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    Tema 2: Animales vertebrados


    Programación

    Objetivos didácticos

    • Conocer las características generales de los animales vertebrados.
    • Diferenciar las cinco clases de vertebrados, reconociendo las características de cada grupo.
    • Aprender las características generales de los mamíferos, así como la relación entre su dentición y sus formas de alimentación. Comprender básicamente el proceso de alimentación de los rumiantes.
    • Identificar las aves por sus características generales, y relacionar las formas de sus picos con sus hábitos de alimentación.
    • Saber las características generales de los peces y sus formas de alimentación.
    • Conocer las características generales de los reptiles, y sus formas de alimentación.
    • Aprender las características generales de los anfibios y sus formas de alimentación. Comprender en qué consiste la metamorfosis.

    Criterios de evaluación

    • Enumerar las características generales de los vertebrados, aportando ejemplos.
    • Citar las cinco clases de vertebrados, conocer sus características y reconocer ejemplos de cada una de ellas.
    • Identificar diferentes mamíferos y conocer sus características generales, sus formas de vida, de locomoción y de alimentación.
    • Citar o reconocer distintas aves, indicando sus características generales, sus formas de vida y de alimentación.
    • Nombrar o reconocer las características generales de los peces.
    • Enumerar o reconocer diferentes reptiles, indicando sus características generales, sus formas de vida y de alimentación.
    • Citar o enumerar diferentes anfibios, indicando sus características generales. Conocer el proceso de la metamorfosis.

    Contenidos

    Conceptos

    • Características generales de los vertebrados.
    • Los mamíferos. Características generales. Los rumiantes.
    • Las aves. Características generales.
    • Los peces. Características generales.
    • Los reptiles. Características generales.
    • Los anfibios. Características generales. La metamorfosis.

    Procedimientos

    • Realización de esquemas anatómicos explicativos.
    • Análisis de formas de picos, dientes, patas y otros detalles anatómicos de vertebrados, para relacionarlos con la forma de vida de cada animal.
    • Elaboración de un cuaderno de campo basado en la observación.
    • Aprendizaje del uso de una clave dicotómica para diferenciar distintos grupos de vertebrados.

    Actitudes y educación en valores

    • Concienciación sobre el valor de las especies que comparten el planeta con nosotros.
    • Apreciación de la gran diversidad de vertebrados y de su valor biológico.
    • Adquisición de argumentos para oponerse al consumo de peces inmaduros.
    • Acercamiento al concepto de biodiversidad.


    Recursos didácticos

    Animales Vertebrados


    Alicia antes de comenzar el tema hizo por su cuenta esta presentación que nos cuenta un poco lo que trabajaremos en clase.

    Los animales


    Pues nuestra Elena también se ha aventurado y así nos presenta su visión de este tema:

    Tema 2 de C.medio de Elena .



    Trabajo por grupos

    Hemos hecho el trabajo por grupos tanto en un cartel como con una presentación.
    En clase hemos hecho exposiciones de cada uno de los grupos de animales vertebrados.
    Esperamos que os guste.

    Anfibios:

    Trabajo de Diego, Pablo y Félix

    Los anfibios


    Reptiles:

    Trabajo de María, Marcos, Julia, Alejandra y José Ángel

    REPTILES


    Los peces


    Trabajo hecho por alicia, Elena, Paula, Cintia y Nerea García

    Los peces


    Las aves:

    Trabajo realizado por Nerea C, Lorena, Sara, Teresa, Rocío y Natalia

    Las aves


    Los mamíferos

    Trabajo realizado por José David, jorge, Adrían, Antonio, Pedro e Iván

    Los mamíferos



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