Le pouvoir organisateur

Les missions des différents pouvoirs organsateurs sont réglementées. Le PO de l'école libre d'Ochain s'inscrit donc dans cette réglementation.

La responsabilité de tous les aspects de la gestion d’un établissement scolaire  appartient au PO qui l’organise. 

La relation entre PO et direction est très étroite. Les différentes missions sont donc clairement explicitées à la direction de l’école.

La répartition des missions entre PO et direction s’inscrit dans un environnement global qui prend en compte les différents organes légaux de concertation, de participation tels que les syndicats, ORCE, conseil d’entité, conseil de zone, …) 

Les missions du PO sont de 4 types
  • Pédagogiques
    • Il a essentiellement un rôle d’élaboration. La direction quant à elle ayant un rôle d’application. 
    • Exemple : le PO élabore les projets éducatif, pédagogique et d’établissement. C’est également lui qui rédige le rapport d’activités (celui émanant de données provenant entre autre de l’équipe éducative, il est soumis au conseil de participation avec l’approbation du PO). 
    • En vue de l’évolution pédagogique de l’établissement ou de son personnel, le PO peut solliciter l’intervention de l’inspection ou de l’animation pédagogique du réseau. C’est également lui qui est le seul habilité à autoriser les formations des membres du personnel. La direction va encourager les membres à y participer. 
    • Au niveau de l’évaluation proprement dite, celle des différents membres du personnel se fait en commun PO et direction. L’évaluation de la direction se fait par le PO.
  • Administratives
    • Le PO étant l’employeur des différents membres du personnel, c’est à lui que la mission de l’engagement (intérim ou nomination) revient. La gestion des absences, des dossiers disciplinaires, … 
    • Le règlement de travail sera élaboré par le PO en veillant au respect des procédures légales de concertation. 
    • L’aspect pécuniaire est bien évidemment du ressort du PO (préparation du budget, bilan comptable, gestion des ressources financières…). 
    • Rappelons que le PO est une ASBL avec tous les caractères légaux que cela implique.
  • Organisationnelles
    • Elles concernent essentiellement l’organisation annuelle. L’organisation des journées étant du ressort de la direction. 
    • Exemple : le PO doit organiser le fonctionnement du conseil de participation, le règlement d’ordre intérieur, la gestion de la concurrence, l’utilisation du capital période, les horaires hebdomadaires des prestations, les surveillances en dehors de cours, le transport scolaire, la politique d’investissement et d’entretien du patrimoine immobilier, la sécurité dans l’école, …  
    • Certaines de ces missions étant effectuées en concertation avec la direction.
  • Relationnelles
    • A nouveau, ces sont essentiellement des missions extérieures. Les relations avec les différentes associations (PMS, clubs locaux, …), l’accueil des nouveaux membres du personnels, les relations avec l’entité incombent au PO. 
Toutes les missions décrites ci-dessus le sont sur base des textes légaux.