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    Tema 2



    Programación

    Objetivos didácticos

    • Desarrollar estrategias de comprensión lectora para interpretar un texto narrativo. 
    • Reconocer y utilizar palabras sinónimas.
    • Conocer las reglas de acentuación de las palabras agudas.
    • Comprender el concepto de frase y oración.
    • Distinguir y utilizar los distintos tipos de enunciados.
    • Escribir la página de un diario.
    • Conocer las fórmulas para narrar una experiencia personal oralmente.
    • Identificar los temas propios de los textos literarios. 

    Criterios de evaluación

    • Interpretar el contenido global de un texto.
    • Reconocer y usar sinónimos.
    • Completar textos usando sinónimos.
    • Reconocer palabras agudas y acentuarlas correctamente.
    • Distinguir frases y oraciones.
    • Reconocer distintos tipos de enunciados según la intención del hablante.
    • Escribir la página de un diario.
    • Narrar una experiencia personal oralmente.
    • Reconocer los principales temas de las obras literarias.

    Recursos Didácticos

    Vocabulario: 

    Sinónimos

    Son palabras que tienen un significado idéntico o parecido.
    También existen diccionarios de sinónimos como WordReference, Sinónimos.org, Diccionariodesinónimos.es...
    Pues si ya sabes lo que son los sinónimos, a ver como resuelves estas actividades:


    Ortografía: 

    Palabras agudas, llanas y esdrújulas

    Pues repetimos lo mismo que en el tema 1:
    • Clasificación de las palabras según la posición de la sílaba tónica:
      • Agudas: última sílaba. Lleva tilde si la palabra termina en -n, -s o vocal. Ejm: abril
      • Llana: penúltima sílaba. Lleva tilde si la palabra no termina ni en -n ni en -s ni en vocal. Ejm: coche
      • Esdrújula: antepenúltima sílaba. siempre llevan tilde. Ejm: ángulo
    Pues si lo has comprendido a ver como haces estos juegos:

    Gramática: 

    El enunciado: frases y oraciones

    Vídeo de YouTube


    El enunciado es una palabra o conjunto de palabras con sentido completo. Podemos encontrar dos tipos de enunciados:
    • Oraciones. Aquellos que tienen al menos un verbo.
    • Frases. Carecen de verbo.
    Ahora clasifica los siguientes enunciados.

    Vídeo de YouTube


    Investiga este laberinto de frases:

    Según la intención del hablante, los enunciados se clasifican en:
    • Afirmativos, sirven para afirmar. Ejm: Hoy vamos de excursión.
    • Negativos, sirven para negar. Ejm: Hoy no vamos de excursión.
    • Interrogativos, sirven para preguntar. Ejm: ¿Vamos hoy de excursión?
    • Exclamativos, sirven para expresar alegría, miedo, sorpresa... Ejm: ¡Vamos de excursión!
    • Imperativos o exhortativos, dan órdenes o instrucciones. Ejm: Ven a la excursión.

     Cuidado con los signos de interrogación (¿?) y los de exclamación (¡!) en los enunciados
    Después de un signo como ? o ! no se escribe punto pero si mayúsculas.


    Expresión escrita

    El diario

    Es un cuaderno donde escribimos todos los días los acontecimientos que a nuestro parecer son los más importantes en ese mismo día. Todo escrito debe venir precedido por la fecha para cuando releas tus aventuras sepas la fecha en la que lo escribiste.

    Expresión Oral

    Para contar experiencias personales:

    • Utiliza palabras para ordenar la información :Primero..., después..., al final...
    •   cómo era el ambiente:Hacia mucho calor. Estaba lleno de gente.
           Se oía una cascada.

    • Cuenta cómo te sentías:Me puse muy contento.Pensé que era buena idea.Estaba tan nervioso que...
    Literatura.
    Los textos de la literatura suelen tratar temas que interesan a todo el mundo, como el amor, las aventuras, la amistad o la libertad.

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