04_Читать!

Здесь размещаю статьи Л. Рождественской, посвященные нашему проекту. Людмила — автор целой серии статей, посвященных электронному инфообмену в школе, все материалы написаны на основании ее собственного опыта успешного внедрения этой системы в своей гимназии. Почем только ее? Во-первых,  такие системы пока мало где есть, в принципе, во-вторых, ею все очень подробно описано. Это пока что наша матчасть. Возможно, со временем у нас будет свой опыт (точно будет!), пока же довольно много материала, который очень рекомендуется изучить.

Статьи размещены в хронологическом порядке их появления:

1.  Цифровой разрыв в одной отдельно взятой школе. Проблемы-спутники — Преодоление этого разрыва в нашей школе — одна из целей проекта.

2.  Преодоление цифрового разрыва. Модель первая, управленческая — Какие проблемы есть у нас в школе? Как мы это можем решать? Какие шаги должна предпринять администрация?

3.  Преодоление цифрового разрыва. Кластеры проблем — Как формулировать проблемы в своей школе? Цитата: «Понятно, что для решения этой проблемы совершенно недостаточно просто поговорить о ней в коллективе, или, например, школьной администрации издать какое-нибудь распоряжение, направленное на улучшение ситуации. Нужна продуманная система мер!»

4. Школьный инфообмен и документооборот. Ставим "правильные вопросы"... — Как ставить вопросы с коллективом при начале работы.

5.  Управленческая информация - кто/что и кем/чем управляет? — Какие типы информации бывают в школе? Предпочтительные формы работы с ней.

6.  "Специальный человек" в школе — этим человеком в школе предстоит стать вам, иначе наш проект не получится. И вторая часть статьи.


8. Налаживаем электронный документооборот в школе. Последовательность шагов — этапы перехода на электронный инфообмен и документооборот.

9. Google-решения для документооборота и инфообмена - ДЛЯ ЧЕГО? — схема, показывающая, для каких нужд нашего проекта мы можем использовать Google-сервисы.

10.   Несколько советов по проведению опросов и анкетированию в школе — для чего проводить в школе анкетирование?

11.  Нет проблемы? - Нет решения! — как работать с персоналом для вовлечения в проект.

12. Виртуальная учительская на Google Sites — доводы в пользу виртуальной учительской в виде закрытого гуглосайта в школе. И обязательно ПРОДОЛЖЕНИЕ!!!

Дальше статьи, рассматривающие уже конкретные формы деятельности безбумажной школы.




Коллеги! Если вам известны другие материалы по нашей проблематике — редактируйте страницу.







Comments