Curriculum vitae

Jean Bernatchez, Ph.D.

Professeur-chercheur associé (retraité), politologue spécialisé en éducation

Unité départementale des sciences de l'éducation

Université du Québec à Rimouski (UQAR)

Jean_Bernatchez@uqar.ca

1. Formation

Doctorat en administration et politique scolaires, Ph.D. (Université Laval)

Maîtrise en sciences politiques, M.A. (Université Laval)

Baccalauréat spécialisé en sciences politiques, B.A. (Université Laval)

2. Expérience professionnelle

Professeur-chercheur associé (retraité) – Unité départementale des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Rimouski, campus de Lévis (2025-)

Professeur-chercheur (classe IV, titulaire) – Unité départementale des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Rimouski, campus de Rimouski (2007-2019) puis campus de Lévis (2020-2025)

Adjoint au directeur de l’enseignement et de la recherche – École nationale d’administration publique – 2003-2007

Agent de recherche – Direction des études de cycles supérieurs et de la recherche de l’Université du Québec – 1989-2003

Secrétaire-trésorier – Ville Notre-Dame-du-Lac – 1987-1988

Adjoint au directeur – Département de sciences politiques de l’Université Laval – 1983-1986

Auxiliaire d’enseignement et de recherche – Département de sciences politiques et Département d’information-communication de l’Université Laval – 1981-1983

3. Notes biographiques

Jean Bernatchez est professeur-chercheur associé (retraité) en administration et politiques scolaires à l'Université du Québec à Rimouski (UQAR). Il est politologue et détient un doctorat en administration et politique scolaires. Il publie et communique les résultats de ses travaux au Québec et à l'étranger. Il est père de quatre jeunes adultes, sept fois grand-père et citoyen engagé.

4. Réalisations comme professeur de l’UQAR (depuis 2008)

Les réalisations sont regroupées selon les volets de la tâche: (4.1) enseignement; (4.2) recherche; (4.3) service à la collectivité; (4.4) administration pédagogique.

4.1 Volet «enseignement» (2008-2025)

4.1.1 Cours du DESS en administration scolaire

1.  ADS61009 Gestion en milieu scolaire (3 cr.)

2.  ADS61109 Gestion de soi (3 cr.)

3.  ADS61308 Leadership pédagogique et gestion (3 cr.)

4.  ADS61408 École et environnement (3 cr.)

5.  ADS74209 Gestion des ressources humaines en éducation (3 cr.)

6.  ADS74708 Changement organisationnel et gestion scolaire (3 cr.)

7.  ADS60108 Mentorat et accompagnement I (1 cr.)

8.  ADS60208 Mentorat et accompagnement II (1 cr.)

9.  ADS60308 Mentorat et accompagnement III (1 cr.)

10.  ADS60408 Atelier d'étude sur l'éthique et la gestion scolaire (1 cr.)

11.  ADS60508 Atelier d'étude sur la gestion en milieu scolaire (1 cr.)

12.  ADS60708 Atelier d'étude sur la gestion de soi (1 cr.)

13.  ADS60808 Atelier d'étude sur l'accompagnement et la supervision pédagogique (1 cr.)

14.  ADS62008 Atelier d'étude sur la gestion en contexte de diversité (1 cr.)

15.  ADS62108 Atelier d'étude sur l'école et son environnement (1 cr.)

16.  ADS62208 Atelier d'étude sur la gestion de projet en éducation (1 cr.)

17.  ADS62308 Atelier d'étude sur le changement organisationnel et la gestion scolaire (1 cr.)

18.  ADS62408 Atelier d'étude sur la gestion des conflits (1 cr.)

19.  ADS62508 Atelier d'étude sur la gestion des ressources humaines en éducation (1 cr.)

20.  ADS62608 Activité de synthèse professionnelle et rapport (3 cr.)

21.  ADS62708 Stage et rapport de stage (3 cr.)

22.  ADS74808 Évaluation des systèmes d'éducation (3 cr.)

23.  ADS75208 Lectures dirigées (3 cr.)

4.1.2 Cours de la maîtrise en éducation

1.  ENA70008 Enseignement, école et société (3 cr.)

2.  ENA70208 Fondements sociaux de l’éducation (3 cr.)

3.  ENA70108 Séminaire sur un sujet spécial (3 cr.)

4.  ENA70408 Réflexion éthique en éducation (3 cr.)

5.  ENA72008 Lectures dirigées (3 cr.)

6.  ENA72108 Séminaire sur un sujet spécial (3 cr.)

7.  EDU61008 Essai (9 cr.)

8.  EDU61208 Séminaire sur les problématiques de recherche et d'intervention (3 cr.)

9.  EDU60808 Pratiques de recherche en éducation (6 cr.)

10.  EDU60908 Élaboration d'un projet de recherche ou de développement professionnel (3 cr.)

11.  EDU61208 Séminaire sur les problématiques de recherche et d'intervention (3 cr.)

4.1.3 Cours du Baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire

1.  SCE10002 Organisation de l’éducation au Québec (3 cr.)

4.1.4 Accompagnement d’étudiants de cycles supérieurs

Direction d'un postdoctorant

1. Judicaël Alladatin, postdoctorat en éducation, UQAR. Boursier FQRSC et professeur de l'Université de Montréal. Enjeux et défis de l'appropriation d'une innovation sociotechnique ouverte: état et analyse du processus d'appropriation d'un logiciel libre adapté à la gestion des études en Afrique de l'Ouest (2017-2019) - lauréat 2022 du Prix de la francophonie pour Jeunes chercheurs

Accompagnement de doctorants (membre du comité d'encadrement, d'évaluation de l'examen doctoral et de la thèse)

1. Michel Lacasse, doctorat en administration et politiques de l'éducation, Université Laval. Compétences numériques des directions d'établissement d'enseignement québécois en contexte de virage numérique. Directrice: Lucie Héon (Université Laval) (diplômé en 2025)

2. Amira Massaabi, doctorat en éducation. Le rôle des directions des écoles élémentaires francophones du sud de l'Ontario lors de la pandémie de COVID-19. Directrice: Nathalie Bélanger (Université d'Ottawa) (en cours)

Direction de maîtrise de recherche en éducation

1. Brunel Docilet. Analyse des stratégies déclarées d’adaptation aux exigences universitaires et aux défis socioculturels d’étudiantes et d’étudiants internationaux haïtiens fréquentant l’Université du Québec à Rimouski en 2024 (en cours)

2. Ariane Cyr. Évolution des constructions sociales du décrochage scolaire des jeunes qui fréquentent l'école secondaire au Québec. Perspective des documents de politique du ministère de l'Éducation de 1960 à 2022 (diplômée en 2025)

3. Émanuelle Maltais. Portrait catégoriel des modifications et des ajustements apportés aux règles budgétaires de la subvention de fonctionnement aux universités du Québec de 1999 à 2020 (diplômée en 2020 de l'Université-TELUQ)

4. Julie Sarault. Le projet de loi 38 sur la gouvernance des universités. Entre changement et acceptabilité: analyse du référentiel des acteurs (diplômée en 2017)

5. Johanne Trudeau. L’organisation et l’actualisation de la gestion axée sur les résultats au sein des établissements scolaires (diplômée en 2013)

Codirection de maîtrise de recherche en éducation

1. Xavier-Michel Grisé. La cristallisation des pratiques chez les enseignantes et enseignants de la formation professionnelle. Directrice: Marie Alexandre (UQAR) (diplômé en 2023)

Direction de maîtrise de recherche en développement régional

1. Mélanie Roy. Le rôle de l'éducation dans le processus de conscientisation des femmes du Centre des femmes du Ô Pays à l'égard de leur insertion professionnelle et de l'appropriation du territoire (diplômée en 2017)

Direction d’essai de maîtrise professionnelle en éducation

1.  Marie-Claude Rancourt. Défis et compétences des directions d’établissement scolaire liés à la mise en œuvre d’une gouvernance réflexive (diplômée en 2025)

2.  Héléna Bernard. Analyse réflexive en lien avec la transition et l'insertion professionnelles vers la profession de direction d'établissement (diplômée en 2024)

3.  Michel Talbot. Conception d'une procédure d'encadrement destinée à aider le nouvel enseignant en formation professionnelle (diplômé en 2023)

4.  Geneviève Lévesque. Leadership d'une direction d'école primaire et développement d'équipes collaboratives (diplômée en 2021)

5.  Marie-Ange Faro. Prise en compte des caractéristiques cognitives des élèves par les enseignants et les enseignantes du primaire en Haïti (diplômée en 2021)

6.  Michel Lacasse. Citoyenneté à l'ère du numérique et dématérialisation des processus en posture de directeur ou directrice d'établissement d'enseignement: scénarisation d'un cas à étudier en communauté de pratique (diplômé en 2020)

7.  Ghislaine Daigle. Explicitation du savoir infirmier d'infirmières auxiliaires en première année de pratique (codirection, diplômée en 2020)

8.  Vitalie Beaulieu. Regard réflexif sur la tâche d'une orthopédagogue en lien avec des modèles de service appliqués (diplômée en 2019)

9.  Stéphane Lemelin. Les facteurs qui ont une incidence négative ou une incidence positive sur l'insertion professionnelle et sur la rétention des  directions d'établissements et qui influencent concrètement ma pratique professionnelle (diplômé en 2018)

10.  Danielle Lafrance. Développer chez les directions d'établissements scolaires la capacité à communiquer dans un contexte organisationnel de décentralisation (diplômée en 2017)

11.  Nathalie Meunier. Expérimentation d’une démarche de supervision pédagogique favorisant l’émergence de situations d’apprentissage soutenant la motivation à apprendre en lecture chez les garçons du 1er cycle du secondaire d’une école de milieu défavorisé (diplômée en 2012)

12.  Sandra Nicol. Le i3P, un projet novateur: implantation d’un projet technologique dans une école secondaire située en milieu défavorisé (diplômée en 2012)

13.  Colette Malouin. Analyse réflexive de la gestion du temps d'une direction d'école primaire (diplômée en 2012)

14.  Renée Dufour. Analyse d’un modèle d’implantation des outils d’aide technologique pour répondre aux besoins particuliers des élèves ayant de grandes difficultés d’apprentissage en français tout en respectant les contraintes organisationnelles du milieu scolaire (diplômée en 2012)

