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Les sons

Des sons , des mots : pistes de travail en éducation musicale. Cycles 1, 2, 3
Sources : Les musiques de la ville ; Textes et Documents pour la Classe n°875.

Parcours sonores

Objectifs généraux:

  • Sensibiliser à la vie sonore environnante.
  • Fabriquer une banque de sons.
  • Entrer dans une démarche de création d’un parcours sonore

Projet cycle 1 et 2 « COLLECTE DE BRUITS » 

Objectifs :

  • S’approprier les bruits.
  • Découvrir un objet technique d’enregistrement.
  • Traduire des  productions sonores sous forme de représentations graphiques.
  • Travailler l’écoute et la voix.

Progression :

    1. Découvrir le matériel d’enregistrement
    2. Ecouter, créer, enregistrer des bruits.
    3. Créer des jeux d’imitation, de substitution et une histoire sonore.

Projet cycle 1 et 2 « PAYSAGE SONORE »

Objectifs :

  • Transférer l’activité d’enregistrement à l’extérieur de l’école.
  • Apprendre à  faire des choix d’enregistrement.
  • Constituer des repères sonores de la ville

Progression :

    1. Reconstitution d’un parcours sonore.
    2. Création d’une composition d’ensemble
    3. Les matériaux de la ville.

Projet cycle 2 et 3 « IMAGES ET SONS DE LA VILLE »

Objectifs :

  • Lire une image.
  • Ecouter des œuvres du répertoire musical.
  • Pratiquer des jeux vocaux et contrôler sa voix.
  • S’investir dans un projet musical

Progression :

    1. De la photo à la création graphique.
    2. Création d’un parcours sonore.
    3. Des références culturelles.
    4. Enrichir la création par des procédés vocaux.
    5. Finalisation du parcours sonore.

Miniatures acoustiques

Objectifs généraux :

  • Ecouter notre environnement sonore et utiliser les mots qui désignent les sons pour une écriture poétique.
  • Enregistrer les sons et les manipuler à l’aide de l’ordinateur.
  • Composer de courtes pièces sonores.

Projet cycle 2 et 3 « DES MOTS POUR LES SONS »

Objectifs :

  • Ecouter et classifier les sons.
  • Apprendre à parler du son avec les mots qui en définissent les paramètres.
  • Classer et nommer les sons retenus.
  • Associer une représentation graphique aux sons en fonction de leur morphologie

Projet cycle 2 et 3  « DES SONS DERRIERE LES MOTS »

Objectifs :

  • Dresser des listes de sons.
  • Enregistrer les sons ou se les procurer.
  • « Voir » les sons sur l’écran de l’ordinateur.
  • Apprendre à manipuler ces sons à l’aide de logiciels

Projet cycle 2 et 3  « LES MOTS/SONS »

Objectifs :

  • Ecrire des textes poétiques à partir des mots qui désignent les sons captés et les enregistrer.
  • Assembler mots et sons au sein d’une même composition.

Progression :

    1. Ecritures Poétiques.
    2. Enregistrement des phrases poétiques.
    3. Montage des sons et des phrases.
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B. O.,
11 déc. 2009 02:31
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B. O.,
19 nov. 2009 01:18
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B. O.,
2 oct. 2009 04:48
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B. O.,
2 oct. 2009 06:04
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B. O.,
2 oct. 2009 05:08
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B. O.,
29 janv. 2014 02:47
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