Раздзел ПРЫГОЖАЯ ПТУШКА ПЕР'ЕМ, А ЧАЛАВЕК ВУЧЭННЕМ
Раздзел УВОСЕНЬ І ВЕРАБЕЙ БАГАТЫ
Раздзел ДОБРЫ ЧАЛАВЕК І ЖЫВЁЛУ ШКАДУЕ
Раздзел ЗІМОВЫ ДЗЯНЁК, ШТО КАМАРОЎ НАСОК
Раздзел ХТО ХОЧА ШЧАСЛІВА ЖЫЦЬ, ТОЙ ПРАЦУ ПАВІНЕН ЛЮБІЦЬ
Раздзел ХТО СПОРТАМ ЗАЙМАЕЦЦА, ТОЙ СІЛЫ НАБІРАЕЦЦА
Нормы ацэнкі тэматычнага кантролю:
10 балаў - Высокі ўзровень разумення тэксту і сфарміраванасці чытацкіх уменняў. 100% правільна выкананых заданняў.
9 балаў - Высокі ўзровень разумення тэксту і сфарміраванасці чытацкіх уменняў. 90-99% правільных адказаў.
8 балаў - Дастатковы ўзровень разумення тэксту і сфарміраванасці чытацкіх уменняў. 80-89% правільна выкананых заданняў.
7 балаў - Дастатковы ўзровень разумення тэксту і сфарміраванасці чытацкіх уменняў. 70-79% правільных адказаў.
6 балаў - Сярэдні ўзровень разумення тэксту і сфарміраванасці чытацкіх уменняў. 60-69% правільна выкананых заданняў.
5 балаў - Сярэдні ўзровень разумення тэксту і сфарміраванасці чытацкіх уменняў. 50-59% правільных адказаў.
4 балы - Здавальняючы ўзровень разумення тэксту і сфарміраванасці чытацкіх уменняў. 40-49% правільна выкананых заданняў.
3 балы - Здавальняючы ўзровень разумення тэксту і сфарміраванасці чытацкіх уменняў. 30-39% правільных адказаў.
2 балы - Нізкі ўзровень разумення тэксту і сфарміраванасці чытацкіх уменняў. 20-29% правільна выкананых заданняў.
1 бал - Нізкі ўзровень разумення тэксту і сфарміраванасці чытацкіх уменняў. 1-19% правільных адказаў.
Пісьмовая форма кантролю ажыццяўляецца з выкарыстаннем комплекснай работы, якая складаецца з тэксту і заданняў. Вучні самастойна чытаюць літаратурны твор і выконваюць заданні, якія дазваляюць праверыць і ацаніць сфарміраванасць чытацкіх уменняў у галіне работы з тэкстам і інфармацыяй, у тым ліку:
пошук і вылучэнне інфармацыі з тэксту;
інтэграцыю і інтэрпрэтаванне паведамлення тэксту;
асэнсаванне і ацэнку паведамлення тэксту;
выкарыстанне інфармацыі з тэксту.