4.2 Volet «recherche» (depuis 2008)

4.2.1 Subventions 

Laboratoire interdisciplinaire sur l'enseignement supérieur (LIRES) - (2025) – 5000$

Quel avenir pour les universités en région? (colloque)

Fonds québécois de recherche Société et culture (FQRSC, programme Soutien aux équipes de recherche) - (2022-2025) – 271,670$

Regards interdisciplinaires sur les missions de l'enseignement supérieur (chercheur responsable: Olivier Bégin-Caouette, Université de Montréal)

Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH, programme Développement de partenariats) – (2021-2024) – 195,000$

Soutien à la mobilisation des milieux scolaires pour la mise en œuvre de mesures intégrées et structurées favorisant la socialisation des élèves, leur bien-être psychologique, ainsi que la prévention de la violence (chercheur responsable: François Bowen, Université de Montréal)

Fonds québécois de recherche Société et culture (FQRSC, programme Action concertées) - (2020-2022) – 49,909$

Pratiques pédagogiques et formation à distance dans le contexte de la pandémie de COVID-19 (chercheure responsable: Nancy Lauzon, Université de Sherbrooke)

Fonds québécois de recherche Société et culture (FQRSC, programme Action concertées) - (2020-2025) – 873,630$

PÉRISCOPE: Plateforme d'échange, de recherche et d'intervention sur la persévérance et la réussite scolaires (chercheure responsable: Thérèse Laferrière, Université Laval)

Fond québécois de recherche Société et culture (FQRSC, programme Action concertée de recherche-action sur le numérique en éducation et en enseignement supérieur) – (2020-2023) – 221,210$

Soutenir la transition présentiel-formation à distance d'enseignantes et d'enseignants au collégial: conception et mise en place de pratiques pédagogiques innovantes en réponse aux besoins des étudiantes et des étudiants utilisant des environnements numériques d'apprentissage (chercheure responsable: Marie Alexandre, UQAR)

Fond québécois de recherche Société et culture (FQRSC, programme Action concertée de recherche-action sur le numérique en éducation et en enseignement supérieur) – (2020-2023) – 221,148$

L'Évaluation Collaborative Réussie des Apprentissages par le Numérique (L'ÉCRAN) (chercheure responsable: Thérèse Laferrière, Université Laval)

Fond de développement de l'enseignement à distance (FODED) de l'Université du Québec – (2020-2022) – 28,208$

Développer des compétences en analyse de données ces les étudiant.es de 3e cycle en sciences de l'éducation (chercheure responsable: Anila Fejzo, UQAM)

Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH, programme Développement de partenariats) – (2020-2023) – 188,256$

Évolution de l'organisation du travail des directions d'établissements du Québec dans le contexte de la transformation des commissions scolaires en centres de services (chercheur responsable: Emmanuel Poirel, Université de Montréal)

Fondation OCP du Maroc (2020-2021) – 78,000$ (50,000 Euros)

Inventaire et évaluation des pratiques en vue de la modélisation d'un dispositif de formation à distance adapté à l'environnement rural marocain (chercheur responsable: Judicaël Alladatin, Université Mohamed VI)

Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH, programme Développement Savoir) – (2019-2022) – 70,401$

La production de recherche au Canada: facteurs individuels, institutionnels et systémiques (chercheur responsable: Olivier Bégin-Caouette, Université de Montréal)

Fonds spécial de recherche de l’UQAR (activités hors-tâche) – (2008-2025) – 329,360$

Différentes recherches ponctuelles liées aux thèmes de la gestion et de la gouvernance scolaires; de l’analyse des politiques publiques de l’éducation; du rapport science et société; de l’accélération du temps social; de l’épistémologie et de la méthodologie

Fonds FADIO pour la formation à distance - (2019-2020) – 7000$

Déterminants de pratiques didactiques et technologiques innovantes d'enseignants expérimentés interordres en formation à distance (chercheure responsable: Marie Alexandre, UQAR)

Programme de mobilité universitaire internationale ERASMUS+ - 2018-2019 – 5400$

Comparaison Grèce-Québec des politiques publiques de l'éducation liées à l'éducation des populations de jeunes réfugiés (en collaboration avec Marianna Psylla, Université Panteion, Athènes)

Fédération québécoise des professeures et professeurs d'université (FQPPU) - (2017-2018) – 25,000$

La gouvernance des universités québécoises: état des lieux

Fonds québécois de recherche Société et culture (FQRSC, programme Soutien aux équipes de recherche) - (2017-2020) – 97,109$

Le leadership, la qualité de vie au travail, la formation et le développement professionnel des directions d'établissements scolaires du Québec (chercheur responsable: Pierre Lapointe, Université de Montréal)

Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH, programme Savoir) – (2017-2020) – 277,000$

Comment transformer les universités postcoloniales en outils de développement local durable: la contribution des boutiques de sciences (chercheure responsable: Florence Piron, Université Laval)

Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH, programme Connexion) – (2017) – 12,500$

Les transformations actuelles de l'université (chercheur responsable: Martin Maltais, UQAR)

Fonds québécois de recherche Société et culture (FQRSC, programme Action concertées) - (2015-2020) – 712,500$

PÉRISCOPE: Plateforme d'échange, de recherche et d'intervention sur la persévérance et la réussite scolaires (chercheure responsable: Thérèse Laferrière, Université Laval)

Hydro-Québec – (2013-2016) – 100,000$

L’offre de services éducatifs dans les milieux dévitalisés: le cas de trois écoles primaires de la commission scolaire René-Lévesque en Gaspésie

Université du Québec (programme FODAR) – (2012-2014) – 40,000$

La recherche dans les établissements universitaires de petite taille (chercheur principal: Moktar Lamari, École nationale d’administration publique)

Université du Québec (UQ) – (2012-2013) – 7000$

Rédaction et actualisation du manuel électronique Organisation de l’éducation au Québec logé sur un CD-ROM et un site Internet (volumes 12 et 13)

Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH, programme Subvention ordinaire de recherche) – (2010-2013) – 90,023$

Analyse des politiques institutionnelles de la recherche universitaire au Québec (reconnu comme le meilleur candidat nouveau chercheur à avoir présenté une demande au comité 17 du concours de subventions ordinaires du CRSH, se qualifiant ainsi pour le Prix Aurore 2010 du CRSH)

Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) – (2010-2012) – 50,000$

Développement de technologies numériques sur la parole citoyenne à propos d’enjeux d’éthique publique des sciences (chercheure responsable: Florence Piron, Université Laval)

Fonds québécois de recherche sur la société et la culture (FQRSC, programme Établissement de nouveaux professeurs-chercheurs) – (2009-2012) – 39,600$

Analyse des politiques publiques de la valorisation commerciale de la recherche universitaire au Québec

Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS, programme Chantier 7) – (2010-2015) – 93,250$

Approche intégrée de formation continue des directions d’établissement scolaire des régions du Bas-St-Laurent et de la Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine

Fonds institutionnel de recherche de l’UQAR – (2009 et 2012) – 5000$ et 9910$

Pacte social pour l’éducation dans La Mitis (2009); Le volet «recherche» de la tâche des professeurs d’université du Québec (2012)

Diffusion des travaux de recherche (UQAR, programme C2-D16) – (2008-2012) – 5000$

Cinq subventions de 1000$ contribuant aux frais de déplacement et de séjour pour présenter autant de communications scientifiques à l’étranger

Commission scolaire des Phares – (2008) – 1400$

Diagnostic institutionnel de l’école Le Mistral de Mont-Joli et pistes de solution

UQAR et Syndicat des professeurs et professeures de l’UQAR – (2008) – 4000$

Subvention de démarrage permettant d’acquérir certains équipements essentiels et de définir une programmation de recherche

4.2.2 Articles de revues scientifiques évalués par les pairs

1. Anne-Michèle Delobbe (UQAR), Olivier Lemieux (UQAR) et Jean Bernatchez (en évaluation). «COVID-19 Crisis Management in Schools: A Look at the Skills and Practices of Québec’s School Principals Quebec», Journal of International Crisis and Risk Communication Research.

2. Jean Bernatchez (en évaluation), «La gestion du changement en éducation au Québec (1960-2025): principes, modalités, enjeux et défis», Formation et profession, (prépublication)

3. Jean Bernatchez et Marie Alexandre (UQAR) (en évaluation), «L'institutionnalisation de la formation à distance à l'Université du Québec à Rimouski analysée sous l'angle de la téléprésence», Éducation & Formation. (prépublication)

4. Marie Alexandre (UQAR), Jacques Roy (UQAC), Jean Bernatchez et Hélène Lahaie (UQAR) (en évaluation), «Des espaces d’interactions en formation à distance: un engagement à la réussite éducative des personnes apprenantes au collégial», Éducation & Formation.

5. Olivier Lemieux (UQAR), Jean Bernatchez et Dominic Voyer (UQAR) (en évaluation), «La création du Comité d’engagement pour la réussite des élèves au sein de la nouvelle gouvernance au Québec: regard sur la position des acteurs», Revue Enseignement et recherche en administration de l'éducation (ERADE).

6. Jean Bernatchez (accepté), L'université au Québec: référentiels des politiques publiques qui conditionnent son évolution et son développement, Revue d'histoire de l'éducation. Historical Studies in Education.

7. Jean Bernatchez et Olivier Lemieux (accepté),  «Compétences, enjeux et défis politiques associés à la fonction de direction d'établissement scolaire en contexte de nouvelle gouvernance scolaire», Formation et profession.

8. Jean Bernatchez et Olivier Lemieux (UQAR) (2024), «Analyse de la dynamique de mobilisation des universitaires opposés au projet de loi 23», Formation et profession, 32(3), 1-18.

9. Olivier Lemieux (UQAR), Jean Bernatchez et Rafaël Leblanc-Pageau (UQAR) (2024), «L'éducation sous le gouvernement de la Coalition Avenir Québec (CAQ): vers un musellement politique?», Formation et profession, 32(3), 1-15.

10. Denise Bergeron (UQAM), Judicaël Alladatin et Jean Bernatchez (2023), «Les compétences génériques recherchées chez les chefs d'établissement d'enseignement à l'ère de la direction au service de l'apprentissage des élèves», Journal of Education and Practice, 7(2), 31-44.

11. Jean Bernatchez (2023), «Mobiliser la transdisciplinarité en analyse des politiques publiques: le cas des politiques publiques de l'enseignement supérieur au Québec (1960-2021)», Enjeux et société, 10(1), hiver, 50-78.

12. Olivier Lemieux (UQAR), Jean Bernatchez et Anne-Michèle Delobbe (UQAR) (2023), «Point de vue des directions d’établissement sur la dynamique de prise de décision en contexte de crise au moment de la première vague de la COVID-19 au Québec», Revue canadienne en administration et politique de l'éducation, 202, 84-97.

13. Judicaël Alladatin (Université Mohamed VI Polytechnique, Maroc), Jean Bernatchez et Florence Piron (Université Laval) (2023), «État des lieux de la gestion des études et scolarités à l'Université de Parakou au Bénin», Revista Multidisciplinar, 5(1), 141-162.

14. Jean Bernatchez, Marie Alexandre (UQAR) et Naomie Fournier Dubé (UQAR) (2022), «La thèse des deux mondes et la théorie des communs en appui à la solidarité numérique en éducation au Québec», Médiations et médiatisations, 12, 174-182.

15. Marie Alexandre (UQAR), Jacques Roy (UQAC), Jean Bernatchez et Hélène Lahaie (2022), «Les besoins des étudiants et des étudiantes utilisant des environnements numériques d’apprentissage en milieu collégial», Médiations et médiatisations, 12, 54-73

16. Judicaël Alladatin (Université Mohamed VI Polytechnique, Maroc), Jean Bernatchez et Denise Bergeron (UQAM) (2022), «Portrait du niveau de scolarité et de la formation des chefs d'établissements primaires du cycle primaire du Bénin: les enjeux en lien avec les compétences et aptitudes attendues des chefs d'établissements scolaires», Annales de l'Université de Craiova, 43(2), 145-162.

17. Jean Bernatchez, Olivier Lemieux (UQAR) et Anne-Michèle Delobbe (UQAR) (2021). «La gestion de la crise pandémique de la COVID-19 par les directions d'établissements scolaires du Québec: pratiques, enjeux et apprentissages», Annales de l'Université de Craiova, 43(1), 7-22.

18. Olivier Lemieux (UQAR), Jean Bernatchez et Anne-Michèle Delobbe (UQAR) (2021), «Gestion de crise et éducation au Québec: les représentations des directions d'établissement sur les rôles et responsabilités des acteurs scolaires en temps de COVID-19», Revue Interventions économiques / Papers in Political Economy, 66.

19. Jean Bernatchez et Marie Alexandre (UQAR) (2021), «De la transition «formation en présence - formation à distance» à l'université au temps de la COVID-19», Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire / International Journal of Technologies in Higher Education, 18(1), 241-253.

20. Jean Bernatchez (2019), «Analyse politique des élections québécoises de 2018 sous l'angle du populisme», IdeAs. Idées d'Amériques, 14, automne.

21. Jean Bernatchez (2018), «Les instances régionales de concertation (IRC) sur la persévérance et la réussite scolaires du Québec. Analyse politique d'un instrument d'action publique», Revue hybride de l'éducation, 2(2), 24-47.

22. Jean Bernatchez (2017), «Imprévu, sérendipité et prophétie auto-réalisatrice en recherche-action: études de trois cas associés à l'éducation au Québec», Enquêtes & Ancrages. Revue scientifique pluridisciplinaire, Rayon «Accueillir l'imprévu dans l'enquête», 1(1).

23. Jean Bernatchez (2016), «Analyse des enjeux d'éthique liés à la valorisation commerciale de la recherche universitaire», Éthica, 20(1), 13-46. (prépublication).

24. Jean Bernatchez (2016), «Les enjeux du modèle des sociétés du savoir tels que vécus au Québec», Globe. Revue internationale d'études québécoises, 17(2), 13-20.

25. Jean Bernatchez (2016), «Le rapport mondial de l'UNESCO sur les sociétés du savoir: état des lieux au Québec, dix ans plus tard», Globe. Revue internationale d'études québécoises,17(2), 21-43.

26. Jean Bernatchez (2015), «Le libre accès aux articles scientifiques: référentiels, principes, normes et modalités», Documentation et bibliothèques, 61(1), 6-14.

27. Jean Bernatchez (2015), «L’enseignement supérieur et la recherche: le rôle du ministère de l’Éducation», Cap-aux-diamants. La revue d’histoire du Québec, automne (numéro hors-série), 32-34.

28. Jean Bernatchez et Johanne Trudeau (UQAR) (2014), «Organisation et actualisation des instruments de gestion par résultats dans les écoles publiques du Québec», Télescope, 20(2), 71-88.

29. Jean Bernatchez (2014), «Les dépôts institutionnels des universités québécoises: état des lieux», Argus, 43(1), 24-27.

30. Jean Bernatchez (2013), «Gros mots d'un chroniqueur politique du printemps érable québécois», Argotica. Revue internationale d’études argotiques, 1(2), 75-88.

31. Jean Bernatchez (2012), «De la république de la science à l'économie du savoir: 50 ans de politiques publiques de la recherche universitaire au Québec», Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 11, 55-72.

32. Jean Bernatchez (2012), «Universités québécoises et politiques publiques de l'innovation sociale: appropriation difficile, mise en œuvre laborieuse», Sciences de la société, France, 81, 45-61.

33. Jean Bernatchez (2011), «La formation des directions d'établissements scolaires au Québec: apprendre à développer un savoir-agir complexe», Télescope, 17(3), 158-175.

34. Jean Bernatchez (2010), «La valorisation commerciale de la recherche universitaire: principes et enjeux éthiques», Éthique publique, 12(1), 55-78.

35. Jean Bernatchez (2010), «Les instruments de la valorisation commerciale de la recherche universitaire au Québec», Innovation-RICEC, 2(2).

36. Jean Bernatchez (2009), «Principes, modalités et enjeux de l'évaluation des activités des professeurs d'université du Québec», Questions vives, France, 6(12), 13-27.

37. Jean Bernatchez (2008), «Transfert scientifique en contexte d’économie du savoir: préalables théoriques», Didaxis, UNESCO, 1(1).

38. Jean Bernatchez (2008), «Les transformations de l'organisation de la recherche universitaire au Québec et au-delà: recension et contextualisation de quelques écrits», Revue canadienne des jeunes chercheurs en éducation, no 1.

39. Jean Bernatchez (2008), «Priorités des politiques publiques de l’enseignement supérieur au Québec et problématique de l’accueil des étudiants internationaux», Alfa, France, 103-118.

4.2.3 Livres évalués par les pairs

1. Jean Bernatchez (2026, à paraître), La gestion de soi des directions d'établissements scolaires, Presse de l'Université du Québec, collection Formation et développement professionnel des directions d'établissement scolaire.

2. Jean Bernatchez, Olivier Lemieux (UQAR), Judicaël Alladatin (Université de Montréal) et Denise Bergeron (UQAM) (2025, à paraître le 26 novembre), La gestion réflexive du changement, Québec, Presse de l'Université du Québec, collection Formation et développement professionnel des directions d'établissement scolaire.

3. Olivier Bégin-Caouette (Université de Montréal),  Émanuelle Maltais (Université de Montréal), Jean Bernatchez, Jason Luckerhoff (UQTR), Martin Maltais (UQAR) et Michel Umbriaco (Université TÉLUQ) (2025), L'université au Québec: état des lieux, enjeux et défis, Éditions ÉRUDIT.

4. Olivier Lemieux (UQAR) et Jean Bernatchez (2022), La gouvernance scolaire au Québec. Histoire et tendances, enjeux et défis, Québec, Presse de l'Université du Québec, 174 p.

5. Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (dir.) (2022), La transition formation en présence - formation à distance à l'université: enjeux didactiques et enjeux politiques, Québec, Presses de l'Université du Québec, 134 p.

6. Christine Brabant (Université de Montréal), Jean Bernatchez et Christiane Caneva (2020), La gestion du changement à l'école. Petit manuel à l'intention des cadres scolaires, Québec, Presses de l'Université du Québec, 226 p.

7. Louis Demers (ENAP), Jean Bernatchez et Michel Umbriaco (TELUQ) (dir.) (2019), De l'administration à la gouvernance des universités: progrès ou recul?, Québec, Presses de l'Université du Québec, 178 p.

8. Donald Fischer (dir.), Kjell Rubenson (University of British Columbia), Jean Bernatchez, Robert Clift (University of British Columbia), Glen Jones (University of Toronto), Jacy Lee, Madeleine MacIvor, John Meredith (University of British Columbia), Theresa Shanahan (York University) and Claude Trottier (Université Laval) (2007), Canadian Federal Policy and Post-Secondary Education, Vancouver, Centre for Policies Studies in Higher Education and Training, 179 p.

4.2.4 Chapitres de livres évalués par les pairs

1. Jean Bernatchez (2026, à paraître). «Retour réflexif sur trois chantiers de recherche-action en éducation au Québec», Concevoir et modéliser la recherche pour quel terrain?,  Champ social Éditions (France). (prépublication)

2. Jean Bernatchez (2026, à paraître), «Mobiliser la transdisciplinarité comme posture de recherche: le cas de l'analyse des politiques publiques de l'éducation», Catherine Nafti Malherbe (Université catholique de l'Ouest, France), Rakia Laroui (UQAR) et Ségolène Le Mouillour (Université catholique de l'Ouest, France) Les recherches internationales en éducation et formation: méthodologies, paradigmes, états des lieux et perspectives, Éditions JFD. (prépublication)

3. Jean Bernatchez (2025), «Centralisation - décentralisation du système de gouvernance scolaire du Québec», Thérèse Laferrière (Université Laval) (dir.), Le PL23 et l'INEE: excellence ou standardisation en éducation, Réseau PERISCOPE. (prépublication)

4. Jean Bernatchez (2025, à paraître), «Enjeux du secteur de l'éducation», Nelson Michaud (dir.), Secrets d'États? Les principes qui guident l'administration publique et ses enjeux contemporains, (3e édition), Presses de l'Université du Québec. (prépublication)

5. Olivier Bégin-Caouette (Université de Montréal),  Émanuelle Maltais (Université de Montréal), Jean Bernatchez, Jason Luckerhoff (UQTR), Martin Maltais (UQAR) et Michel Umbriaco (Université TÉLUQ) (2025), «Introduction. Un ouvrage en héritage», Olivier Bégin-Caouette (Université de Montréal),  Émanuelle Maltais (Université de Montréal), Jean Bernatchez, Jason Luckerhoff (UQTR), Martin Maltais (UQAR) et Michel Umbriaco (Université TÉLUQ), L'université au Québec: enjeux et défis, Éditions Érudit, 18-40.

