VEČ o mednarodnih aktivnostih OŠ Kozje TUKAJ.

Mednarodni projekti Erasmus+ predstavljajo odlično priložnost za spodbujanje večjezičnosti, socialne vključenosti, timskega dela in razvijanja medkulturnih vrednot. Največji vtis na udeležence brez dvoma pustijo nepozabne izkušnje v živo – srečanja z vrstniki iz drugih držav. A Erasmus+ pomeni še veliko več. V času trajanja projekta se na sodelujočih šolah odvija vrsta raznolikih dejavnosti, ki bogatijo pouk, širijo obzorja in krepijo evropsko razsežnost izobraževanja. Vabljeni k spremljanju naših Erasmus+ aktivnosti.

Vsi projekti

Naša šola na Partner finding fair

Oktober 2025

Naša šola je sodelovala na dogodku Partner Finding Fair, kjer smo vzpostavili nove stike s šolami iz Avstrije in Nemčije. Tema srečanja »Participation in democratic life, common values, and civic engagement« je sovpadala cilji našega projekta. Osredotočeni smo bili na evropske vrednote, krepitev znanja o EU ter spodbujanje razvoja socialnih in medkulturnih kompetenc, kritičnega mišljenja, medijske pismenosti in strpnosti. Aktivno iščemo nove priložnosti za mednarodno sodelovanje, ki našim učencem in učiteljem prinaša nove priložnosti za aktivno udejstvovanje v evropskem prostoru. Morda pa se prihodnje leto odpravimo v nemško govoreče dežele ... ?

Innovative Approaches to Teaching - predstavitev Erasmus+ tečaja

DELAVNICE ZA UČITELJE

Na aktivu so udeleženci mobilnosti predstavili nova znanja, ki so jih prinesli iz tečajev in job shadowinga. Prav tako je bilo predstavljen povzetek poročila projektnih aktivnosti. Za učitelje, ki so pripavljeni vključiti nove prakse v svojo pedagoško prakso, pa so bile organizirane delavnice. Z vključevanjem takšnih orodij učenci na zanimiv in sodoben način razvijajo kritično razmišljanje, jezikovno občutljivost in digitalno pismenost, hkrati pa povezujejo učenje s situacijami iz vsakdanjega življenja.

Podrobneje je bila predstavljena aplikacija Goosechase.

Alayna in ipd.

Primeri gamifikacije

Questionwell

Insertlearning.com, Fakenews generator

Nearpod

formativno spremljanje / preverjanje znanja

Izvedene hospitacije:

Orodje QuestionWell omogoča hitro ustvarjanje vprašanj na podlagi vnesenega besedila ali videoposnetka. Samodejno generira vprašanja za preverjanje razumevanja, kvize ali interaktivne naloge. Njegova uporaba je smiselna praktično na vseh predmetnih področjih, saj omogoča različne oblike dela – frontalno, skupinsko ali individualno. Uporabimo ga lahko kot motivacijo pri delu po postajah, pri obrnjeni učilnici, za (samo)preverjanje znanja ali utrjevanje snovi. Z uporabo orodja QuestionWell učenci razvijajo pozornost, samoregulacijo in digitalne kompetence, učitelju pa omogoča hitrejšo pripravo kakovostnih preverjanj znanja ter personaliziran pristop k učenju.

Pri slovenščini je orodje iFakeTexteMessage smiselno uporabiti za prepoznavanje jezikovnih zvrsti, pretvarjanje narečnega in pogovornega jezika v knjižni jezik, za vajo pravilne rabe ločil in velikih začetnic v dialogu, za poustvarjanje domišljijskih pogovorov med literarnimi liki. Pri angleščini se lahko uporabi za ozaveščanje o razlikah med neformalnim in knjižnim jezkom,za vajo vljudnostnih izrazov ter igro vlog v različnih komunikacijskih okoliščinah. Uporaba orodja je smiselna tudi pri DKE, ZGO, razrednih urah, še posebej pa pri temah o spletni komunikaciji in bontonu (netiqette)

