Человек и мир. Результаты учебной деятельности
В 3 классе ты будешь:
знать названия материков и океанов, уметь показывать их на карте;
знать основные стороны горизонта; уметь ориентироваться на местности разными способами;
знать полезные ископаемые Республики Беларусь;
знать природные сообщества родного края;
знать растения и животных леса (не менее 6), растения и животных водоёма (не менее 4), растения и животных болота (не менее 4), растения и животных луга (не менее 4);
знать основные органы организма человека, правила здорового образа жизни, охраны здоровья.
Нормы оценки результатов учебной деятельности:
10 баллов. Самостоятельно применяет знания и умения в незнакомой (нестандартной) ситуации при выполнении заданий на преобразование (трансформацию) учебного материала. Самостоятельно строит сообщение с учетом содержания учебной задачи, представляет ответ в разных форматах (текст, таблица, схема, иной формат). Самостоятельно отбирает и использует информацию из разных источников (справочная литература, интернет-ресурсы), обосновывает и аргументирует свои суждения.
9 баллов. Устанавливает (с помощью учителя и/или не в полном объеме) внутрипредметные и межпредметные связи в процессе выполнения учебных заданий по трансформации, интерпретации, интеграции учебного материала. С помощью учителя строит сообщение с учетом содержания учебной задачи, представляет ответ в разных форматах (текст, таблица, схема, иной формат). С помощью учителя отбирает и использует информацию из разных источников (справочная литература, интернет-ресурсы), обосновывает и аргументирует свои суждения.
8 баллов. Самостоятельно применяет усвоенные знания и умения при выполнении заданий по образцу или известному алгоритму. Допускает единичные нарушения точности речи, которые исправляет самостоятельно. Самостоятельно работает по плану, сверяет свои действия с целью, исправляет ошибки. Самостоятельно преобразует информацию, представленную в разных форматах (текст, таблица, схема, иной формат).
7 баллов. Применяет (с помощью учителя и/или не в полном объеме) усвоенные знания и умения при выполнении заданий по образцу или известному алгоритму. Допускает единичные нарушения точности речи, которые исправляет с помощью учителя. С помощью учителя работает по плану, сверяет свои действия с целью, исправляет ошибки. С помощью учителя и/или не в полном объеме преобразует информацию, представленную в разных форматах (текст, таблица, схема, иной формат).
6 баллов. Сознательно воспроизводит изученный материал в полном объеме (термины, определения, признаки понятий, иные структурные элементы учебного материала). Самостоятельно подтверждает теоретические положения собственными примерами. Допускает ошибки, нарушающие точность речи, которые исправляет самостоятельно. Допускает ошибки в установлении и объяснении причинно-следственных связей, выделении существенных признаков объектов, которые исправляет самостоятельно. Самостоятельно находит информацию, представленную в учебном пособии в неявном виде. Самостоятельно последовательно выполняет действия по предложенному плану.
5 баллов. Сознательно воспроизводит (с помощью учителя и/или не в полном объеме) изученный материал (термины, определения, признаки понятий, иные структурные элементы учебного материала), допускает неточности в изложении материала. С помощью учителя подтверждает теоретические положения собственными примерами. Допускает ошибки, нарушающие точность речи, которые исправляет с помощью учителя. Допускает ошибки в установлении и объяснении причинно-следственных связей, выделении существенных признаков объектов, которые исправляет с помощью учителя. С помощью учителя последовательно выполняет действия по предложенному плану.
4 балла. Самостоятельно воспроизводит по памяти изученный материал. Самостоятельно приводит примеры из учебного пособия. При воспроизведении по памяти элементов изучаемого материала допускает нарушения логичности речи. Допускает многочисленные ошибки в установлении причинно-следственных связей, выделении существенных признаков объектов, которые исправляет самостоятельно. Понимает значение знаково-символических средств (символов). Самостоятельно находит информацию, представленную в учебном пособии в явном виде. Содержание ответа соответствует вопросу.
3 балла. Воспроизводит по памяти (с помощью учителя и/или не в полном объеме) элементы изученного материала (признаки объектов и явлений, знаково-символические средства, иные элементы). Приводит примеры из учебного пособия (с помощью учителя и/или не в полном объеме). При воспроизведении по памяти элементов изученного материала допускает нарушения логичности речи. Допускает многочисленные ошибки в установлении причинно-следственных связей, выделении существенных признаков объектов, которые исправляет с помощью учителя. С помощью учителя находит информацию, представленную в учебном пособии в явном виде. При ответах на вопросы испытывает затруднения.
2 балла. Самостоятельно узнает и различает элементы изученного материала. При самостоятельном воспроизведении элементов изученного материала допускает множество нарушений логичности речи, ошибки, которые исправляет при указании на них. Самостоятельно ориентируется в учебном пособии.
1 балл. Узнает (с помощью учителя) элементы изученного материала. При воспроизведении с помощью учителя элементов изученного материала допускает многочисленные нарушения логичности речи, ошибки, которые не может исправить при указании на них. Ориентируется в учебном пособии с помощью учителя.
