Визитка проекта


Информация об авторе проекта
ФИОВеретенникова Юлия Олеговна, учитель истории
Город, область

г. Новокузнецк Кемеровская обл.


Номер или название школыМБНОУ “Гимназия №44"
Информация о проекте
Название проектаЭпоха Героев
Девиз, слоган, цитата "...Нет героев от рожденья, — Они рождаются в боях"
А. Т. Твардовский
Краткая аннотация





Сетевой проект "Эпоха Героев" разработан  в мастерской «Знак качества», под руководством ведущих мастерской: Круподеровой Елены Петровны, эксперта программы Intel «Обучение для будущего», к.п.н., доцента кафедры прикладной информатики и информационных технологий в образовании Нижегородского государственного педагогического университета им. К.Минина и Степановой Светланы Юрьевны, эксперта программы Intel «Обучение для будущего», старшего преподавателя кафедры информационных технологий Нижегородского института развития образования. С  в рамках Марафона "Купаловские проекты-2016" 1 июля по 21 июля 2016г. проект был апробирован в Летней сессии. С 23 января - 5 марта  2017г проект был проведён для обучающихся. С итогами можно познакомиться на странице сайта Итоги проекта.


Большинство Мифов повествуют нам о невероятных подвигах, так называемых Героев. Их жизнь наполнена тайнами, мифическими созданиями и даже Богами.
Так кто же эти люди и почему сквозь века их история передаётся из поколения в поколение?
 Учащиеся с помощью серии практических заданий, направляющих ход работы, смогут познакомиться со значением слов "миф", "герой", "подвиг".
Цель:

Формирование позитивного, уважительного отношения к истории древнегреческой мифологии. Расширение представления детей о героях и совершённых ими подвигах. Развитие толерантности школьников.
В результате целенаправленной и системной работы по расширению знаний детей о древнегреческой мифологи, осуществляется приобщение школьников к истории и культуре Древней Греции, усвоение обучающимися нравственных ценностей, приобретение опыта нравственной, общественно-значимой деятельности, воспитываются любовь и уважение, а так же значимость Подвига.
Предметная областьИстория
Межпредметные связи обществознание, информатика и ИКТ,  литература
Возраст участников 5-6 классы, 10-13 лет
Приблизительная продолжительность проектаВнеурочная деятельность - 20 ч. 
Приблизительная продолжительность работы в проекте - 20 часов в течение 7 недель.
Основа проекта
Образовательные стандарты Учебно-сетевой проект "Эпоха Героев" может быть реализован в рамках ФГОС второго поколения в предметной области
«История»  в 5-6 классах. 
Примерная программа основного общего образования по истории и межпредметной области  Обществознания, Информатика и ИКТ,  Литература.

Обществознание  (ФГОС ООО)
  • формирование у обучающихся личностных представлений об основах российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности;
  • приобретение теоретических знаний и опыта их применения для адекватной ориентации в окружающем мире, формирования собственной активной позиции в общественной жизни при решении задач в области социальных отношений. 
Литература  (ФГОС ООО)
  • развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
  • понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни.
Информатика и ИКТ  (ФГОС ООО)
  • формирование информационной культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;
  • формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать  способ представления данных в соответствии с поставленной задачей — таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных
  • формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной    этики и права.
Актуальность данного проекта заключается в том, что он направлен на усвоение обучающимися
важнейших нравственных и культурно-исторических ценностей для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности, миропонимания и познания современного общества на основе изучения исторического опыта истории человечества.
Планируемые результаты обучения После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
 
Личностные результаты: 
Метапредметные результаты:
  • умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией (Маршрутный лист проекта для "Настоящих Героев");
  • владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности (Бланк самооценки "Я в проекте", Бланк "Заметки Героя");
  • умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение (Бланк самоорганизации работы внутри команды, группы);
  • осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирование и регуляция своей деятельности; владение устной, письменной и монологической контекстной речью (Презентация "неизвестные подвиги Геракла", Выставка "О вечном" , Вики-газета "Орфей и Эвридика", Сборник кроссвордов, Журнал "Сказания о пропавшем Герое");
  • формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ФГОС ООО) (на каждом этапе совместные продукты).
Предметные результаты:
Основополагающий вопросКак древность облачила правду в вымысел?
Проблемные вопросы учебной темы
1. Почему герои совершали подвиги?
2. Есть ли в настоящее время герои, похожие на героев мифов?
3. Почему мифы вечны?
Частные вопросы учебной темы
1. Что такое миф?
2.Каких герои греческих мифов вам известны?
3.Кто такие герои?
4. Что такое подвиг?
5. Как изменились герои с течением времени?
6. Какие качества могут олицетворять персонажи мифов?