Spletno orodje BreakYourOwnNews učencem omogoča, da ustvarijo realistične posnetke televizijskih novic, npr. kot popestritev predstavitev (s sliko, napisom, naslovom in podnaslovom), učitelju je lahko dragocen pripomoček za motivacijo, uvod v učno uro, izhodišče debate, razprave o razlikah med lažnimi in verodostojnimi novicami, vplivu medijev na javno menje … Predstavlja zabaven in učinkovit način za razvijanje medijske pismenosti, kritičnega mišljenja in ustvarjalnega izražanja. Predvidena možnonst uporabe SLJ, TJA, DKE, ZGO, GEO …

ifaketextmessage.com

Primer igrifikacije pri pouku MAT: tekmovanje iz znanja računanja z ulomki v "matematični areni"

POVEZAVA s FIZ MAT

Element igrifikacije pri pouku FIZ: Misija: Mars

POVEZAVA s FIZ MAT

Učiteljica matematike in fizike se je udeležila struktiriranega tečaja na temo igrifikacije in učenja na podlagi igre. Na mobilnosti sem pridobila konkretna znanja in kompetenfce za delo z orodji, ki so ji omogočila vnos sprememb v pedagoški proces s poudarkom na smiselnem vključevanju igre v pouk. Igre zdaj niso le popestritev, temveč učinkovita metoda za doseganje učnih ciljev. Učiteljica matematike in fizike, je po mobilnosti v pouk vpeljala različne elemente irigikacije (točke, nivoji, podpisi ...), kar je spodbudno vplivalo na potivacijo učence. Prav tako je uporabula različne didaktične igre za utrjevanje snovi (Kahoot, kartice z izzivi, escape room), kar je spodbujalo aktivno sodelovanje. Večji poudarek daje skupinskemu delu in refleksiji po posameznih igrah in s tem krepi veščine sodelovanja, logičnega razmišljanja in samovrednotenja.

Projektni dan: Učinkovito učenje in kreativna tehnologija

Maj 2025

Na šoli smo v okviru projektov Inovativna pedagogika 5.0 in Erasmus+ organizirali poseben projektni dan za učence druge in tretje triade, ki je bil posvečen povezovanju tehnologije, umetnosti in učnih strategij. Cilj dneva je bil spodbuditi sodobno, ustvarjalno in aktivno učenje, potegniti vzporednice med znanostjo, umetnostjo in učenjem, hkrati pa učencem ponuditi izkušnje, ki presegajo običajen šolski vsakdan.

Ena izmed osrednjih dejavnosti je bil obisk ekipe iz centra Katapult. Z inovativnim pristopom so učence popeljali v svet kreativne robotike, kjer so se srečali z humanoidnimi roboti in razmišljali o prihodnosti tehnologije v vsakdanjem življenju. Učenci so imeli priložnost robote opazovati pri delu, jih programirati in razmišljati o tem, kako se tehnologija povezuje z umetnostjo, znanostjo in etiko. Delavnica ni bila namenjena le tehničnim veščinam, temveč je v ospredje postavila tudi ustvarjalnost, domišljijo in kritično mišljenje.

Poleg tega so naši učitelji izvedli niz delavnic na temo »učenje učenja«, v katerih so učenci spoznavali, kako se učiti bolj učinkovito, kako si zapomniti ključne informacije in kako razvijati samozavest pri učenju. Učenci so se naučili različnih strategij, kot so miselni vzorci, postavljanje ciljev, obvladovanje stresa pri učenju in pomen samorefleksije. Skozi različne aktivnosti so spoznavali, da se lahko vsak nauči učiti – le prave metode mora najti.

Naša sicilijanska Erasmus+ učna pustolovščina

Maj 2025

Osem učenk in učencev OŠ Kozje se je v spremstvu dveh učiteljic udeležilo mobilnosti Erasmus+ na Siciliji. Skupaj z vrstniki gostiteljske šole so obiskovali pouk v inovativnem šolskem okolju, prosti čas pa so preživljali z njihovimi družinskimi člani. Predstavili so svojo državo, kraj, šolo in šolski sistem ter ob tem spoznavali življenje in kulturo gostiteljev.

Učenci so sodelovali pri pouku, kjer so učitelji pripravili različne metode poučevanja z inovativnimi orodji. Sprogramom Geogebra so ustvarili 3D-projekcijo kocke, spoznavali so delovanje vulkanov, uspešno rešili sobo pobega na to temo in se udeležili vključujjočih glabenih delavnic. Del programa je bil namenjen tudi športnim in naravoslovnim dejavnostim.

