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Bibliografía Obligatoria


Unidad I

§         FELDMAN, Daniel (1997). La Didáctica y sus problemas. En Revista Novedades Educativas Nº 83

§         HARF, Ruth y otros (1996). Nivel Inicial: aportes para una didáctica. Bs. As. El Ateneo.

§        MANCINI, Luis L. – MARTINEZ FILOMENO, M.  (2004). Nuevos enfoques sobre la enseñanza: Estrategias para una práctica pedagógica eficaz. Bs. As. Santillana 1º ed..

§         MARQUEZ, Ángel. D. (1990). Psicología y Didáctica Operatoria. Bs. As. Humanitas. Cap. 1 pp 7 a 13

§         MORAN OVIEDO, P (1993). Instrumentación Didáctica. En Perfiles Educativos. México. U.Na.M

§                    TONUCCI, Francesco (1990). ¿Enseñar o aprender?La escuela como investigación. Quince años después. Series alternativas.

§         TIRAMONTI, Guillermina (2005). La fragmentación llegó a las aulas. En Revista Ñ 20/08/05

 

Bibliografía complementaria:

  • AUSUBEL Y OTROS: Psicología Educativa. México. Trillas. 1993
  • CONTRERAS, Domingo J (1994). Enseñanza, Currículum y profesorado. Madrid.  Akal. 2º Edición. 1
  • DIAZ BARRIGA, Ángel. (1990). Didáctica. Aportes para la polémica. Bs. As. Aique. DENIES, Cristina (1994). Didáctica del Nivel Inicial. Teoría y práctica de la enseñanza. Bs. As.  El Ateneo. 5º edición
  • PORLAN, Rafael. (1993). Constructivismo y escuela. Hacia un modelo de enseñanza – aprendizaje basado en la investigación. Sevilla. Díada Editora.

 

Bibliografía Obligatoria

Unidad II

§         BIXIO, Cecilia (1999). Enseñar a aprender: construir un espacio colectivo de enseñanza- aprendizaje. Rosario. Homo Sapiens

§         COLL, César y SOLÉ, Isabel. Aprendizaje significativo y ayuda pedagógica. Cuadernos de Pedagogía 168

§         GALAGOWSKY KURMAN, L. (1992) Hacia un Nuevo rol docente. Bs. As  Ed. T

§        RICO, Graciela. (1994) Didáctica, sistema didáctico, noción de transposición didáctica y el problema de la adquisición del conocimiento. Bs. As. Temas de psicopedagogía 6. Fundación EPPEC

§         MEC. (1990). Principios de intervención educativa. En Diseño Curricular Base. España.

§         POZO, Juan Ignacio y otros. Conocimientos previos y aprendizaje escolar. Cuadernos de Pedagogía 188

§         REVISTA ZONA EDUCATIVA (1996). El trabajo en equipo. Año 1 Nº 8

  • ZABALA VIDIELLA, Antoni (1998). La práctica educativa. Cómo enseñar. Barcelona.  Graó.

 

Bibliografía complementaria:

§                    CHEVALLARD, Yves (1991) La transposición didáctica. Del saber sabio al saber enseñado. Bs. As. Aique.

§         COLL, C (1996)  Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento. Bs. As.  Paidós.

§         COLL, C; PALACIOS, J y MARCHESI, A. (1993) Desarrollo psicológico y educación. T II. Psicología de la Educación. Madrid. Alianza editorial.

§         FERREYRA, Horacio y PASUT, Marta (1998). Técnicas grupales. Elementos para el aula flexible. Bs. As. Ediciones Novedades Educativas.

§         PORLAN, Rafael. (1993). Constructivismo y escuela. Hacia un modelo de enseñanza – aprendizaje basado en la investigación. Sevilla. Díada Editora.

§         PARRA, C; SAIZ, I y SADOVSKY, P. (1994) Organización de las interacciones de los alumnos entre si y con el maestro. Matemática y su enseñanza. Documento curricular. Materiales de enseñanza destinados a la capacitación docente. PIED. Bs. As.