План оценивания:
  • до проекта
  • в ходе проекта
  • по окончании проекта
Описание методов оценивания Более подробно о системе формирующего оценивания в УСП см. на странице План оценивания.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыкиДля начала участия в проекте необходимо:
  • первоначальные навыки работы на ПК;
  • первоначальные навыки поиска и отбора информации;
  • умение следовать инструкциям;
  • навыки работать в команде;
  • первоначальные навыки планирования своей деятельности.
План проведения проектаПодготовительный этап
  • знакомство учителей, родителей и обучающихся с Анонсом проекта;
  • регистрация команд участников;
  • индивидуальный маршрут участников;
  • метка на карте для "Юных Героев";
  • создание и редактирование страницы команд;
  • заполнение 1,2 колонки таблицы З-И-У-К;
  • создание Страниц команд с творческой Визиткой;
  • рефлексия этапа;
  • критерии оценивания  Страницы команд с творческой Визиткой.
I Этап "13 подвиг Геракла"

II Этап "А что было дальше..."
III Этап "Время Героев"
Заключительный этап
  • подведение итогов работы;
  • проведение в  школе презентации результатов проделанной работы - ФЛЕШМОБ;
  • оглашение самой Отважной команды Героев по результатам анкетирования.
 Более подробно план отражен на странице План проекта.
Продукты проектной деятельности детей
Форма проведенияСетевой проект
Правила для участников Более подробно о правилах участников в СП см. в "Правила для участников проекта":
  • соблюдать этические нормы;
  • внимательно читать инструкции;
  • при размещении информации на сайт, не принадлежащей Вам, указываете автора (мы уважаем закон об авторском праве);
  • задавать вопросы;
  • работать в команде;
  • помогать другим участникам команды;
  • добросовестно выполнять работу;
  • корректно комментировать работы других команд.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала Пример работы участников проекта
1 этап "13 Подвиг Геракла"
Участвует в создании Комикса.
2 этап "А что было дальше"
Помогает создавать вики-газету.
3 этап "Время Гроев"
Участвует в формирование галереи образа героев.
Рефлексия.
Участвует в оценивание страниц команд.
Для успешного выполнения заданий даны инструкции и обучалки на страничке "Храм Афины".
Более подробно о Примере работы участников проекта см. на странице "Пример работы команды".
Ученик, для которого язык преподавания не родной Дети слабо владеющие русским языком могут воспользоваться помощью Google переводчик.
Учитель (координатор) может прочитать задания, комментируя и объясняя непонятные слова.
Составить словарик самых сложных для понимания слов.
Одаренный ученикМожет:
  • быть капитаном команды;
  • консультировать участников в выполнении заданий;
  • делать выводы по итогам работы;
  • помогать автору проекта создавать коллективный продукт в сервисах;
  • самостоятельно осваивать сервисы;
  • организовывать совместную работу по созданию итоговых работ;
  • анализировать и систематизировать собранные материалы;
  • выполнять дополнительные задания.
Материалы и ресурсы, необходимые для проведения проекта
Оборудование Компьютер с выходом в сеть Интернет,проекционная система, принтер, фотоаппарат, видеокамера.
Программное обеспечениеСУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.
Материалы на печатной основе Учебник 5 класса по Всеобщей Истории и энциклопедии по истории Древней Греции.
Информационные источники в Интернете 
  1. Мифы Древней Греции (http://goo.gl/aY07zS)

  2. Древнегреческая мифология (https://goo.gl/jWr4zh)

  3. Мифологическая энциклопедия (http://goo.gl/yad5H3)

  4. Герои греческих мифов и легенд (http://goo.gl/sA5NE6)

  5. Энциклопедия мифологии/ Герои античных мифов (http://goo.gl/pTDiV1)
Web-сервисы  Более подробно план отражен на странице Героям о сервисах Web 2.0
Организация взаимодействия с координаторами команд                                                                    "Сообщество Эпоха Героев"
Форум/Сайт  "Лагерь Героев"
Примечания авторов проекта   Желаем участникам творческих успехов в проекте!

Comments