О проекте

         В настоящее время возникла необходимость повышения духовно — нравственного потенциала обучения и воспитания обучающихся в  школе.

        В представлениях детей о главных человеческих ценностях духовные ценности вытесняются материальными, и соответственно, среди желаний детей преобладают узколичные, «продовольственно — вещевые» по характеру. Ценностное отношение к Родине, родному краю дети выражают в своих суждениях очень редко. Вместе с тем имеются проявления негативного отношения к своему Отечеству, а представления детей по мере их взросления о « должном» русском человеке не становится определённее, приобретают критически — циничный оттенок.

      Вопрос духовно — нравственного и патриотического воспитания детей является одной из ключевых проблем современного общества. Школьный возраст — это период, когда проходит активное формирование моральных нравственных идеалов. Поэтому роль школы в формировании жизненных ориентиров незаменима для воспитания психологически и духовно здоровой личности, способной вырабатывать собственные морально — нравственные установки.

    Необходимым условием формирования нравственной сферы ребёнка становится организация совместной деятельности детей, способствующая развитию общения и взаимоотношений детей друг с другом, в процессе которых ребёнок усваивает социально — исторический опыт, получает представления о другом человеке и о самом себе, о своих возможностях и способностях.

      Данный проект позволит систематизировать работу школы по духовно — нравственному воспитанию и развитию школьников, создаст условия для творческого взаимодействия детей, педагогов, родителей и заинтересованной общественности, будет способствовать внедрению ФГОС.

       Воспитательный процесс планируется и строится во взаимосвязи духовного и светского направлений. Внеклассная деятельность является логическим продолжением начатой на уроке работы. Ведущим направлением является духовное и патриотическое воспитание. Актуальность данного проекта состоит в том, что сегодня нет более важной цели, чем воспитание всесторонне образованной личности.

     В требованиях ФГОС отмечено, что программа духовно - нравственного развития, воспитания обучающихся  должна быть направлена на обеспечение духовно — нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной, внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества.

      Важно формирование нравственных свойств, которые соответствуют общечеловеческим ценностям, являющимися составной частью социального опыта.

     Через реализацию данного проекта можно воспитывать в детях доброту, щедрость души, уверенность в себе. Это подготовит ребят к вступлению во взрослую жизнь, с её нормами и требованиями, привьёт им оптимистическое восприятие жизни.

Девиз  проекта, который становится и идеей проекта «Дорога к Храму» - «Должна быть гармония человека с природой, культурой, людьми и с самим собой».

Цель проекта: сохранение духовно-нравственного здоровья обучающихся, приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной культуры.

Задачи: 

1.Создать условия для творческой самореализации учащихся.

2.Развивать навыки проектно - исследовательской деятельности.

3.Формировать коммуникативную компетентность через организацию форм совместной деятельности.

4.Формировать умения получать, отбирать нужную информацию, использовать её для достижения поставленной цели.

5.Развивать ИКТ- компетентность учащихся.

6.Углублять знания детей о святых местах, которые находятся на территории России, посёлка Коноши, Коношского района.

7.Способствовать приобщению к истокам духовной культуры русского народа, к нравственным ценностям.

8. Способствовать возрождению лучших традиций семейного воспитания, ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей, знакомить родителей с основами православных традиций.

9.Воспитывать личностные качества, стремящиеся к доброте, способные противостоять злу; духовно-нравственные чувства, раскрывая значение православия в жизни человека.

Основополагающий вопрос: "Какая она, дорога к храму?" 

Проблемные вопросы:

-Что формирует ценностные ориентиры человека?

-Можно ли, изменив себя, изменить отношение к окружающему миру?

Вид проекта: социальный  исследовательский, творческий.

Возраст учащихся: 8 -17 лет (2 -11 классы).

Участники проекта:

Классный руководитель

Учащиеся

Родители

Воскресная школа

Реализация данного проекта предполагает заинтересованное участие педагогов, обучающихся, родителей и отдельных структур и служб, а именно: воспитательной,психологической, духовной, а также социальных партнёров. Только совместная работа может гарантировать устойчивый положительный результат.

Продолжительность работы над проектом: долгосрочный.

Учебный год: 2024-2025г.г.

Форма организации детей: коллективная, индивидуальная, групповая.

Ведущая деятельность: исследовательская, творческая.

Режим работы: урочная и внеурочная работа.

Предмет(ы): 

Библиотечное дело

Внеклассная работ (кружки, факультативы, предлагаемые конкретной школой)

Внешкольная работа

Литературное чтение

Музыка

Русский язык

Изобразительное искусство

Информатика

Окружающий мир

Технология

Личностные результаты:

- формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию;

- формирование нравственных чувств и нравственного поведения;

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе различных видов деятельности;

- развитие эстетического сознания через освоение исторического наследия малой родины.

Метапредметные результаты:

 - умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе;

- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы  действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- владение основами самоконтроля, самооценки;

- умение делать выводы;

- смысловое чтение;

- умение организовывать  учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;   работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов;  формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

- формирование и развитие ИКТ-компетенции.

Планируемые результаты проекта

Становление духовности и нравственности у обучающихся.

Стремление к познанию православной культуры, возрождение православных обычаев и традиций русского народа.

Сроки проведения проекта

____.______.______ - анонс на сайте

____________________________

__.__. 24  - __.__.24 - регистрация команд, размещение работ , экспертиза

__.__.25-  __.__.25 - рассылка сертификатов участника проекта, дипломов

Руководитель проекта:

Козицина Светлана Вячеславовна

Участники:

команды (количество человек в команде не ограничено) с 2-го по 11-й классы под руководством взрослого (классного руководителя, учителя-предметника, библиотекаря, родителя, ...)

Для участия в проекте каждая команда выполняет задания на  каждом этапе. Команды работают в удобном для себя режиме.

Обязателен один развёрнутый комментарий на каждом этапе к работам других команд.