos en relación con los factores contextuales que inciden en el problema.

2. Elabore un diseño de procedimientos de intervención y lo aplique, tomando en cuenta los recursos medioambientales y conductuales que posibiliten dichos procedimientos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Que el alumno:

  1. Lleve a cabo las entrevistas pertinentes para obtener la información relevante a la problemática presentada asignada
  2. Identifique y defina las diferentes variables que inciden en el problema psicológico
  3. Analice la interrelación funcional de las diversas variables presentes en el problema, así como sus posibles soluciones.
  4. Elabore diseños de intervención tomando en cuenta el ambiente del sujeto (social y físico) y las posibles alternativas de cambio.
  5. Implemente el procedimiento; es decir, emplee instrumentos de evaluación adecuados al problema, que especifiquen metas de tratamiento en términos conductuales conjuntamente con el usuario, especifique criterios de cambio, describa y secuencie adecuadamente los procedimientos, analice (cuantitativa y cualitativamente) los resultados obtenidos mediante evaluaciones hechas antes, durante y después de aplicados los procedimientos.
  6. Planee e implemente un seguimiento adecuado.

Actividades del Profesor:

  1. Le asignará a cada alumno o equipo de alumnos un usuario.
  2. Asesorará y supervisará el trabajo del estudiante utilizando modelamiento, sugerencias, recomendación de lecturas, etcétera.
  3. Evaluará las actividades del alumno durante todo el período escolar.

Actividades del Alumno:

  1. Asistirá puntualmente a las sesiones con el usuario.
  2. Asistirá puntualmente a las asesorías con el profesor.
  3. Contactará al usuario.
  4. Llenará y entregará después de cada sesión los recibos de pago.
  5. Buscará información adicional relacionada con el caso.
  6. Cumplirá con las tareas asignadas por el profesor.
  7. Elaborará el expediente del caso

Reglamento para la Práctica.

El alumno deberá sujetarse al siguiente reglamento:
  1. Asistir al 100% de todas las sesiones con el usuario y las asesorías.
  2. Asistir puntualmente a las sesiones con el usuario y las asesorías
  3. Asistir con buena presentación a las sesiones con los usuarios.
  4. La información que se obtenga y analice de los diferentes casos atendidos deberá ser confidencial y sólo podrá ser referida al asesor y al co-terapeuta.
  5. Cualquier cambio en las condiciones de consulta, instrucción y/o intervención con el usuario deberá ser previamente autorizado por el asesor responsable.
  6. El uso de los cubículos debe ser el expresamente señalado y autorizado por los asesores y en los horarios correspondientes.
  7. Queda estrictamente prohibido tocar las puertas de los cubículos en horarios de terapia y permanecer en el pasillo durante los mismos.
  8. Mantener en buen estado y limpios los cubículos y el mobiliario.

Formas de Evaluación

  1. El alumno, para tener derecho a evaluación, deberá cumplir con el 100% de asistencia a las consultas con el usuario y las asesorías.
  2. Ejecución o desempeño: 50%
  3. Cumplimiento de tareas: 20%
  4. Reporte de caso: 30%

* Esta evaluación constituye el 80% del total de la evaluación de Psicología Experimental Laboratorio VIII.


BIBLIOGRAFÍA

Meinchenbaum, M. ( ) Terapias cognitivo-conductuales. Capitulo 8. pp. 331-361

Llavona, ( ) Entrevista conductual. En Labrador, J., F., Cruzado, J. y Muñoz.

Manual de técnicas de modificación y terapia de conducta. Cap. 3, pp. 71-114.

Cormier, W, y Cormier, S. Estrategias de entrevista para terapeutas. Capítulos 9, 11 y 12.
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