Детское непослушание и методы работы с ним

Дорогие родители!

Дети интуитивно чувствуют, что за родительским «нельзя» скрыта забота о них.

Так почему же дети норовят нарушать порядок и правила? Дети восстают не против правил, а против способов их  внедрения. Каким же образом    найти пути к бесконфликтной дисциплине?

Есть несколько правил:

Правила, ограничения, запреты обязательно должны быть в жизни каждого ребенка.

Правил не должно быть слишком много и они должны быть гибкими.

Родительские установки не должны вступать в противоречие с важнейшими потребностями ребенка.

Правила должны быть согласованы взрослыми между собой.

Тон, которым сообщено требование или запрет, должен быть скорее дружественно - разъяснительным, чем повелительным.

Наказывая ребенка, правильнее лишить его хорошего, чем делать ему плохо.

Непослушных детей, а тем более детей, «отбившихся от рук», принято обвинять. На самом же деле в число «трудных» обычно попадают дети не худшие, а те, кто особенно чувствительны и ранимы.

Оказываясь под влиянием жизненных нагрузок и  трудностей, они реагируют на них гораздо сильнее, чем дети  более устойчивые. Отсюда следует вывод: «трудный» ребенок  нуждается только в помощи и ни в коем случае не в критике и наказаниях.

Причины стойкого непослушания следует искать в глубине его психики. На поверхности кажется, что он «просто не слушается», «просто не желает понять», а на самом деле причина иная. Как правило - эмоциональная. И чаще всего ни взрослые, ни дети ее не осознают причин, вызывающих непослушание.

Comments