Proiectul T4EQuiP la final

posted Jun 30, 2016, 11:49 AM by Petruta Lostun   [ updated Jun 30, 2016, 12:45 PM ]
Astăzi, 30 iunie 2016, proiectul Training4EQuality Package (T4EQuiP) se află la final.Urmează, desigur, o perioadă lungă de decantare a experiențelor de învățare pe care acest proiect ni le-a prilejuit, însă este un moment potrivit pentru a face un scurt bilanț a ceea ce a fost T4EQuiP. Vă prezentăm mai jos câteva date statistice care vorbesc de la sine despre impactul proiectului la nivelul participanților și al instituției inițiatoare, Colegiul Național Calistrat Hogaș Piatra Neamț:
  • 2 ani/ 730 zile - durata proiectului (1 iulie 2016 - 30 iunie 2016)
  • 6 fluxuri de mobilitate (F1 - Slovenia, F2 - Portugalia, F3 - Irlanda, F4 - Malta, F5 - United Kingdom, F6 - Spania)
  • 6 activități europene de formare (F1 - Building Efficient Relationships and Effective Conflict Management, F2 - Action Methods Improving Motivation in Learning Environments, F3 - Group Dynamics and Social Skills in the Classroom, F4 - ICT for Collaborative, Project-Based, Teaching and Learning, F5 - Town and Gown in Oxford, F6 - Las Otras Orillas -The other shores)
  • 24 beneficiari de formare diferiți (F1 - 3, F2 - 3, F3 - 5, F4 - 5, F5 - 4, F6 - 4)
  • Structura de gen a participanților: 21 femei, 3 bărbați
  • 5 parteneri externi, furnizori europeni de formare: Skupina Primera, Slovenia; European Bridges Consulting, Finlanda; Smart Solutions Ltd, Malta; Oxford World Theatre Ltd., United Kingdom; CHAIN Foundation, Olanda.
  • 206 zile de mobilitate europeană (între 7 și 12 zile/ flux)
  • 174 zile de formare efectivă (între 5 - 10 zile/ curs)
  • Schimburi de experiență și contacte noi cu aproximativ 100 de profesori din 20 de țări europene (minim 10 - maxim 32 participanți internaționali/ activitate de formare)
  • Activități de formare coordonate de aproximativ 20 de experți europeni, formatori în domenii dintre cele mai diverse: managementul conflictelor, managementul clasei, leadership, metodologie activ - participativă, tehnici educaționale de tip drama learning, utilizarea TIC în educație, interactivitate, interdisciplinaritate, tehnici de motivare, educație interculturală, outdoor education etc.
Rezultatele acestui proiect sunt încă în curs de decantare, efectele asupra beneficiarilor instituției urmând să fie vizibile pe termen lung.
Competențele formate la profesori s-au regăsit deja în activități curriculare și extracurriculare restructurate, noi (inițiative de învățare a limbilor străine și a altor discipline prin tehnici dramatice, activități de îmbunătățire a managementului claselor și a managementului învățării, inițiative educaționale interdisciplinare, optimizări CDȘ etc).
Având convingerea că experiențele de formare de calitate se reflectă pe termen lung în calitatea serviciilor oferite, la finalul proiectului T4EQuiP se poate afirma fără rezervă faptul că, prin Erasmus+, instituția noastră, profesorii, beneficiarii ei au avut oportunitatea să deschidă o semnificativă perspectivă pentru educația de calitate europeană.
CNCH logo

Comments