01本土語言教學計劃

 臺南市頂洲國民小學本土語言教學實施計畫

一、     依據:臺南市政府施政重點

二、     本校校務發展計畫

三、目的:

(一)  推廣本土語言,使下一代經由鄉土語文的學習,更能熱愛鄉土的文

     化、語言、人文、風土。

    ()發展學校本位課程,能與地方文化緊密結合。

    ()增進全校師生說母語之能力。

     (四)加強文化資產整理,傳承鄉土文化。

     (五)提倡學習本土語言,增進人倫親情,激發熱愛鄉土情感。

     (六)提昇教育內涵,朝向本土化、趣味化、生活化及系統化發展。

     (七)尊重各族群文化,促進族群融合,建立平安和諧的社會風氣。

近程目標:

       (一)  與學生家長達成共識,支持本土語言活動。

         (二)讓學生樂於學習本土語言。

         (三)學生對各俚語、歌謠等能朗朗上口。

中程目標:

       (一)學生能用本土語言說出各種語詞及物品名稱。

        (二)學生能用本土語言做簡易的交談。

遠程目標:

             (一)  學生能用本土語言與家長及學校師生交談。

        (二)學生能用本土語言說故事、表演鄉土歌謠及舞蹈。

四、實施時間:中華民國103 8月至1046月。

五、實施對象:

  本校全體教職員工及學生。

六、實施原則:

()與本校本土語言推廣計劃結合。()採用語言為閩南語。

七、實施項目:

序號

項目名稱

方式

實施時間

內容

1

母語日

生活會話

週三全日

當日上課時間除專有名詞或專業術語採原文或中文介紹外,應以母語對答為原則;下課時間及日常對答、招呼鼓勵以母語對答為原則;國語課及英語課以該科語言上課。

2

母語空中會

廣播

下課時間

廣播及撥放音樂,均採用鄉土語言、歌謠、樂曲,以營造母語學習情境。

3

阿媽ㄝ話

廣播教學
(
清晨掃地時段廣播時間)

每隔一週之週三7:45~8:00(依學校活動需求得調整週次)

配合鄉土風俗節慶,請專長教師或學生介紹相關習俗及活動,搭配適當的詩詞、童謠、兒歌,吟唱教學(詳見鄉土語文推廣計劃)

4

母語演說

1.上學期
母語演說
2.
下學期
母語巡迴演說

1.上學期
兒童週會
2.
下學期
每隔一週之週三8:00(與「阿媽ㄝ話」隔隔舉辦)

1、母語演說:訓練小朋友利用兒童朝會演說,以作示範。
2
、母語巡迴演說:
A
:演說班級:六至三年級,每次兩班。
B
:聽講班級:全校
C
:以母語進行說故事、演說等表演。

5

語文時 間

1.提供母語學習資料與教學

每週三晨光時間

詳見活動辦法

6

母語教學觀摩

教學觀摩

下學期

由郭秋君老師擔任教學。

7

鄉土語言補給站

學習網站

一般時間

設三個單元:
1
、傳承智慧說俚語:「阿媽ㄝ話」俚語解析。
2
、民俗采風歌謠情:介紹台灣傳統歌謠及其時代背景、內涵。
3
、母語拼音作伙來:介紹母語拼音方法、音標.....等。

8

母語八寶箱

設收集櫃

一般時間

設置母語書籍、CD、錄影帶專區,供教師借用,增長專業智能,擴展教材。

9

我愛家鄉

後棟平面公佈欄

一般時間

張貼鄉土特色,介紹家鄉景點、家鄉流傳奇人異事.....等。

八、工作分配表:

序號

項目

負責人員

備註

1

母語日

教務組

 

2

母語空中會

教導

 

3

阿媽ㄝ話

訓導組

 

4

母語演說

各週導護

 

5

母語教學觀摩

教務組

 

7

鄉土語言補給站

教導

 

8

母語八寶箱

總務處

 

9

我愛家鄉

全體教師

 

 

九 、預期效益:

()經漸進式的學習,能引導學生循序漸進,由喜歡、聽懂至敢說。

()母語朗朗上口,使增進對自己鄉土文化之認同與熱愛。

()說母語成為風氣、成為生活中很自然的一部份。

十一、本辦法經校長同意後實施,修正時亦同。


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施幸妙,
2015年10月23日 上午6:42
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施幸妙,
2015年10月23日 下午9:34
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施幸妙,
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施幸妙,
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