Gostitelji so v sodelovanju z načimi učitelji pripravili učno pot na svetovno znano Etno, kjer so učenci gibanje beležili z aplikacijo Relive, 3D-izris poti poslali v Slovenijo in podatke shranili za nadaljnjo analizo. Obiskali so ugasle kraterje, si ogledali ostanke tokov lave in prepoznavali redko rastlinje s pomočjo aplikacij PlantNet in Kamenček, ki so ju uporabili tudi na športnem dnevu v soteski Alcantra.

Del mobilnosti je bil tudi obisk botaničnega vrta, benediktinskega samostana in mesta Katanija. Učitelji so učencem pripravili učne izzive v aplikaciji GooseChase, ki so jih reševali v narodnostno mešanih skupinah. S fotografiranjem, iskanjem podatkov in snemanjem posnetkov so na inovativen način nadgrajevali svoje znanje, njihovo delo pa je sproti spremljala učiteljica v Sloveniji. Dodatno so se učenci preizkusili še v kvizu v aplikaciji Google Forms.

Sodelovali so tudi na pohodu za mir, namenjenem ozaveščanju o vplivu mafije na Siciliji. S pisanimi transparenti so se pridružili protestnemu sprevodu po mestnih ulicah, kjer so se skupaj z lokalnimi oblastmi in prebivalci poklonili žrtvam nasilja s petjem italijanske himne. Na ta način so doživeli pomembno izkušnjo aktivnega državljanstva in se vključili v dejavnosti lokalne skupnosti.

Ob zaključku so v mešanih skupinah pripravili analize in predstavitve celotne izkušnje ter oblikovali sintezo, ki je odražala skupno učenje in osebnostno rast. Mobilnost na Siciliji jim je prinesla neprecenljivo izkušnjo novih znanj, prijateljstev in sodelovanja.

Delovni obisk na osnovni šoli Tematínska na Slovaškem

April 2025

Učiteljica angleščine, učiteljica slovenščine in tehnike ter ravnatelj so na šoli Základná škola Tematínska v kraju Nové Mesto nad Váhom na Slovaškem spremljali delo kolegov in spoznavali dobre prakse, ki jih lahko prenesemo v naše šolsko okolje. Že prvi dan po uvodnem pozdravu in ogledu šole ter njene okolice so sledili prvi obiski pouka. Glavni namen job shadowinga je namreč spremljanje poučevanja ter spoznavanje pristopov, metod in organizacije dela na drugi šoli. Vsak dan so naši zaposleni hospitirali pri različnih učiteljih, predmetih in starostnih skupinah učencev. Opazovanja so zaključili z refleksijo videnega ter razmislekom, katere ideje bi lahko uporabili pri svojem delu.

Poleg hospitacij so gostitelji predstavili tudi delovanje šolske svetovalne službe, delo z učenci s posebnimi potrebami in organizirali sprejem pri županu, kjer se je po uvodnih formalnostih razvila odprta in zelo zanimiva razprava o izzivih, s katerimi se srečuje šolstvo na Slovaškem in v Sloveniji. Na regijskem centru za podporo učiteljem je potekalo srečanje s svetovalci, ki so v času uvajanja šolske reforme trdna opora učiteljem. Predstavili so izzive reforme v praksi in primerjali podobnosti in razlike med izobraževalnima sistemoma. Posebej dragocena je bila izmenjava izkušenj na področju mednarodnega sodelovanja. Popoldnevi so bili namenjeni medkulturnemu učenju z ogledom mesta in okolice, obiskom sodobno urejenega mladinskega centra, udeležbi na tekmi lokalne ženske odbojkarske ekipe … Zagnanost gostiteljev in odprtost do novih idej sta naše učitelje navdušili. V kratkem času so se stkale pristne vezi, ki obetajo lepo partnerstvo med obema šolama.

