TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN 4º ESO

Punto de partida: Aprendizaje experiencial.

En la sociedad actual la necesidad de no dejar de aprender es vital para todos los ciudadanos de modo que nos permita mantener una capacidad continua de adaptación a las distintas formas de trabajar y comunicarnos.

Sabiendo que el aprendizaje se origina en un contexto personal y social, a partir de experiencias o concepciones previas, situar el aprendizaje en lo aprendido por parte del aprendiz permite que el conocimiento vaya adquiriendo significatividad.

Lo que pretendemos en esta materia es motivar al alumno a aprender e investigar desde su propia experiencia con plena conciencia ante lo aprendido.

Nuestra forma de conseguir aprendizaje experiencial investigando.

Basándonos en Kurt Lewin, creemos que para construir aprendizaje el alumno debe pasar por una serie de fases que van desde la experiencia, la observación (el alumno piensa e investiga sobre dicha experiencia y contrasta las conclusiones obtenidas) y la abstracción, de forma que sean capaces de probar lo aprendido en situaciones nuevas.

En sí cada una de estas fases se concreta en las siguientes actividades:


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