Inici

Aquest espai del CRP de la Selva II vol acostar tots els recursos i informacions TIC-TAC que tenim disponibles a la xarxa i els que es vagin publicant en el futur. 
Hi trobareu també pàgines de suport als materials de robòtica i aparells informàtics en préstec.

Les TAC (Tecnologies de l'Aprenentatge i el Coneixement) són els usos curriculars de les TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació). 

Jornada mSchools al Mobile World Congress

14 de març 2017, 7:35 publicada per SE CRP de la Selva II   [ actualitzat el 14 de març 2017, 7:36 ]

El dimecres 1 de març vaig assistir, en representació del CRP, a la jornada organitzada pel programa mSchools a l’auditori del Hall 8 de la Fira Gran Via de L’Hospitalet de Llobregat, en el marc del Mobile World Congress.


Changing Education Together

Durant la primera part del matí es va celebrar el seminari "Changing Education Together" dirigit a equips directius de centres educatius i representants del sector de l’educació, una gran oportunitat per escoltar conferenciants experts parlant de les últimes tendències en tecnologia educativa. 

Va ser un plaer escoltar la consultora d'educació digital Michelle Selinger parlant sobre pedagogia digital amb exemples de centres d'arreu del món, com Austràlia, Singapur, Irlanda, Suècia... Va dir que hem de preparar els joves d'ara per feines que no facin els robots en el futur. Han de ser creatius, flexibles i capaços de treballar en equip per trobar solucions als reptes del futur.
Va explicar que l'aprenentatge és una activitat social i per tant els alumnes han d'aprendre a fer-se preguntes, a aprendre dels altres i aprendre amb els altres.


Un altre dels conferenciants destacats va ser el professor anglès Scott Hayden del Basingstoke College of Technology que ens va explicar la seva experiència de col·laboració, comunicació i creació fent ús d'aplicacions com Facebook, Twitter, Instagram, eines Google (Drive, Documents, Formularis, Dibuixos, Hangouts, Keep, Sites), eines d'streaming (Periscope, Youtube Live, Facebook, Live), Screencasting, Podcast, Grammarly, Piktochart, Canva, Quizizz, EdPuzzle, VirtualLego, Linkedin i Snapchat. Podeu veure'n més detalls en la seva presentació.

La investigadora i dissenyadora d'entorns d'aprenentatge Sussana Tesconi ens va parlar sobre com hauria de ser el docent del futur. Ha de tenir mentalitat d'aprenentage autònom, de cerca de recursos, d'activar processos d'investigació...


Mobile Learning Awards

A continuació va tenir lloc el lliurament de premis dels Mobile Learning Awards als projectes més innovadors elaborats pels docents i les escoles de Catalunya. Però abans cadascun dels finalistes ens va fer una breu explicació de la seva experiència.

En la modalitat "Escoles innovadores en l’aplicació de les tecnologies digitals" (categoria centres educatius), s’ha endut el primer premi la iniciativa Les TAC a l'abast de tothom, de l’Escola Joan Sallarès i Pla (Sabadell). El projecte fomenta una educació integradora de qualitat facilitant l’accés a la tecnologia a tots els alumnes en un centre d’alta complexitat, amb un percentatge molt important d’alumnat immigrant.

El segon premi ha sigut pel projecte de Robòtica i programació a Educació Infantil i Primària a l'escola Els Estanys de Castell-Platja d'Aro. A la seva presentació van mostrar com planifiquen l'ús de robots educatius (Beebots, Probots, LegoWedo, Lego Mindstorms), la programació (Code, Scratch), i el disseny 3D (SketchUp).

El projecte Otto, el robot biped, de l’Escola El Turó (Montcada i Reixac), ha guanyat el primer premi en la modalitat Experiències i propostes d’aula amb tecnologies digitals (categoria docents). Els alumnes han experimentat totes les fases de creació d'un robot DIY, impressió 3D, muntatge i programació.

Més informació sobre tots els premiats  -  Galeria de Fotos


A la tarda vaig poder fer un cop d'ull per diferents pavellons de la fira. A part de tot tipus de mòbils, s'hi poden veure molts aparells i dispositius innovadors com cotxes connectats i autònoms, robots amb qui mantenir una conversa, dispositius de les cases connectats a internet, drons, ulleres amb realitat virtual, amb realitat augmentada... i un munt d'aplicacions per empreses i particulars.

Es va fer també la presentació del resultat de la primera edició de l'Eduhackla jornada de cocreació educativa: 40 projectes creats, 14 projectes arriben al pilotatge amb 1720 alumnes implicats en 12 projectes. La propera edició es farà al novembre als territoris i es basarà en els reptes del programa Objectius per al desenvolupament sostenible de l’ONU.


