Форсайт

"Путь героев", который мы пройдем на EduCamp:

______________________________________________________________________________________17 октября
  • Создадим ТреСТ и перейдем к работе в сессиях темы Тренды, События, Технологии
Станем участниками телемоста с Митчелом Резником (руководителем группы Lifelong Kindergarden в MIT MediaLab - знаменитой лаборатории инноваций Массачусетского технологического института, создателем Scratch и других всемирно известных технологий образования.)  (17 октября в 20:00)
  • Начнем искать ответы на свои вопросы во время вечерней дискуссии и групповой работы (17 октября с 21:00)
______________________________________________________________________________________18 октября
Параллельно подключимся к дискуссии, в которой будет участвовать - Анатолий Прохоров, председатель правления Национального детского фонда, художественный руководитель проекта «Смешарики», лауреат Государственной премии РФ (18 октября с 10:30)
  • Проведем презентацию результатов сессии ТреСТ для EduCamp, самоопределимся относительно своей роли на EduCamp (18 октября в 14:00)
  •  Перейдем в один из трех рабочих потоков (18 октября с 15:00 до 18:00):
  1. Поток работы над стартап-проектами
  2. Поток работы над дорожной картой по теме Рынки (4 направления - Государство, Бизнес, Семья, Человек)
  3. Поток мастер-классов "Лучшие практики в образовании"
Станем участниками круглого стола, который совместно с организаторами проведут Исак Фрумин, научный руководитель Института развития образования ГУ ВШЭ, Александр Асмолов, директор Федерального института развития образования, и другие интересные люди  (18 октября в 17:30)
  • Сделаем разбор реальных стартап-проектов в образовании, извлечем уроки (18 октября 18:00-19:00)
Вечернюю программу продолжим участием в телемосте,  Эстер Дайсон, предпринимательница, писательница и публицистка, филантроп и общественный деятель, участник рабочей группы при Президенте РФ по созданию Иннограда Сколково (18 октября в 20:00)
  • Продолжим общение во время вечерней дискуссии и групповой работы (18 октября с 21:00)
______________________________________________________________________________________19 октября
  • Сделаем краткий обзор результатов предыдущего дня (19 октября 10:00-11:00) 
  • Продолжим работу в трех потоках (19 октября 11:00-14:00)
  1. Поток работы над стартап-проектами
  2. Поток работы над дорожной картой по теме Образовательные политики (4 направления - Государство, Бизнес, Семья, Человек)
  3. Поток мастер-классов "Лучшие практики в образовании"
  • Подготовим и проведем презентацию итоговой "дорожной карты" и результатов стартап-потока (19 октября 15:00-18:00)
Станем участниками круглого стола по образованию будущего в компании с ведущими экспертами (19 октября в 18:00)
 
Вечернюю программу продолжим участием в телемосте, гостем которого будет Чарльз Фейдл, один из ключевых экспертов программы Партнерство за навыки 21 века, руководитель глобальной практики исследований Cisco в области образования, вице-председатель совета по образованию при Организации развитых стран (OECD) и проч.(18 октября в 20:00)

Как мы будем это делать?


форсайт-методология (опубликовано в ЖЖ Sartac)
При работе над EduRoad мы долго размышляли над тем, как максимально эффективно задействовать "потенциал разности" аудитории: высоколобых экспертов, педагогов-новаторов, и стартаперского сообщества.

Балансировали нагрузку, проектировали темп. Но главное - это шаблоны. Каждой экспертной группе и каждому участнику мы выдадим интерактивные карты-шаблоны. Взяв опыт из практик проектирования интерфейсов (привет юзабилистам на питоне), мы создаем "предсказательный шаблон", выполненный в форме рулона бумаге, с нанесенными линиями связи основных сценариев, и карточками типа "тренд", "сценарий", "событие", которые участник заполняет сам. Или отдает модератору. Карточки обеспечивают "твиттер-формат" - больше 140 символов не впишешь, можно написать на обертке, но этого никто не прочитает. Конечно, это ограничение - возможно, у нас есть велеречивый предсказатель, которого мы дискриминируем - но его и в реальной жизни никто больше 3 минут слушать не будет ) Карточками можно будет меняться - вдруг у вас гениальная идея, но она не в вашей секции, а в соседней. Просто отнесите им карточку во время перерыва )


Заполненные карточки будут вклеиваться в групповые карты, а наиболее удачные, выбранные в результате панельных дискуссий, войдут в итоговый документ.


Логика карт-шаблонов во время заполнения: