Wer wir sind?
Der Specialist Schools and Academies Trust (SSAT) ist eine unabhängige, gemeinnützige Mitgliederorganisation mit dem Ziel, das Leistungsniveau im Bildungsbereich zu heben. Unsere Mitglieder sind mehr als 5.600 Schulen und Organisationen. Wir sind eine eingetragene Wohltätigkeitsorganisation. 

Was wirtun?
Wir arbeiten mit Schulleitern, Lehrern und Schülern zusammen und ermutigen diese, neue und effektive Lehr-und Lernmethoden zu entwickeln und gemeinsam zu nutzen, die Schule zu verbessern sowie Standard und Leistungsniveau anzuheben. In der Praxis gestalten und leiten Schulleiter und Lehrer unsere Arbeit, sie führen sie durch und entwickeln sie weiter.

Mehr Informationen über den Specialist Schools and Academies Trust finden Sie auf unserer Website unter: http://www.ssatrust.org.uk

Warum wir dabei sind?
Unser Programm, das die Fähigkeiten zur Datennutzung vermittelt, erreicht einen wesentlichen Teil der weiterführenden Schulen Englands. Dadurch können wir uns mit der besten Praxis der Datennutzung zur Erhöhung der Standards beschäftigen. Unsere Arbeit wurde international anerkannt: Wir sind ein Exzellenzzentrum und wir wollen mit anderen zusammenarbeiten und von ihnen lernen. Mehr über das Programm finden sie unter: http://www.ssatrust.org.uk/dataenabler


 

Colin Logan, Specialist Schools and Academies Trust

Colin Logan ist kürzlich als Leiter der Datenabteilung in SSAT eingetreten. Davor arbeitete Colin für National Strategies und unterstützte Schulen bei der Nutzung von Schulleistungsdaten. Er wird nun das Datenunterstützerprogramm leiten, bei dem mehr als 1.400 Schulen auf unseren Online-Werkzeugkasten zugreifen, mit dem sie mit Hilfe von nationalen Benchmarks ihre eigenen Daten interpretieren. Colins Spezialgebiete sind Datenhandling und Schuloptimierung.

John Spradbery, Specialist Schools and Academies Trust

Johns Erfahrungen als Leiter stammen aus seinen drei Positionen als stellvertretender Direktor (in benachteiligten, multi-ethnischen und wohlhabenden ländlichen Gebieten) sowie einer Rektorenstelle in der Oberschule einer großen Marktstadt. In den letzten Jahren hat John als Berater und als unabhängiger Consultant, am häufigsten bei SSAT, gearbeitet; er hat Beiträge zu den Regionalkonferenzen geleistet und innerhalb des Datenunterstützerprogramms die Schulen vor Ort beraten.