6. Jean Bernatchez et Olivier Lemieux (2025), «La formation universitaire: une analyse politiques des mouvements et des priorités qui conditionnent son évolution (1960-2024», Olivier Bégin-Caouette (Université de Montréal),  Émanuelle Maltais (Université de Montréal), Jean Bernatchez, Jason Luckerhoff (UQTR), Martin Maltais (UQAR) et Michel Umbriaco (Université TÉLUQ), L'université au Québec: enjeux et défis, Éditions Érudit, 125-157.

7. Jean Bernatchez et Olivier Lemieux (2025), «La liberté académique universitaire: analyse politique du phénomène», Olivier Bégin-Caouette (Université de Montréal),  Émanuelle Maltais (Université de Montréal), Jean Bernatchez, Jason Luckerhoff (UQTR), Martin Maltais (UQAR) et Michel Umbriaco (Université TÉLUQ), L'université au Québec: enjeux et défis, Éditions Érudit, 392-427.

8. François-René Lord (Université TÉLUQ) et Jean Bernatchez (2025), «Création d'une université nouvelle: la perspective des fondateurs», Olivier Bégin-Caouette (Université de Montréal),  Émanuelle Maltais (Université de Montréal), Jean Bernatchez, Jason Luckerhoff (UQTR), Martin Maltais (UQAR) et Michel Umbriaco (Université TÉLUQ), L'université au Québec: enjeux et défis, Éditions Érudit, 864-888.

9. Olivier Lemieux (UQAR) et Jean Bernatchez (2025), «Analyse des politiques éducatives initiant les élèves à la priser de décision démocratique: regard sur trois cas au Québec», Catinca Adriana Stan (Université Laval) et Olivier Lemieux (UQAR), Culture et citoyenneté à l'école québécoise: regards croisés sur les fondements et les pratiques, Presses de l'Université Laval, 89-105.

10. Jean Bernatchez et Olivier Lemieux (UQAR) (2024), «Le regard administratif: les instances centrales, intermédiaires et locales», Olivier Lemieux (UQAR) et Frédéric Deschenaux (UQAR) (dir.), Douze regards sur l'éducation, Presses de l'Université du Québec,125-144.

11. Marie Alexandre (UQAR), Jacques Roy (UQAC), Jean Bernatchez, et Hélène Lahaie (UQAR) (2024), «Le point de vue des étudiantes et des étudiants au regard des pratiques pédagogiques en formation à distance au collégial au Québec», France Lafleur (dir.), Enseignement à distance au collégial. Expertises et pratiques, Presses de l'Université du Québec, 73-88.

12. Olivier Lemieux (UQAR), Jean Bernatchez, Simon Viviers (Université Laval) et Wilfried Cordeau (Université de Montréal) (2023), «Le projet de loi no 23: continuité ou rupture? », Thérèse Laferrière (Université Laval) (dir.), Le PL23 et l'INEE: excellence ou standardisation en éducation. Réserves et propositions d'universitaires, Réseau PERISCOPE, 4-9.

13. Olivier Lemieux (UQAR), Jean Bernatchez, Simon Viviers (Université Laval) et Wilfried Cordeau (Université de Montréal) (2023), «Le projet de loi no 23: un recul démocratique?», Thérèse Laferrière (Université Laval) (dir.), Le PL23 et l'INEE: excellence ou standardisation en éducation, Réseau PERISCOPE, 36-41.

14. Jean Bernatchez, Martin Maltais (UQAR) et Émanuelle Maltais (Université de Montréal) (2023), «Interest Groups in Higher Education in United States, Canada and Western Europe», Jens Jungblut et al. (dir.), Comparative Higher Education Politics: Policymaking in North America and Western Europe, Spinger, 413-424.

15. Jean Bernatchez et Marie Alexandre (UQAR) (2022), «Temporalité, savoir-enseigner et gouvernance en formation à distance à l'université», Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (dir.) (2022), La transition «formation en présence - formation à distance» à l'université: enjeux didactiques et enjeux politiques, Presses de l'Université du Québec, 1-8.

16. Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (2022), «De nombreuses zones aveugles sur la transition formation en présence - formation à distance à l'université», Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (dir.) (2022), La transition «formation en présence - formation à distance» à l'université: enjeux didactiques et enjeux politiques, Presses de l'Université du Québec, 127-130.

17. Marie Alexandre (UQAR), Naomie Fournier Dubé (UQAR) et Jean Bernatchez (2022), «Modalités d'évaluation en formation à distance pour la sanction des apprentissages à l'université: mobilisation d'un processus didactique », Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (dir.) (2022), La transition «formation en présence - formation à distance» à l'université: enjeux didactiques et enjeux politiques, Presses de l'Université du Québec, 69-83.

18. Judith Émery-Bruneau (UQO), Sonya Florey (HEP Vaud, Suisse), Suzane Hétu (CSS des Samares), Camille S. Leclerc (UQO) et Jean Bernatchez (2022), «Circulation des savoirs entre le corps enseignant, les chercheuses et les chercheurs en éducation: pour un dialogue et une collaboration soutenue», Collectif Debout pour l'école!, Une autre école est possible et nécessaire, Del Busso, 326-343.

19. Wilfried Cordeau, David Auclair, Jean Bernatchez et Suzanne G.-Chartrand (2022), «L'impact des politiques de l'OCDE et de l'UNESCO sur le système d'éducation québécois», Collectif Debout pour l'école!, Une autre école est possible et nécessaire, Del Busso, 19-37.

20. Jean Bernatchez (2021), «L'université au Québec: une réflexion sur la dialogue tradition/innovation», Système d'enseignement supérieur: vision prospective, enjeux et tensions, Catherine Larouche et Denis Savard (dir.), Livres en ligne du CRISES, 9-16.

21. Michel Umbriaco (TÉLUQ), Émanuelle Maltais, Éric Bauce (Université Laval) et Jean Bernatchez (2021), «Visions de l'université par des administrateurs et administratrices du Québec», Catherine Larouche et Denis Savard (dir.), Systèmes d'enseignement supérieur: vision, prospective, enjeux et tensions, Livres en ligne du CRISES, 40-53.

22. Jean Bernatchez (2021), «L'analyse des politiques publiques de l'enseignement supérieur», Florence Piron (dir.), Guide décolonisé et pluriversel de formation à la recherche en sciences sociales et humaines, Éditions Sciences et bien commun.

23. Jean Bernatchez (2021), «Les données secondaires», Isabelle Bourgeois (dir.), Recherche sociale: de la problématique à la collecte de données (7e édition), Presses de l’Université du Québec, 389-412.

24. Olivier Lemieux (UQAR) et Jean Bernatchez (2020), «COVID-19 et citoyenneté: pour une éducation politique au service de la démocratie», Institut du Nouveau Monde, L'État du Québec 2021, INM-Del Busso, 128-132.

25. Jean Bernatchez (2020), «Introduction», Christine Brabant (Université de Montréal), Jean Bernatchez et Christiane Caneva, La gestion du changement à l'école. Petit manuel à l'intention des cadres scolaires, Presses de l'Université du Québec, 1-7.

26. Jean Bernatchez (2020), «Les fondements et les objets de la gestion du changement en éducation», Christine Brabant (Université de Montréal), Jean Bernatchez et Christiane Caneva, La gestion du changement à l'école. Petit manuel à l'intention des cadres scolaires, Presses de l'Université du Québec, 9-31.

27. Jean Bernatchez (2020), «Les finalités et les modalités de la gestion du changement en éducation», Christine Brabant (Université de Montréal), Jean Bernatchez et Christiane Caneva, La gestion du changement à l'école. Petit manuel à l'intention des cadres scolaires, Presses de l'Université du Québec, 55-82.

28. Jean Bernatchez (2020), «Deux exemples d'instruments de changement local», Christine Brabant (Université de Montréal), Jean Bernatchez et Christiane Caneva, La gestion du changement à l'école. Petit manuel à l'intention des cadres scolaires, Presses de l'Université du Québec, 147-167.

29. Jean Bernatchez (2020), «La Nouvelle gestion publique: un paradigme conflictuel», Christine Brabant (Université de Montréal), Jean Bernatchez et Christiane Caneva, La gestion du changement à l'école. Petit manuel à l'intention des cadres scolaires, Presses de l'Université du Québec, 133-146.

30. Christiane Caneva, Jean Bernatchez et Christine Brabant (2020), «Le processus de gestion descendante du changement», Christine Brabant (Université de Montréal), Jean Bernatchez et Christine Caneva, La gestion du changement à l'école. Petit manuel à l'intention des cadres scolaires, Presses de l'Université du Québec, 83-102.

31. Christine Brabant, Christiane Caneva et Jean Bernatchez (2020), «Les qualités du gestionnaire du changement», Christine Brabant (Université de Montréal), Jean Bernatchez et Christine Caneva, La gestion du changement à l'école. Petit manuel à l'intention des cadres scolaires, Presses de l'Université du Québec, 209-219.

32. Marie Alexandre, Jean Bernatchez et Dominique Amyot (2020), «Le processus didactique en formation à distance à l’université: une pratique multimodale axée sur le relationnel», État de situation sur l’hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire. Ce qu’en disent les recherches, Presses de l'Université du Québec, 47-60.

33. Jean Bernatchez (2019), «Le nouveau management public et l'université québécoise: quelle influence?», Louis Demers (ENAP), Jean Bernatchez et Michel Umbriaco (TELUQ) (dir.), De l'administration à la gouvernance des universités: progrès ou recul?, Presses de l'Université du Québec, 63-79.

34. Michel Umbriaco (TELUQ), Émanuelle Maltais (UQAR), Éric Bauce (Université Laval) et Jean Bernatchez (2019), «Les visions des administrateurs universitaire: un recensement en vue d'une recherche», Louis Demers (ENAP), Jean Bernatchez et Michel Umbriaco (TELUQ) (dir.), De l'administration à la gouvernance des universités: progrès ou recul?, Presses de l'Université du Québec, 147-167.

35. Louis Demers (ENAP), Jean Bernatchez et Michel Umbriaco (TELUQ) (dir.) (2019),  «Introduction», Louis Demers (ENAP), Jean Bernatchez et Michel Umbriaco (TELUQ) (dir.), De l'administration à la gouvernance des universités: progrès ou recul?, Presses de l'Université du Québec, 1-9.

36. Louis Demers (ENAP), Jean Bernatchez et Michel Umbriaco (TELUQ) (dir.) (2019),  «Conclusion: la gouvernance des universités: progrès ou recul?», Louis Demers (ENAP), Jean Bernatchez et Michel Umbriaco (TELUQ) (dir.), De l'administration à la gouvernance des universités: progrès ou recul?, Presses de l'Université du Québec, 171-174.

37. Jean Bernatchez (2019), «Professionnalisation de la formation et contextualisation de la recherche: une analyse des politiques publiques de l'enseignement supérieur au Québec», Mohamed Ghouati (dir.), Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés, Presses universitaires Blaise Pascal, 157-173.

38. Jean Bernatchez (2019), «Maintien ou fermeture de petites écoles en milieux dévitalisés: 10 propositions pour une prise de décision éclairée», Pierre-André Tremblay, Sabrina Tremblay et Suzanne Tremblay (UQAC) (dir.), Au-delà du cynisme, réinventer l'avenir des communautés, Chicoutimi, Groupe de recherche et d'intervention régionale (GRIR), Université du Québec à Chicoutimi, 251-275.

39. Jean Bernatchez (2019), «Enseigner aux cycles supérieurs», Devenir professeur, Presses de l'Université de Montréal, 67-77.

40. Jean Bernatchez (2019), «Pourquoi et comment publier en libre accès», Devenir professeur, Presses de l'Université de Montréal, 169-181.

41. Marie Alexandre (UQAR), Jean Bernatchez et Dominique Amyot (2019), «Planifier en formation à distance à l'université: reconfiguration temporelle et usage didactique des outils numériques», Pratiques et innovations à l'ère du numérique en formation à distance: technologie, pédagogie et formation, Presses de l'Université du Québec, 103-116.

42. Jean Bernatchez (2018), «Le travail accéléré: le cas des directions d'établissements du Québec», Nicole Aubert (dir.), @la recherche du temps, ERES, 407-420 (Prix du meilleur ouvrage sur le monde du travail décerné par Le Toit Citoyen).

43. Jean Bernatchez (2018), «Le développement en réseau des programmes de cycles supérieurs dans les établissements de l'Université du Québec», L'Université du Québec (1968-2018). 50 ans de contributions éducatives et scientifiques au développement du Québec, Presses de l'Université du Québec, 197-205.

44. Jean Bernatchez (2018), «De la République de la science à l'économie du savoir: le développement institutionnel de l'Université du Québec», L'Université du Québec (1968-2018). 50 ans de contributions éducatives et scientifiques au développement du Québec, Presses de l'Université du Québec, 277-294.

45. Jean Bernatchez (2018), «L'administration de l'éducation et l'évolution de l'université québécoise», Clermont Barnabé et Pierre Toussaint (dir.), L'administration de l'éducation. Une perspective historique, (2e édition), Presses de l'Université du Québec, 417-435.

46. Jean Bernatchez (2017), «Le travail accéléré: le cas des directions d'établissements du Québec», Nicole Aubert (dir.), La recherche du temps. Individus hyperconnectés, société accélérée: tensions et transformations, Actes de colloque, ESCP Europe, 373-386.

47. Jean Bernatchez (2017), «L'université (ré)interprétée selon les référentiels de politiques publique», Pierre-Luc Landry et Jean-François Vallée (dir.), Habiter les ruines de l'université, Les Presses de l'Université en ruines, juin.

48. Jean Bernatchez (2017), «La recherche-action administration scolaire: proposition d'une démarche qui encadre la dynamique de recherche et qui favorise la communication entre les partenaires», Le chercheur face aux défis méthodologiques de la recherche: freins et leviers, Presses de l'Université du Québec, 31-43.

49. Jean Bernatchez (2017), «Enjeux du secteur de l'éducation», Nelson Michaud (dir.), Secrets d'États? Les principes qui guident l'administration publique et ses enjeux contemporains, (2e édition), Presses de l'Université du Québec, 527-554.

50. Jean Bernatchez et Jean Turgeon (ENAP) (2016), «Les données secondaires», Benoît Gauthier et Isabelle Bourgeois (dirs.), Recherche sociale: de la problématique à la collecte de données (6e édition), Presses de l’Université du Québec, 502-535.

51. Jean Bernatchez (2016), «L'évolution du système de formation dans les universités au Québec depuis la Révolution tranquille: une perspective politique», Pierre Doray et Claude Lessard (eds.), 50 ans d'éducation au Québec, Presses de l'Université du Québec,127-136.

52. Jean Bernatchez (2016), «La cour de récréation au Québec et les politiques publiques», Caroline Barrera (dir.), La cour de récréation, Éditions Midi-pyrénéennes, 74-79.

53.  Florence Piron (Université Laval) et Jean Bernatchez (2015), «Lettre ouverte au scientifique en chef», Florence Piron (dir.), Pour une politique scientifique au service du bien commun, Éditions Science et bien commun.

54.  Claude Trottier (Université Laval), Jean Bernatchez, Donald Fischer and Kjell Rubenson (University of British Columbia)  (2014), "Public Postsecondary Education Policies in Quebec: A Case Study", Donald Fischer et al., The Development of Postsecondary Education Systems in Canada, McGill-Queen’s University Press, 200-290.

55.  Jean Bernatchez (2014), «Référentiels et dynamiques des politiques d'assurance qualité de l'enseignement universitaire au Québec», Catherine Fallon et Bruno Leclercq (eds.), Leurres de la qualité dans l'enseignement supérieur: variations internationales sur un thème ambigu, Éditions Academia, 259-273.

56.  Jean Bernatchez (2013), «L'accès au diplôme universitaire en contexte du Nouveau management public», Pierre Chenard et al. (dirs.), L'accès aux études postsecondaires. Un projet inachevé, Presses de l'Université du Québec, 133-144.

57.  Jean Bernatchez (2013), «Les instruments de gestion des écoles publiques du Québec», Actes du colloque Les questions vives en éducation, Nantes (France).

58.  Jean Bernatchez (2011), «Enjeux du secteur de l'éducation», Nelson Michaud (dir.), Secrets d'État? Les principes qui guident l'administration publique et ses enjeux contemporains, Presses de l'Université Laval, 559-583.

59.  Jean Bernatchez (2011), «Diagnostic et mise en œuvre d'un plan d'action visant à contrer le décrochage scolaire à l'école Le Mistral de Mont-Joli», Favoriser l'émergence et la pérennisation innovations sociales au Québec, Réseau québécois en innovation sociale, 67-70.

60.  Jean Bernatchez (2011), «La science au service de l'entreprise», Institut du Nouveau Monde, L'état du Québec 2011, Boréal, 323-327.

61.  Jean Bernatchez (2010), «Pensée complexe et analyse des politiques: proposition d'un cadre conceptuel», Actes du 2e colloque international francophone Complexité 2010. La pensée complexe: défis et opportunités pour l'éducation, la recherche et les organisations, Lille (France).

62.  Jean Bernatchez (2010), «Pacte social pour l’éducation dans La Mitis: l’école interpelle la famille et le milieu», Gilles Pronovost (dir.), Familles et réussite éducative, Presses de l'Université du Québec, 155-175.

63.  Jean Bernatchez (2009), «Organisation et intégration de l'espace nord-américain de l'enseignement supérieur», Jean-Émile Charlier, Sarah Croché et Abdou Karim Ndoye (dirs.), Les universités africaines francophones face au LMD. Les effets du processus de Bologne sur l’enseignement supérieur au-delà des frontières de l’Europe, Academia-Bruylant, 167-188.

64.  Jean Turgeon (ENAP) et Jean Bernatchez (2009), «Les données secondaires», Benoît Gauthier (dir.), Recherche sociale: de la problématique à la collecte de données (5e édition), Presses de l’Université du Québec, 489-528.

65.  Jean Bernatchez (2008), «Creative Commons comme innovation sociale», L'innovation sociale et les transformations sociales: les nouvelles formes de gouvernance, CRISES, 43-52.

66.  Jean Bernatchez (2008), "Social innovation and the university in Quebec: the challenge to operationalize a polysemic concept", Hebe Vessuri and Ulrich Teichler (eds.), Universities as Centres for Research: an Endangered Species?, Sense, 179-187.

4.2.5 Communications scientifiques internationales évaluées par les pairs

1. Jean Bernatchez (2026, en évaluation), «Les politiques publiques caractérisant l’évolution de l’université au Québec (1960-2025)», Congrès international UNESCO-RUNES-AFIRSES, Le renouveau du contrat scientifique de l’Éducation. Savoirs, connaissances et enjeux dans/pour la société, Université Gustave Eiffel, Paris, 17-20 février. (proposition)

2. Jean Bernatchez (2025, en évaluation),  «Mobiliser la transdisciplinarité comme poste de recherche en analyse des politiques publiques de l'éducation», Séminaire international RUNES/OPP, Les sciences de l’éducation: question ancienne, réponse nouvelle?, Université Gustave Eiffel et Siège de l'UNESCO, Paris (France), 5 -6 décembre. (proposition)

3. Jean Bernatchez et Olivier Lemieux (UQAR) (2025), «La liberté académique en milieu universitaire au Québec: analyse politique du phénomène de mise à l'agenda», Colloque international La liberté académique dans la démocratie universitaire, Université de Nantes (France), 17 novembre. (PowerPoint)

4. Olivier Lemieux (UQAR), Anne-Michèle Delobbe (UQAR) et Jean Bernatchez (2025), «La crise sanitaire à l'école et à l'université: qu'en reste-t-il au Québec 5 ans après?», journée d'étude La crise sanitaire à l'école et à l'université: qu'en reste-t-il cinq ans après?, Institut français de l'éducation, Lyon (France) 16 juin.

5. Jean Bernatchez (2024). «Retour réflexif sur trois chantiers de recherche-action en éducation au Québec», colloque CIRNEF 2024, Concevoir et modéliser la recherche pour quel terrain?,  Université de Rouen Normandie, Rouen (France), 15 novembre. (résumé) (PowerPoint)

6. Jean Bernatchez (2024), «L'institutionnalisation de la formation à distance à l'Université du Québec à Rimouski analysée sous l'angle de la téléprésence», symposium La présence à distance en e-formation, XVIIIe rencontres internationales du Réseau de recherche en Éducation et Formation (REF), Fribourg (Suisse), 2-5 juillet. (prépublication) (PowerPoint)

7. Marie Alexandre (UQAR), Jacques Roy (UQAC), Jean Bernatchez et Hélène Lahaie (UQAR) (2024),  «Des espaces d’interactions en formation à distance: un engagement à la réussite éducative des personnes apprenantes au collégial», symposium La présence à distance en e-formation, XVIIIe rencontres internationales du Réseau de recherche en Éducation et Formation (REF), Fribourg (Suisse), 2-5 juillet. (prépublication)

8. Naomie Fournier-Dubé (Université de Montréal), Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (2023), «Modalités d'évaluation en formation à distance pour la sanction des apprentissages à l'université: mobilisation d'un processus didactique», colloque Égalité vers dans dans l'enseignement supérieur, Égalisup 2e Édition, Rennes (France), 6 juillet.

9. Ariane Cyr (PRÉCA), Jean Bernatchez et Olivier Lemieux (UQAR) (2022), «Mobiliser la collectivité locale afin de prévenir le décrochage scolaire au Québec : le cas des Partenaires pour la réussite éducative en Chaudière-Appalaches (PRÉCA)», colloque Décrochage scolaire. Quels enjeux aujourd'hui? Quels pratiques éducatives? Quels partenariats? Quels effets sur les apprentissages?, Angers (France), 7 juillet. (appel à communication; résumé)

10. Thérèse Laferrière Université Laval), Denis Savard (Université Laval) et Jean Bernatchez (2021), «The identification of blind spots for enhanced participation in the activity object of the PERISCOPE network», colloque Four levels of collective and distributed participation: from making sense of results to the emergence of contradictions", 6th Congress of the International Society for Cultural-Historical Activity Research, Natal (Brésil), 5 août (présentée par Thérèse Laferrière).

11. Jean Bernatchez, Olivier Lemieux (UQAR) et Anne-Michèle Delobbe (UQAR) (2021), «L’impact déclaré sur leur bien-être au travail de la gestion de la crise de la COVID-19 par les directions d'établissement d'enseignement», colloque Le bien-être au travail des directions d’établissement d’enseignement: le rôle des facteurs individuels et environnementaux, 8e colloque international en éducation, Montréal, 28 avril.

12. Jean Bernatchez (2021), «La contribution d'Edgar Morin (1921-) à l'œuvre de la transdisciplinarité», colloque international La transdisciplinarité: perspectives et regards croisés, 10 avril.

13. Jean Bernatchez (2018) «Les instances régionales de concertation sur la persévérance et la réussite scolaire au Québec: analyse politique d'un instrument d'action public visant à lutter contre le décrochage scolaire», colloque international Territoires et décrochage scolaire, Université de Nantes, Nantes (France), 31 mai (PowerPoint).

14. Jean Bernatchez (2016), «Agir dans l'école et sur les territoires pour assurer la réussite scolaire: le cas de trois chantiers de recherche-action dans les écoles en milieux dévitalisés de l'Est du Québec», colloque international Penser les nouvelles problématiques éducatives dans une perspective internationale, Université de Paris-Est Créteil, Paris (France), 16 novembre.

15. Jean Bernatchez (2016), «Professionnalisation de la formation et contextualisation de la recherche: une analyse des politiques publiques de l'enseignement supérieur au Québec (1991-2016)», colloque international Professionnalisation de la formation, employabilité et insertion des diplômés, Université d'Auvergne, Clermont-Ferrand (France), 1er juillet.

16. Jean Bernatchez (2016), «Le travail accéléré: le cas des directions d'établissements scolaires du Québec», colloque international La recherche du temps. Individus hyperconnectés, société accélérée: tensions et transformations, ESCP Europe Business School, Paris (France), 10 juin.

17. Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (2016),«Modélisation d'un savoir-enseigner efficace en formation à distance à l'université pour soutenir un apprentissage répondant aux défis du XXIe siècle», colloque franco-québécois de coopération universitaire, Université Laval, Québec, 18 mai.

18. Jean Bernatchez (2015), «Contrôler la multitude et l'incertitude par les normes: le cas des politiques de gestion scolaire au Québec» (texte de la communication), colloque international Les sciences sociales et la société (3e édition) Les sciences et l'incertitude: déterminismes, déterminations, normes, discours, Villa Noël, Bucarest (Roumanie), 20 novembre.

19. Jean Bernatchez (2015), «La gestion des tâches des professeurs des universités du Québec: ce qui relève de l'obligation et ce qui relève du choix», colloque international Conditions enseignantes, conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis, Université Lumière, Lyon (France), 8 janvier (communication non présentée en raison de perturbations des vols aériens, mais résumé publié dans les Actes du colloque).

20.  Jean Bernatchez (2014), «L’évaluation de l’enseignement universitaire par les étudiants du Québec: état des lieux», colloque international Les sciences sociales européennes face à la globalisation de l’éducation et de la formation: vers un nouveau cadre réflexif et critique?, Université de Picardie Jules Verne, Amiens (France), 18 novembre.

21.  Jean Bernatchez (2013), «La cour de récréation de l'école primaire québécoise: un espace normé au rythme des politiques publiques de l'éducation», colloque international La cour de récréation, Abbaye-école de Sorèze (France), 5 octobre.

22.  Jean Bernatchez (2013), «Les outils et les instruments de gestion des écoles publiques du Québec», colloque international Les questions vives en éducation, Université de Nantes, Nantes (France), 3 juin, (Actes publiés en ligne).

23.  Jean Bernatchez (2012), «Référentiels et dynamiques des politiques d'assurance qualité de l'enseignement universitaire au Québec», colloque international Analyses pluridisciplinaires et études comparées des politiques qualité dans l'enseignement supérieur, Université de Liège, Liège (Belgique), 7 juin.

24.  Claude Julie Bourque (doctorante de l’Université de Sherbrooke) et Jean Bernatchez (2011), «La place des entreprises privées et des entrepreneurs dans les réseaux de collaboration en recherche en sciences de la santé, sciences naturelles et en génie du Québec», 4e Congrès de l'Association française de sociologie, Grenoble (France), 5 juillet (présentée par Claude Julie Bourque).

25.  Jean Bernatchez (2011), «La valorisation commerciale de la recherche universitaire au Québec», 23e colloque de l'Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation, Sorbonne, Paris (France), 13 janvier.

26.  Jean Bernatchez (2010), «Assurer la qualité, la pertinence et l'efficience des programmes d'études universitaires au Québec», 7e colloque international sur le pilotage des systèmes d'éducation par les indicateurs, Rabat (Maroc), 21 avril.

27.  Jean Bernatchez (2010), «Pensée complexe et analyse des politiques: proposition d'un cadre conceptuel», 2e colloque Complexité. La pensée complexe: défis et opportunités, Université de Lille, Lille (France), 1er avril.

28.  Jean Bernatchez (2009), «La théorie des référentiels et des dynamiques en appui à l'étude des politiques publiques de la recherche universitaire», colloque du RESUP, Université de Bourgogne, Dijon (France), 25 septembre.

29.  Jean Bernatchez (2009), «Définition et mise en œuvre d'un Pacte social pour l'éducation dans La Mitis au Québec», colloque international de l'Association francophone d'éducation comparée Orientation et mondialisation, Université de Bourgogne, Dijon (France), 25 juin.

4.2.6 Communications scientifiques nationales évaluées par les pairs

1. Jean Bernatchez (2025), «Principes et modalités d'ancrage au territoire d'une petite université en région: le cas de l'Université du Québec à Rimouski», colloque Quel avenir pour les universités en région au Québec?, UQAR-Lévis, 7 mars.

2. Olivier Lemieux (UQAR), Jean Bernatchez et Rafaël Leblanc-Pageau (UQAR) (2024), «L'éducation sous le gouvernement de la Coalition Avenir Québec (CAQ): vers un musellement politique?», Colloque Gouvernance et institutions: quels changements en éducation?, 91e Congrès de l'ACFAS, Université d'Ottawa, Ottawa, 15 mai.

3. Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (2023), «Engagement des parties prenantes en recherche-action: analyse d'un paradoxe méthodologique», Colloque Processus en jeu entre chercheurs et intervenants des milieux scolaires dans des projets de recherche de nature participative, 90e Congrès de l'ACFAS, Université de Montréal, Montréal, 10 mai.

4. Olivier Lemieux (UQAR) et Jean Bernatchez (2023), «La gouvernance scolaire au Québec: histoire et tendances, enjeux et défis», Colloque Gestion et accompagnement au changement dans un monde durable, 90e Congrès de l'ACFAS, Université de Montréal, Montréal, 9 mai.