YOMO (Youth Mobile Festival Barcelona)

També durant aquest dies a la Fira de Montjuic s'ha celebrat la primera edició del YOMO (Youth Mobile Festival Barcelona) per promocionar les vocacions de ciència, tecnologia, enginyeria, disseny i matemàtiques (les que en el futur tenen millor perspectiva laboral). 

En el recinte d'exposicions les escoles i els docents que s'hi van inscriure han pogut gaudir de conferències, espectacles, tallers i activitats interactives, presentades per empreses o per alumnes de les escoles participants.

No us venen ganes d'apuntar-vos-hi?

Nou site de Google

17 de gen. 2017, 2:40 publicada per SE CRP de la Selva II   [ actualitzat el 17 de gen. 2017, 5:39 ]

A mitjans del passat novembre va aparèixer la nova versió de Google Sites, pensada per fer webs adaptatius a qualsevol dispositiu a partir d'una interfície cada vegada més simplificada. Si bé es troba encara en fase inicial, ja es poden fer webs senzills i molt polits. 

Des de Google avisen que aquest producte arriba per substituir la versió clàssica dels Googles Sites, que quan la versió nova ja estigui ben desenvolupada, es desactivarà l'antiga. Diuen que en el seu moment facilitaran una eina per fer-ne la migració.

Des del mes passat els usuaris de la XTEC ja en podem començar a crear. Hem fet un site per provar les capacitats actuals i que serveixi també de guia per als que ho vulguin començar a provar. Aquest és el resultat:


En diferents pàgines provem totes les possibilitats d'edició, tant en els aspectes de disseny i navegació com d'inserció de continguts. El resultat ha sigut prou satisfactori per recomanar-lo per a sites que no tinguin un alt nivell de complexitat.

Us apuntem també les potencialitats d'aquesta nova versió així com les limitacions actuals, que de ben segur seran implementades en les actualitzacions que vindran.





Maleta de tauletes Android en préstec

20 de set. 2016, 9:16 publicada per SE CRP de la Selva II   [ actualitzat el 22 de set. 2016, 0:22 ]

Competència Digital Docent. Formació 2016-2017

19 de set. 2016, 8:46 publicada per SE CRP de la Selva II   [ actualitzat el 3 de nov. 2016, 2:39 ]

Definició de la Competència Digital Docent

La Competència Digital Docent (CDD) està formada per coneixements i habilitats de dos tipus: la competència TIC referida a l'ús instrumental de les tecnologies (CDI) i les habilitats de caire didàctic i metodològic (CDM).
  • El marc de referència de la Competència Digital Instrumental (CDI) és l'ACTIC.
  • La Competència Digital Metodològica (CDM) s'estructura en 5 dimensions i 26 descriptors declinats en indicadors de 3 nivells d'assoliment (bàsic, intermedi o avançat), que configuren les competències específiques dels docents. 
Més informació: Definició de la Competència Digital Docent per al professorat no universitari  (Resolució ENS/1356/2016, de 23 de maig al DOGC) 

El perfil professional en competència digital docent. Requisits que cal acreditar

La capacitació professional d’aquest perfil s’ha d’acreditar mitjançant el compliment d’un dels requisits de cadascun dels apartats següents (a i b): 

a) Capacitació en l’ús de les tecnologies digitals. S’acredita mitjançant alguna de les condicions següents: 

- Grau de mestre o mestra amb les mencions següents: tecnologies de la informació i la comunicació; tecnologia i comunicació; TIC a l’escola; tecnologies digitals per a l’aprenentatge; comunicació i expressió. 
- Mestratge o postgrau relacionat amb l’aplicació de les tecnologies a l’aula. 
- Enginyeria informàtica o en telecomunicacions. 
- Alguna de les especialitats docents de CF següents: 507 Informàtica, 627 Sistemes i Aplicacions informàtiques o 722 Mitjans informàtics. 
- Formació relacionada amb les tecnologies per a l’aprenentatge, amb un mínim de 90 hores (formació permanent, màsters, postgraus), publicada al Portal de centre, d’acord amb l’apartat 3 de l’annex 2 de la Resolució dels perfils professionals dels llocs de treball específics en centres educatius públics dependents del Departament d’Ensenyament i el procediment de capacitació professional per ocupar-los. 
- Acreditació ACTIC (qualsevol nivell).

b) Experiència en l’aplicació de les tecnologies digitals en les activitats docents. S’acredita mitjançant alguna de les condicions següents: 

- Haver exercit la docència un mínim de dos cursos escolars com a coordinador o coordinadora o responsable TAC de centre
- Haver fet activitats docents relacionades amb alguna de les funcions específiques del perfil i, necessàriament, amb la descrita en primer lloc, almenys durant dos cursos escolars. En aquest cas, el certificat del director o directora del centre que acrediti aquest fet ha d’incorporar la descripció dels projectes, propostes didàctiques, experiències i treballs, d’acord amb el model publicat al Portal de centre
- Haver participat un mínim de dos cursos escolars en un programa d’innovació educativa del Departament d’Ensenyament dels que figuren a la relació publicada al Portal de centre, d’acord amb l’apartat 3 de l’annex 2. 
- Haver estat coordinador o coordinadora durant un mínim de dos cursos escolars dels seminaris TAC (SATI, SEMPERSE, STAC, STAP, STAS, SAIP, STID, SAS, SAD, SETICPA), gestionats pels centres de recursos educatius. 
- Haver exercit un mínim de dos cursos escolars en situació de comissió de serveis en les unitats orgàniques amb funcions de planificació i coordinació dels usos educatius de les tecnologies de la informació i la comunicació, als serveis centrals o territorials del Departament d’Ensenyament. 