 

Bibliografía Obligatoria

Unidad III

§         BIXIO, Cecilia (1999). Enseñar a aprender: construir un espacio colectivo de enseñanza- aprendizaje. Rosario. Homo Sapiens

§         FASCE, Jorge (2001). Las buenas “rutinas”. Revista El Monitor. Año 2 Nº 2

§         GVIRTZ, Silvina y PALAMIDESI, Mariano. (2004). El ABC de la tarea docente: enseñanza y currículum. Bs. As.  Aique.

§         LUCARELLI, Elisa y CORREA, Elida (1994). Cómo hacemos para enseñar a aprender. Bs. As. Santillana (selección)

§         MALAMUD, Isabel (1995). Criterios para la selección y diseño de actividades de enseñanza. En Ministerio de Educación y Cultura de la Nación, Programa UNESCO para el diseño de materiales educativos. Bs. As.

  • MEDAURA, Julia O. (1994). Una Didáctica para un profesor diferente. Bs. As. Humanitas.

§         MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA DE DE LA NACION (1996). Los contenidos de la educación. En Serie “La Transformación del sistema educativo”. Nº 3

§         MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA DE DE LA NACION (1998). El desarrollo curricular. En Curso para supervisores y directivos de instituciones educativas. Nº 5.

§         REVISTA ZONA EDUCATIVA (1997). Clase frontal: cuando sí, cuando no. Año 2 Nº 13

§         SANCHEZ INIESTA, Tomás (1994) La construcción del aprendizaje en el aula. Aplicaciones del enfoque globalizador a la enseñanza. Bs. As. Magisterio del Río de la Plata.

§         SANJURJO, Liliana y VERA, María T. (1994) Aprendizaje significativo y enseñanza en los niveles medio y superior. Rosario.  Homo Sapiens.

§         ZABALA VIDIELLA, Antoni (1998). La práctica educativa. Cómo enseñar. Barcelona. Graó.

 

Bibliografía complementaria:

§         ANDER – EGG, Ezequiel (1996) La planificación educativa. Conceptos, métodos, estrategias y técnicas. Bs. As. Ed. Magisterio del Río de la Plata.

§         BIXIO, Cecilia (2006). ¿Chicos aburridos? El problema de la motivación en la escuela. . Rosario. Homo Sapiens

§         DIAZ BARRIGA, Ángel. (1991) Didáctica y Currículum. Convergencias en los programas de estudio. México. Ediciones Nuevomar.

§         COLL, César (1995) Los contenidos en la Reforma. Bs. As.  Santillana

§         GIMENO SACRISTAN, José (1986). Teoría de la enseñanza y desarrollo del Currículum. Madrid. Rei.

§         SANJURJO, Liliana y RODRIGUEZ, Xulio (2003). Volver a pensar la clase: las formas básicas de enseñar. Rosario. Homo Sapiens.

 

Bibliografía Obligatoria

Unidad IV

§         MINISTERIO DE EDUCACION Y CULTURA DE DE LA NACION (1998). El desarrollo curricular. En Curso para supervisores y directivos de instituciones educativas. Nº 5.

§         ZABALA VIDIELLA, Antoni (1998). La práctica educativa. Cómo enseñar. Barcelona.  Graó.

§         SANJURJO, Liliana y RODRIGUEZ, Xulio (2003). Volver a pensar la clase: las formas básicas de enseñar. Rosario.  Homo Sapiens

 

Bibliografía complementaria

§         Asociación de Facultades de Ciencias Médicas de la república Argentina. (2002) Evaluación educacional. Módulo 1, 2 y 3.

§         BERTONI, Alicia y otras. (1995) Evaluación nuevos significados para una práctica compleja. Bs. As.  Kapeluz

§         SANTOS GUERRA, Miguel Ángel (1996) Evaluación educativa. Un proceso de diálogo, comprensión y mejora. Bs. As. Magisterio del Río de la Plata.




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