5. Marie Alexandre (UQAR), Jacques Roy (UQAC), Jean Bernatchez et Hélène Lahaie (2023), «La formation à distance en milieu collégial: une contribution à la réussite scolaire», Colloque Défis et opportunités de la formation à distance en enseignement supérieur dans la francophonie, 90e Congrès de l'ACFAS, Université de Montréal, Montréal, 9 mai.

6. Jean Bernatchez (2022), «Questionner le concept d'innovation, à la lumière de la philosophie, de l'histoire et de la sociologie des sciences», 24e Colloque réseau en éducation du réseau de l'Université du Québec, UQAR, Lévis, 22 août.

7. François-René Lord (UQTR) et Jean Bernatchez (2022), «Création d'une nouvelle université: perspective des fondateurs», Colloque L'enseignement supérieur au cœur des sociétés du savoir», 89e Congrès de l'ACFAS, Université Laval, Québec, 11 mai 

8. Jean Bernatchez (2022), «La liberté académique, entre droits et responsabilité», Colloque L'enseignement supérieur au cœur des sociétés du savoir», 89e Congrès de l'ACFAS, Université Laval, Québec, 10 mai.

9. Jean Bernatchez, Marie Alexandre (UQAR) et Naomie Fournier Dubé  (2022), «La théorie des communs en appui à la gestion  du numérique à l'école», colloque Direction d’établissement d’enseignement et technologies numériques: La recherche au service des pratiques pour l’atteinte du plein potentiel pédagogique du personnel enseignant, 9e colloque international en éducation, Montréal, 6 mai.

10. Olivier Lemieux (UQAR) et Jean Bernatchez (2022), «Analyse des politiques éducatives initiant les élèves du Québec à la prise de décision démocratique», colloque Éducation citoyenne: regards croisés sur des pratiques d’enseignement dans diverses disciplines scolaires, 9e colloque international en éducation, Montréal, 5-6 mai.

11. Jean Bernatchez et Marie Alexandre (UQAR) (2021), «L’enjeu de la gouvernance en lien avec la transition formation en présence – formation à distance en enseignement supérieur», colloque ROC 2021. Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage: Solidarités numériques en éducation: une culture en émergence, 18 novembre. (Actes de colloque)

12. Michel Lacasse (Université Laval), Jean Bernatchez et Lucie Héon (Université Laval) (2021),  «Les technologies numériques et les directions d’établissement d’enseignement : analyse documentaire des référentiels de compétences professionnelles», colloque ROC 2021. Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage: Solidarités numériques en éducation: une culture en émergence, 18 novembre.  (Actes du colloque)

13. Naomie Fournier Dubé (UQAR), Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (2021), «Démarche d’élaboration, de pré-expérimentation et de mise en ligne d’un questionnaire sondant les besoins des étudiantes et étudiants du Cégep de la Gaspésie et des Îles-de-la-Madeleine, utilisant des environnements numériques d’apprentissage», colloque ROC 2021. Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage: Solidarités numériques en éducation: une culture en émergence, 18 novembre. (Actes du colloque)

14. Naomie Fournier Dubé (UQAR), Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (2021), «Pratiques pédagogiques et formation à distance: Perspective des élèves», colloque ROC 2021. Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage: Solidarités numériques en éducation: une culture en émergence, 18 novembre. (Actes du colloque)

15. Marie Alexandre (UQAR), Jean Bernatchez et Jacques Roy (2021), «Soutenir la transition présentiel-formation à distance en réponse aux besoins des étudiantes et des étudiants utilisant des environnements numériques d’apprentissage», colloque ROC 2021. Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage: Solidarités numériques en éducation : une culture en émergence, 18 novembre. (Actes du colloque)

16. Émanuelle Maltais (Université de Montréal), Jason Luckerhoff (UQTR), Michel Umbriaco (TELUQ), Jean Bernatchez (UQAR), Olivier Bégin-Caouette (Université de Montréal) et Éric Bauce (Université Laval) (2021), «Avenir et défis des universités selon des administrateurs universitaires du Québec et de l'Ontario», colloque sur la recherche francophone en enseignement supérieur au Canada, Société canadienne pour l’étude de l’enseignement supérieur, 30 mai (présentée par Émanuelle Maltais).

17. Jean Bernatchez (2021), «Le rapport mondial de l'UNESCO sur les sociétés du savoir: état des lieux au Québec, 15 ans plus tard», colloque Une autre science, 10 ans plus tard: Penser, inventer et soutenir une science ouverte, engagée et inclusive, 88e Congrès de l'ACFAS, Université de Sherbrooke, 7 mai. 

18. Jean Bernatchez (2021) «Les déclinaisons de la nouvelle gestion publique (NGP) dans les universités québécoises», colloque Regards multidisciplinaires sur le travail des professeures et professeurs d'université, 88e Congrès de l'ACFAS, Université de Sherbrooke, 6 mai.

19. Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (2020), «La transition «formation en présence - formation à distance» à l'université: enjeux didactiques et enjeux politiques», Journées du numérique en enseignement supérieur, Québec, 2 novembre.

20. Marie Alexandre (UQAR), Jean Bernatchez et Séverine Parent (UQAR) (2019), «Cadre de référence et démarche méthodologique des déterminants de pratiques didactiques et technologiques innovantes d’enseignant(e)s expérimenté(e)s interordres en formation à distance», Rencontre des partenaires FADIO 2019, Rivière-du-Loup, 16 octobre.

21. Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (2018), «Planifier un cours en formation à distance à l’université: reconfiguration temporelle et usages didactiques d’outils numériques», Colloque CIRTA 2018, Présent et futur de l'enseignement et de l'apprentissage numérique, Université TÉLUQ (Québec), 11 octobre.

22. Jean Bernatchez et Jean-Claude Simard (UQAR) (2018), «La ville de Québec: quelques causes d'une droite récurrente», Congrès 2018 de la Société de philosophie du Québec, 86e Congrès de l'ACFAS, UQAC, Chicoutimi, 10 mai.

23. Jean Bernatchez (2018), «Accueillir l'imprévu en recherche participative: réflexion autour de chantiers de recherche-action», colloque bilan sur les recherches participatives, 86e Congrès de l'ACFAS, UQAC, Chicoutimi, 8 mai.

24. Jean Bernatchez (2018), «Liberté-responsabilité dans la vie enseignante et scientifique en milieu universitaire», colloque La liberté universitaire et la responsabilité scientifique: deux valeurs en quête de sens, 86e Congrès de l'ACFAS, UQAC, Chicoutimi, 8 mai.

25. Jean Bernatchez (2017), «Maintien ou fermeture de petites écoles: une recherche-action pour aider à la prise de décision», 22e colloque annuel du doctorat réseau en éducation, UQAC, Chicoutimi, 17 août.

26. Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (2017), «Analyse du savoir-enseigner de professeurs d'universités en formation à distance», Colloque REFAD 2017, Moncton, 25 mai.

27. Jean Bernatchez (2017), «Le développement en réseau de programmes de cycles supérieurs à l'Université du Québec», colloque L'Université du Québec: bientôt 50 ans de contributions éducatives et scientifiques au développement social, économique et culturel du Québec, 85e Congrès de l'AFAS, Université McGill, 11 mai (vidéo).

28. Jean Bernatchez (2017), «La recherche-action comme vecteur de formation, de production et de transfert de connaissances en administration scolaire», colloque De la formation au transfert de connaissances: une voie d’excellence en administration de l’éducation, 85e Congrès de l'ACFAS, Université McGill, 10 mai.

29. Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (2017), «Modélisation du savoir-enseigner de professeurs d'université dans le cadre de leurs pratiques de formation à distance: un soutien à l'apprentissage du XXIe siècle», colloque Qualité de l'enseignement et de la formation dans un environnement numérique en enseignement supérieur, 85e Congrès de l'ACFAS, Université McGill, 9 mai.

30. Jean Bernatchez (2017), «Maintien ou fermeture de petites écoles en milieux dévitalisés: 10 propositions pour une prise de décision éclairée», 8e colloque annuel du Groupe de recherche et d'interventions régionales (GRIR), Chicoutimi, 30 mars.

31. Jean Bernatchez (2016), «L'université (ré)interprétée selon les référentiels de politiques publiques», colloque Bill Readings: Habiter les ruines de l'université, 84e Congrès de l'ACFAS, UQAM, 12 mai.

32. Jean Bernatchez (2016), «En dépit de l'accélération du temps social, les directions d'établissement imaginent l'école de demain», colloque en administration de l'éducation, 84e Congrès de l'ACFAS, UQAM, 11 mai.

33. Jean Bernatchez (2016), «Le Nouveau management public et l'université québécoise: quelle influence?», colloque de la FQPPU sur la gestion et la gouvernance des universités, 84e Congrès de l'ACFAS, UQAM, 10 mai.

34. Donald Fisher et Kjell Rubenson, (University of British Columbia), Theresa Shanahan (York University) et Jean Bernatchez (2015),  "The Development of Postsecondary education systems in Canada", Activité Meet the Authors, 84e Congrès annuel des sciences humaines du Canada, Fédération canadienne des sciences humaines, Université d'Ottawa, 31 mai (présentée par Donald Fischer).

35. Jean Bernatchez et Odile Marquis Gendron (étudiante au baccalauréat de l'UQAR) (2015), «Démocratie représentative et démocratie participative», 8e colloque sur la participation des citoyens. Réflexion autour de l'absentéisme électoral et la participation citoyenne, 83e Congrès de l'ACFAS, UQAR, 29 mai.

36. Jean Bernatchez (2015), «La valorisation commerciale de la recherche universitaire: enjeux d'éthique publique», colloque Les enjeux éthiques de l'avenir en science et en technologie: au-delà de la santé, 83e Congrès de l'ACFAS, UQAR, 27 mai.

37. Jean Bernatchez (2015), «Le travail collaboratif dans le contexte de la recherche-action en administration de l'éducation au Québec: principes, enjeux et défis», colloque À la croisée des sentiers de la recherche et de la pratique en administration de l’éducation: des pistes de travail collaboratif à défricher!, 83e Congrès de l'ACFAS, UQAR, 27 mai.

38.  Jean Bernatchez (2015), «Autour de l'enquête Les marchands de doute de Naomi Oreskes et Erik Conway», colloque Critiquer la science aujourd'hui: pourquoi, comment?, 83e Congrès de l'ACFAS, UQAR, 25 mai.