UDELEŽBA NA MEDNARODNIH TEČAJIH V PRAGI IN BOLOGNI

Februar 2025

Minuli mesec so štiri učiteljice odšle na izobraževanje v tujino, da bi v naše vsakdanje delo vnesle novitete na področju sodobnih metod poučevanja. Dve učiteljici sta se udeležili izobraževanja Innovative Approaches to Teaching, kjer je bil velik poudarek na drugačnem pristopu k poučevanju, ki bo posodobil komunikacijske poti med učitelji in učenci, poudaril pomembnost učenja učenja ter razvijal kritično in ustvarjalno mišljenje. Drugo izobraževanje pa je pokrivalo področje igrifikacije, saj se zavedamo, da nas le-ta spremlja na vsakem koraku v vsakdanjem življenju in tako igre, zasnovane na učenju (in obratno), postajajo tudi klasična metoda dela v šoli 21. stoletja. Nove ideje bodo učiteljice predstavile sodelavcem in jih v praksi uporabljale pri delu z učenci.

Prvo leto našega akreditiranega projekta Erasmus v veliki meri namenjamo izobraževanju kadra. Z velikim pričakovanjem se veselimo hospitacij na slovaški šoli v mesecu aprilu, ko bomo opazovali ciljne pristope v praksi. Z njimi bomo delili tudi naša znanja in izkušnje na področju mednarodnega sodelovanja. Maja pa se obeta najbolj težko pričakovana mobilnost – naši učenci bodo preizkušali sodobne pristope poučevanja pri vrstnikih s Sicilije.

Na Prazniku kozjanskega jabolka smo devetošolci na šolski stojnici predstavili tudi naše aktivnosti v okviru mednarodnega sodelovanja.

POSTALI SMO ERASMUS+ AKREDITIRANA ORGANIZACIJA😃

Junij 2024

Od februarja 2024 smo akreditirana Erasmus+ institucija, kar nam omogoča, da bodo Erasmus+ aktivnosti v prihodnjih letih del našega vsakdana.

V okviru projektnega dela bomo do leta 2027 krepili 3 cilje:

krepitev bralne pismenosti;
znanje = vrednota;
jaz in skupnost.

189932_SCH.pdf

PROJEKTNE AKTIVNOSTI SMO PREDSTAVILI NA PRAZNIKU KOZJANSKEGA JABOLKA

Na Prazniku kozjanskega jabolka smo na šolski stojnici predstavili aktivnosti in rezultate projekta Izzivi generacije Z. V okviru tehniškega dne smo s spletnim programskim orodjem Canva pripravili plakate, ki so povzeli najatraktivnejši del mednarodnih projektov - mibilnosti. Ob njih smo obiskovalcem pripovedovali, kaj vse smo še naredili v okviru štirih izzivov generacije Z. Ker je bil izziv, s katerim smo se "spopadli" med srečanjem v Sloveniji ravno kulinarika, pa smo za mimoidoče pripravili slastne prigrizke iz Španije, Portugalske in Hrvaške.

Da si bodo sladke in slane dobrote lahko pripravili doma, smo iz knjige receptov generacije Z "iztrgali" nekaj listov in jih razdelili obiskovalcem stojnice.

MAJ 2022 - IZZIVI GENERACIJE Z V SPLITU ☀️

Split je bil zadnja postaja naših izmenjav v okviru projekta Erasmus +, Izzivi generacije Z. Tokrat se nas je na pot odpravilo devet - sedem učencev in dve učiteljici. Projekt smo sklenili z nepozabno izkušnjo.

Podrobno o izkušnji v Splitu pa smo se razpisali TUKAJ.

MAREC 2022 - IZZIVI GENERACIJE Z NA PORTUGALSKEM

Končno nam je uspelo! Portugalsko smo si uspeli ogledati tudi v živo.

Pred letom dni je bilo zanimivo sodelovati z našimi partnerji iz Portugalske, Španije in Hrvaške preko video sestankov. A niti slučajno se virtualnost ne more primerjati s fizično izkušnjo.

Tako smo konec marca vendarle pristali v Lizboni in se odpeljali proti kraju naših gostiteljev - Montemor-o-Novo.

Kako smo preživeli teden si preberite TUKAJ.

NOVEMBER 2021 - IZZIVI GENERACIJE Z V ŠPANIJI 🏝️

15. novembra 2021 smo se odpravili na Majorko, kjer smo se soočili z novim izzivom generacije Z - doprinos posameznika k čistejšemu okolju.

