"Dale a la Lengua"

Antonio Otero
contacto:  
aantoniotero@gmail.com


ABP 1.ª evaluación


Noticiando cuentos:

Objetivo del ABP (aprendizaje basado en problemas): conocer los elementos de las noticias (titular, entradilla y cuerpo); uso del lenguaje habitual de  las noticias; trabajar con procesador de textos (insertar imágenes, tipo y tamaño de letra...) y manejo de correo electrónico.
                                                                 
                                                                    ¡Adelante, reporteros!

¿Os imagináis que lo de Caperucita y el lobo hubiera ocurrido de verdad? ¿Habría salido en el periódico? ¿Cómo sería el titular? ¿Cómo lo contaríamos? En este ABP os vais a convertir en periodistas y, ya que sabéis, más o menos de qué va la historia, redactaréis esa espectacular noticia, no sin antes pensar en un imaginativo titular.

Ejemplo
Redada lobezna

       El pasado martes, en el barrio de El Bosque,  fue capturado un lobo feroz por miembros de la policía, después de haber asustado sin compasión a la abuela de Caperucita.
       Los hechos ocurrieron cuando... 

Instrucciones
"Un cuento hecho noticia"
  1. Elegid un cuento, videojuego o película que os parezca que puede adaptarse al objetivo del ABP.
  2. Diseñad una página de un periódico o revista y redactad vuestra historia.
  3. La portada del periódico la podéis hacer en formato digital (Word o similar) o a mano (A4-A3).
  4. Tenéis que entregar el trabajo el viernes 23 de noviembre.
  5. Si el trabajo lo hacéis en formato digital podéis enviármelo por correo electrónico (aantoniotero@gmail.com), así podré subir los mejores al site.
  6. Recordad que la noticia debe cumplir las características que encontraréis en el tema 6 de vuestro libro de Lengua (páginas 110 y 111): 
  • Titular.
  • Entrada o entradilla.
  • Cuerpo.
    
FECHA DE ENTREGA:

viernes 23 de noviembre


Aquí tenéis ejemplos de portadas:

 






 Lectura del primer trimestre



Presentaciones  Oratoria:
Todos los alumnos de 1.º de ESO tenéis que hacer durante el curso una exposición oral sobre un tema que os guste. Una vez que tengáis claro el tema de la exposición nos pondremos de acuerdo en la fecha para que hagáis la presentación.
Pasos a seguir:
Selección del tema. 
Recogida de la información.
Organización de las ideas.
Inclusión de citas, estadísticas, anécdotas, material de apoyo...
Preparación de la exposición: ensaya varias veces ante un espejo y ante alguien de confianza. Organiza bien tu intervención: introducción, parte central de la charla y cierre de la exposición a modo de resumen.
Recomendaciones generales:
Anticipa posibles preguntas y prepara las respuestas.
No memorices la charla, le quitarás naturalidad.
Durante la exposición trata de mirar a tus compañeros.
Utiliza un lenguaje claro y preciso. Evita las palabras rebuscadas o vulgares.
Para oradores profesionales: pulsad en este enlace para ampliar la información de cómo hablar en público.






Recordad que podéis recitar "La canción del pirata" para subir un punto en la evaluación.






HORARIO 1.º B





Para los que habéis tenido "algunas" faltas de ortografía en los dictados:
 os recomiendo que entréis en este enlace y practiquéis un poco cada día: ortografía.



Para buscar publicaciones, recursos...



Repasad las clases de palabras
Pulsad en la imagen para ampliarla





Tenéis que memorizar las preposiciones: 
 a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus y vía  (pro).


Hay casos particulares que casi no se usan , pero conviene conocer su existencia: cabe y soCabe se ha sustituido por junto: está cabe la puerta; está junto a la puerta. En lugar de so se utiliza bajo: está so la mesa; está bajo la mesa.
La preposición SEGÚN: es la única tónica y la única que puede combinarse con un verbo: según fuentes oficiales; se iban sentando según iban llegando; según dice el profesor…

Recordad:
  • Las preposiciones, junto con las conjunciones, son ELEMENTOS DE ENLACE (sirven para UNIR palabras).
  • Son invariables. No cambian de forma.
  • Ejemplos de algunas preposiciones:
    • Voy a la Antártida.
    • Vengo desde la ciudad.
    • El tren se aleja de Vigo.
    • Me dormí durante la clase de Lengua.
    • Estoy contra el tabaco.
    • Entre él y ella me dejaron sin dinero.
    • Voy hasta el fin del mundo por una buena causa.
    • Lo apretó mediante (con) el destornillador.
    • Me voy para la plaza. No estoy para eso.
    • Hizo el trabajo según las normas.
    • Le vi venir y sobre la cabeza llevaba una cesta. Iré sobre las dos de la tarde.
    • ...


Aprendo a escribir historias

     Si sigues las indicaciones del programa de autoinstrucciones, escribir historias te resultará muy fácil.