Més informació: 

FORMACIÓ EN COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT (CDD) 16-17

Curs semipresencial:


Cursos telemàtics TAC. Cursos virtuals a l'entorn Odissea, coordinats per una persona formadora i orientats a desenvolupar la competència digital docent i la de l'alumat. A més dels cursos TAC específics, tenim el curs bàsic i els cursos avançats  en Competència Digital Docent.

1r torn: d'octubre a març:
Cursos NIVELL AVANÇAT:
2n torn: de gener a maig:

També et pot interessar

Extensions de Chrome per a la inclusió digital

27 d’abr. 2016, 7:33 publicada per SE CRP de la Selva II   [ actualitzat el 12 de jul. 2016, 3:15 ]

Facilitem la inclusió digital dels nostres alumnes quan la informació que donem pot ser consultada de maneres diverses. Veurem unes quantes extensions de Chrome que ajuden a aquest fi. Si iniciem sessió amb el navegador, les extensions que instal·lem aniran associades a aquest perfil. Quan iniciem sessió amb el mateix usuari en un altre ordinador se'ns descarregaran les extensions que hi van associades. Quan tanquem la sessió podem optar per conservar les extensions en aquella màquina.

SpeakIt

SpeakIt
  • Escolta un text enlloc de llegir-lo.
  • Permet seleccionar un text i convertir-lo a veu de qualitat humana en múltiples idiomes, català inclòs.
  • Permet configurar velocitat de lectura.

Kaizena

  • Fes comentaris de veu als treballs dels alumnes -allotjats a Google Drive-.
  • Els comentaris es poden acompanyar de vídeo, imatge i enllaç.
  • Es busquen a Google Drive i s'obre amb Kaizena.

Contrast elevat

Contrast elevat

  • Amb un sol clic tenim la pàgina amb el text de color blanc sobre un fons de color negre. Les imatges no canvien.
  • Canvia o inverteix l'esquema de colors d'una pàgina web perquè el text sigui més fàcil de llegir.

Evernote web Clipper

Evernote web Clipper
  • Captura pàgines web i les neteja fàcilment per desar només allò imprescindible.
  • La informació estarà disponible en qualsevol dispositiu i plataforma. 
  • Podem ressaltar i afegir text, formes... i finalment arxivar i compartir.

Videonot

Videonot
  • Fes anotacions sincronitzades a un moment concret del vídeo.
  • Clicant sobre cada anotació el vídeo salta al moment planificat
  • S'emmagatzema a Google-Drive i es pot obrir només si tens instal·lada l'extensió.

Emuladors Android

27 d’abr. 2016, 4:12 publicada per SE CRP de la Selva II   [ actualitzat el 27 d’abr. 2016, 4:18 ]

Nova pàgina d'ajuda per instal·lar emuladors d'Android i poder treballar amb les seves aplicacions quan no disposem de tauletes.
Analitzem especialment aquests dos emuladors:

ARC WELDER


ARC Welder
Es pot instal·lar com una aplicació de Chrome.
Compatible només amb SO de 64 bits, Windows o Linux.
Executa apk descarregades prèviament.

REMIX OS

Remix OS
S'instal·la i desinstal·la com un programa Windows.
S''executa a l'arrencada del PC com un sistema operatiu nou, convivint perfectament amb el Windows.
A partir de Windows 7, de 32 o 64 bits. 

L'hora del codi

27 d’abr. 2016, 3:47 publicada per SE CRP de la Selva II   [ actualitzat el 4 de nov. 2016, 5:32 ]


https://sites.google.com/site/espaitictac/home/horacodi15.jpgParticipa a L'HORA DEL CODI

Del 7 al 13 de desembre de 2015

Una hora de codi per a cada alumne. Per a totes les edats. Conjuntament amb milions d'estudiants de més de 180 països.



Consulta les darreres entrades:
      L'hora del codi 2015: del 7 al 13 de desembre de 2015 !!!             

https://sites.google.com/site/espaitictac/robotica/activitats-en-linia

Activitats amb robots educatius:   Bee-bots (Infantil i CI),                  Probot (CI, CM, CS)             i          Lego-Wedo (CM-CS)
 
beebo
 
  

1-7 of 7