Parte 2

1) El alumno identificará distintos escenarios de injerencia profesional y elegirá alguna
de ellas, los escenarios a considerar son:

I. Psicología en los negocios y escenarios industriales

A) Psicología ingenieril

B) Psicología organizacional e industrial

C) Desarrollo Organizacional

D) Psicología del consumidor.


II. Psicología en escenarios comunitarios

A) Psicología clínica

B) Psicología comunitaria

C) Psicología de salud

D) Psicología Ambiental

E) Psicología y la ley


III. Psicología y Desarrollo Humano

A) Psicología en la educación

B) Psicología en el deporte


2) El alumno visitará instituciones específicas de inserción profesional relacionadas con el área elegida y llevará una investigación de campo. Establecerá contacto con el psicólogo de la institución preferentemente, o con alguna persona autorizada para describir la institución. Aplicará un cuestionario semiestructurado para obtener información con respecto al papel del psicólogo en dicha institución o, en su caso, a la función o funciones que potencialmente podría ejercer en dicha institución, para resolver problemáticas particulares correspondientes a nuestra disciplina. El cuestionario presenta tópicos generales que deben investigarse y es el siguiente:

Cuestionario para las investigaciones de campo:

1) Tipo de institución o empresa

2) Objetivos de la institución o empresa

3) Número de personas que laboran

4) Profesionistas que laboran ahí

5) Organigrama

6) Problemas que enfrenta la institución o empresa, particularmente aquéllos que tienen una dimensión psicológica.

La labor del psicólogo:

7) Cuántos psicólogos trabajan ahí

8) Cuáles son sus funciones

9) Qué problemas enfrentan para desarrollar sus funciones

10) Con qué otros profesionales se relacionan

11) Qué modelo teórico manejan

12) Si llevan a cabo funciones de detección, qué instrumentos o herramientas emplean

13) Si llevan a cabo funciones de planeación y desarrollo, lo hacen directa o indirectamente y con qué procedimientos

14) Si llevan a cabo funciones de prevención, qué procedimientos utilizan

15) Intervienen en la solución de problemas concretos, con qué procedimientos y resultados

16) Les demanda la institución el desarrollo de alguna función para la que no estén capacitados

17) Cuáles consideran que son las habilidades genéricas con las que debe contar un psicólogo que trabaja en ese campo


3) A partir de lo anterior el alumno expondrá en clase y entregará por escrito, un proyecto que contemple los siguientes puntos:

a) Introducción teórica (panorama general del ejercicio profesional del psicólogo en el ámbito de inserción seleccionado)

b) Explicación de las características del ámbito de trabajo que visitó, con base en la información obtenida a través de la aplicación del cuestionario

c) Planteamiento de la problemática encontrada, delimitando la dimensión psicológica de la misma.

d) Análisis de la posibilidad de un trabajo multidisciplinario e) Objetivo general de la propuesta de intervención

f) Justificación de los objetivos profesionales en los que se pretende incidir
(incluyendo posibles aportaciones de la propuesta)

g) Descripción de la metodología a emplear, de acuerdo con los objetivos de incidencia planteados. Si la propuesta es de investigación, ajustarse a formato APA. Si la propuesta es de prevención, planeación, desarrollo o intervención, describir:

-sujetos

-escenario

-objetivos específicos y particulares

- procedimientos a emplear en las distintas fases

-actividades

-criterios de éxito y recaída

-sistema o técnicas de evaluación de objetivos


h) Descripción de datos a obtener

i) Descripción del sistema de análisis de datos a emplear j) Bibliografía


Formas de Evaluación

- Exposición: 30%

- Participación: 30%

- Trabajo escrito: 40%


En el caso de los grupos a los que les corresponda elaborar un ensayo, el puntaje será:

- Exposición: 20%

- Participación: 20%

- Trabajo escrito: 20%

- Ensayo: 40%

*La asistencia deberá ser del 80% para tener derecho a calificación.
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