Podrobnosti o nepozabni izkušnji smo zapisali TUKAJ.

OKTOBER 2021 - IZZIVI GENERACIJE Z V SLOVENIJI

Med 5. in 8. oktobrom 2021 smo se učenci in učitelji vseh 4 partnerskih šol z izzivi generacije Z spopadali na OŠ Kozje.

Te zanima več?

Klikni TUKAJ na spletno stran našega projekta.

IZZIVI GENERACIJE Z

Projekt naslavlja izzive, s katerimi se soočamo tisti, ki smo vpleteni v izobraževanje mladostnikov danes (šolarji sami, učitelji, starši, okolica) in povezuje 4 evropske šole:

Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Novo (Portugalska)
IES Port d' Alcudia (Španija)
Osnovna škola Lućac (Hrvaška)
Osnovna šola Kozje (Slovenija).

Zastavili smo si 4 izzive - cilje projekta:

1) smiselno, vključevanje sodobne IKT v izobraževanje,

2) gibanje za kvalitetno življenje posameznika,

3) promocija lokalne kulinarične dediščine,

4) doprinos posameznika k čistejšemu okolju.

ARHIV MEDNARODNIH PROJEKTOV ERASMUS/COMENIUS

DRUŽBENA INTEGRACIJA UČENCEV MIGRANTOV S POMOČJO DRAMATIZACIJE

(2016-2018)

Projekt je namenjen vključevanju učencev migrantov v družbo s pomočjo dramatizacije.

Skozi igro so razvili različne jezikovne spretnosti in lažje vzpostavili kvalitetne odnose s sošolci. Naučili so se kako izraziti čustva in svoje težave ter sodelovanja, spoštovanja in dela v skupini. Dramatizacija jim bo pomagala znebiti se sramežljivosti in negativnih čustev.

ZELENA EVROPA

(2016-2018)

Cilj projekta je vzpostavitev in ohranjanje spoštljivega odnosa do narave in poudarjanje pomembnosti neokrnjenih kotičkov. Spoznavali smo zaščitene živalske in rastlinske vrste našega okolja in okolja partnerskih šol.

Iskali smo rešitve za zaščito narave. Svoja čustva in

doživljanja smo izražali skozi različne oblike umetnosti.

EKOLOŠKO KMETOVANJE IN ZDRAVA PREHRANA

(2009-2011)

Namen projekta je bil učencem približati kulturo ekološkega kmetovanja rastlin, zavedati se pomena zdrave prehrane, razvijati čut za rastline, jih opazovati, spoznati ekološko kmetovanje v občini Kozje in spoznanja deliti s partnerskimi šolami.

READING SKILLS

READING SHOULD BE A PLEASURE

BRALNE SPRETNOSTI - BRANJE NAJ BO UŽITEK

(2004-2007)

Namen projekta je bil predstaviti bralno spretnost kot pomembno sposobnost, ki učencem pomaga, da se v življenju bolje znajdejo. Učitelji so s partnerji iz tujine izmenjali izkušnje, primerjali pedagoške pristope in metode za razvijanje bralnih spretnosti in spodbujanje branja kot pozitivna izkušnja

IMPLEMENTATION OF NOVELTIES

INTO

MODERN CLASSROOM

IMPLEMENTACIJA NOVOSTI V SODOBNO UČILNICO

(2019-2020)

V okviru projekta so se učitelji udeležili izobraževalnih tečajev v Helsinkih (Finska) ter spremljave pouka v Alcudii (Španija) in Splitu (Hrvaška).

Cilj projekta je pridobiti nova znanja na različnih področjih v šolskem okolju in s tem zagotoviti visokokakovosten izobraževalni proces z inovativnimi pristopi v dobi digitalizacije in splošnih reform v izobraževanju. V želji po uspešni nadaljnji internacionalizaciji šole se bomo povezali s potencialnimi partnerji v evropskem prostoru in pripravili projekt z izmenjavo učencev, ki bo prinesel nove možnosti za širjenje obzorij.

ERASMUS + OŠ Kozje

"Izvedba tega projekta je financirana s strani Evropske komisije. Vsebina je izključno odgovornost avtorja in v nobenem primeru ne predstavlja stališč Evropske komisije.”

Page updated

Google Sites

Report abuse