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練習相關

  • 【日常生活的呼吸練習】       其實每天能夠練習小號的時間是相當有限的,一天能夠練習長達三小時以上,對於小號的練習而言,已經相當不錯了。因此 如果能夠在在日常生活中,藉由簡單的呼吸練習,來改善一般人 較為淺短的呼吸方法,對於小號的吹奏也會有相當大的幫助。譬如,有意識的以五分鐘為一單元,儘量不斷的拉長自己的呼與吸的時間,從一般而言,原本一分鐘約 15 次的呼吸,將目標設定 為一分鐘只有 3-4 次的呼吸長度,則對於肺活量的增加會有相當的助益。當然一天最少應該能夠進行 6-10 次,才能夠產生明顯的結果,能夠有方法的提醒自己,常常改善平時較為短促的呼吸 ...
    張貼者:2016年7月14日 上午1:09陳錫仁
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  • 【呼吸器輔助練習方法】          由於一般沒有藉助器具練習呼吸時,除了身體的胸腹部變化 可以感受其呼與吸的狀態外,其實很難衡量進步的情形。因此不 論在教學或是自我練習,如果沒有工具輔助,往往事倍功 半。對於因為肺部受傷後,在痊癒期需要進一步重建肺部功能 時,常常可見患者使用呼吸練習的工具,便是為了有效地進行康復的工作。對於小號吹奏者而言,為了進一步更有效的訓練肺活 量,便常常藉助這些醫療器具,做一些相關的訓練。只是比較起 來起,患者只能做些有限度的練習,而小號吹奏者藉由器具輔助,能夠衍生出的方法便更加豐富了。以下乃筆者較常使用之呼 吸訓練器具,不但提供其樣式,也和大家探討如何練習的方法。    The Breath ...
    張貼者:2016年7月15日 上午12:37陳錫仁
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練習分享

  • 雙吐三吐技巧練習法 何謂雙吐 Double Tonguing、三吐 Triple Tonguing 技巧?       相對於單吐是單純的 TU TU TU 單音節的發音,雙吐、三吐需要再加上 KU KU KU 的音節,在舌頭單吐回縮時,加上 K 的發音,讓吐音的速度加快一倍以上,對於需要快速吐音來表現的句子、片段等,造成極佳效果。雖然雙吐 ...
    張貼者:2016年7月15日 上午2:06陳錫仁
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教學相關

  • 【教學法研究】 教學法研究 – 教學概念筆者認為身為一個理想的小號老師,下面幾項是必須具備的條件:傾聽:能傾聽包括學生吹奏的聲音、學生的意見及學生表達或透露出來的訊息並且能適當的回應,因為當我們專注的傾聽學生所吹奏出來的聲音,才能作最正確的判斷及回應。如果漫不經心的聽見聲音而已,可能在重要的關鍵時刻裡,無法給予適當的教導,也可能讓學生的學習之路多走冤枉路,是很可惜的事。耐心:耐心瞭解每位學生不同的學習能力及速度,所謂有教無類,對於不同天賦的學生,仍能夠耐心指導,並能冷靜且有信心的等待水到渠成,達成學習目標。興趣:有興趣樂於幫助學生成長,也和學生一起成長,從心底喜歡教學的活動並且喜歡學生。教學是件辛苦的事情,但若有興趣則教師能夠無視艱辛 ...
    張貼者:2016年9月5日 下午9:26陳錫仁
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