39.  Odile Marquis Gendron (étudiante au baccalauréat de l'UQAR) et Jean Bernatchez (2015), «Analyse du discours politique des acteurs lors des élections scolaires de 2014», communication libre en gestion scolaire, 83e Congrès de l'ACFAS, UQAR, 25 mai.

40.  Jean Bernatchez (2014), «L’analyse des politiques scientifiques: des idées en action», colloque Les politiques scientifiques, au carrefour entre l’État, la société et le monde scientifique, 82e Congrès de l’ACFAS, Université Concordia, 15 mai.

41.  Jean Bernatchez (2014), «Définir et mettre en œuvre les conditions gagnantes de l’offre de services éducatifs de qualité dans les petites écoles», colloque Les questions urgentes de l’éducation, 82e Congrès de l’ACFAS, Université Concordia, 13 mai.

42.  Jean Bernatchez (2014), «L’évolution de la formation dans les universités du Québec depuis le Rapport Parent», colloque Un demi-siècle d’éducation depuis la Révolution tranquille, 82e Congrès de l’ACFAS, Université Concordia, 12 mai.

43.  Jean Bernatchez (2014), «Pacte social pour l'éducation dans La Mitis», 2e symposium sur le transfert des connaissances en éducation, Québec, 19 février.

44.  Jean Bernatchez (2013), «Le défi de concilier recherche et action dans le contexte des collaborations école-université», colloque scientifique de la Chaire de recherche sur la persévérance scolaire et la littératie, UQAR, Rimouski, 27 septembre.

45.  Jean Bernatchez (2013), «Le DESS en administration scolaire de l'UQAR comme vecteur de multiples collaborations avec les partenaires scolaires», colloque de l'Association pour le développement de l'enseignement et de la recherche en administration de l'éducation La gestion de l'éducation au-delà des frontières, 81e Congrès de l’ACFAS, Université Laval, Québec, 7 mai.

46.  Jean Bernatchez (2013), «Quelques enjeux d’éthique liés à la valorisation commerciale de la recherche universitaire», colloque du Conseil national des cycles supérieurs, 81e Congrès de l’ACFAS, Université Laval, Québec, 7 mai.

47.  Jean Bernatchez (2012), «La gouvernance et les métiers de la recherche publique», colloque La science que nous voulons. Un énoncé de politique scientifique issu de la société québécoise, 80e Congrès de l’ACFAS, Centre des congrès de Montréal, 10 mai.

48.  Jean Bernatchez (2012), «Analyse de contenu des auditions en commission parlementaire des universités québécoises (2010)», communication libre au 79e Congrès de l’ACFAS, Université de Sherbrooke, 12 mai.

49.  Jean Bernatchez (2011), «Le référentiel des sociétés du savoir comme alternative à celui de l'économie du savoir», colloque Une autre science est possible, 79e Congrès de l’ACFAS, Université de Sherbrooke, 10 mai.

50.  Jean Bernatchez (2010), «La valorisation commerciale de la recherche universitaire: principes et enjeux éthiques», communication libre au 78e Congrès de l’ACFAS, Université de Montréal, 12 mai

51.  Jean Bernatchez (2009), «Pacte social pour l’éducation dans La Mitis: l’école interpelle la famille et le milieu», 10e Symposium de recherche québécois sur la famille, UQTR, 30 octobre.

52.  Jean Bernatchez (2009), «Définition et mise en œuvre d'un pacte social pour l'éducation dans La Mitis», communication libre au 77e Congrès de l’ACFAS, Université d'Ottawa, 13 mai.

53.  Jean Bernatchez (2008), «Analyse des politiques publiques de l’université au Québec (1960-2008)», communication libre au 76e Congrès de l’ACFAS, INRS, 9 mai.

4.2.7 Articles dans des revues professionnelles et des journaux spécialisés

1. François-Olivier Dorais (UQAC), Olivier Lemieux (UQAR) et Jean Bernatchez (2025). Éditorial: Universités en région. Perspectives et prospectives, Acfas Magazine, septembre.

2. Jean Bernatchez (2025), «Ancrage des universités dans le territoire: le cas de l'Université du Québec à Rimouski», ACFAS Magazine, septembre.

3. Stéphane Allaire et une centaine de collègues professeurs dont Jean Bernatchez (2025), «Les formations courtes en enseignement remises en question par plusieurs recherches», Le Devoir, 17 mai.

4. Stéphane Allaire et une centaine de collègues professeurs dont Jean Bernatchez (2025), «Plus d'une centaine d'universitaires réclament une enquête du Protecteur national de l'`élève», Journal de Québec, 10 avril.

5. Maryse Potvin, Isabelle Le Bourdais et 287 professeurs dont Jean Bernatchez (2025), «Il faut prendre nos distances de l'exemple américain en matière de liberté académique», Le Devoir, 25 février.

6. Jean Bernatchez (2025), «Le populisme, vecteur du monde politique de 2025», Le Mouton Noir, janvier-février, p. 4.

7. Jacques Roy (UQAC), Marie Alexandre (UQAR), Jean Bernatchez et Hélène Lahaie (UQAR) (2024), «La formation à distance en milieu collégial: un fossé entre les générations?», Revue de pédagogie collégiale, 37(3), 30-41.

8. Shophika Vaithyanathasarma et Jean Bernatchez (2024), «Face aux démissions d'élus municipaux, l'heure est à la responsabilisation collective», Le Devoir, 24 février.

9. Maryse Potvin et 270 collègues dont Jean Bernatchez (2024), «Le milieu universitaire s'inquiète du silence de la ministre de l'Enseignement supérieur», Le Devoir, 25 janvier.

10. Stéphane Allaire (UQAC), Jean Bernatchez et 241 collègues (2023), «Projet de loi 23: renversons la vapeur pour le bien de tous et toutes pendant qu'il est encore temps», Journal de Québec, 11 septembre.

11. Jean Bernatchez (2023), «Refus global a 75 ans», Le Mouton Noir, septembre-octobre, p. 5.

12. Jean Bernatchez (2023), «Traiter le monde comme du monde. La parabole de paille et de la poutre», Le Mouton Noir, juillet-août, p. 4.

13. Stéphane Allaire (UQAC),  Jean Bernatchez et des collègues (2023), «Réforme en éducation. Où est la ministre de l'Enseignement supérieur?», La Presse+, 16 juin.

14. Julie Larochelle-Audet (Université de Montréal), Jean Bernatchez et des collègues (2023), «La réforme Drainville est-elle celle dont les directions d'école ont besoin?», Le Devoir, 3 juin.

15. Stéphane Allaire (UQAC), Jean Bernatchez et des collègues (2023), «L'INEE, un institut de la naïveté par excellence en éducation», Le Devoir, 27 mai.

16. Pierre-Canisius Kamanzi (Université de Montréal), Jean Bernatchez et des collègues (2023), «Idéologie oui réalité, le système d'éducation à trois vitesses?», Le Devoir,  24 mai.

17. Olivier Lemieux (UQAR), Jean Bernatchez, Simon Viviers (Université Laval) et Wilfried Cordeau (Université de Montréal) (2023), «La réforme Drainville renforce l'autorité du ministre et élimine les contre-pouvoirs», La Conversation, 16 mai.

18. Jean Bernatchez (2023), «Quelle démocratie scolaire?», À Bâbord!, no 95, p. 26-27.

19. Jean Bernatchez (2023), cosignée avec des personnalités publiques, «L'éducation mérite un débat public», Le Devoir, 16 février.

20. Suzanne-G. Chartrand, Jean Bernatchez et six collègues (2023), «Le Québec mérite un dialogue collectif en éducation», Le Devoir, 8 février.

21. Jean Bernatchez (2022), «Aweille François ostie continue comme ça!», Le Mouton Noir, novembre-décembre, p. 4.

22. Jean Bernatchez et des collègues (2022), «À quand la levée de l'omerta en éducation», Le Journal de Québec, 24 septembre.

23. Jean Bernatchez et Suzanne G. Chartrand (2022), «Refuser l'omerta dans le monde de l'éducation», La Presse+, 10 septembre. 

24. Jean Bernatchez (2022), «Imposer la liberté académique: le dilemme des universitaires», Le Mouton Noir, juillet-août, p. 6.

25. Jean Bernatchez et une dizaine de collègues (2022), «Un détecteur qui tourne les coins ronds sur l'enseignement à distance», RIRE-CTREQ, 3 mai.

26. Jean Bernatchez et Suzanne-G. Chartrand (2022), «Lever L'omerta imposée au personnel scolaire», Journal de Montréal / Journal de Québec, 26 avril.

27. Jean Bernatchez (2022), «Ukraine: comprendre pour agir», éditorial, Le Mouton Noir, mars-avril, p. 2.

28. Jean Bernatchez (2022), «Revoir de fond en comble l'école québécoise», Le Devoir, 26 février.

29. Jean Bernatchez (2021), «Un Protecteur national de l'élève peut faire la différence, Journal de Montréal / Journal de Québec, 29 novembre.

30. Jean Bernatchez et Michel Lacasse (Université Laval) (2021),  «De Kropotkine jusqu’à Bregman: l'utopie réaliste de la collaboration au service de la recherche scientifique», Magazine de l'ACFAS, 21 octobre.

31. Michel Lacasse (Université Laval) et Jean Bernatchez (2021). «Parcours de réseautage», Magazine de l'ACFAS, 21 octobre.

32. Jean Bernatchez et Alexandre Klein (Université d'Ottawa) (2021). «Trois questions à Alexandre Klein, bâtisseur de réseaux», Magazine de l'ACFAS, 6 octobre.

33. Jean Bernatchez (2021), «Gouvernance scolaire et démocratie: un rendez-vous manqué?», Polity Options / Options Politiques, 29 juin.

34. Jean Bernatchez (2021), «Réussite éducative et crise sanitaire: un bilan opti-pessimiste», Le Mouton Noir, mai-juin, p. 9.

35. Jean Bernatchez (2021), «Florence Piron (1966-2021): intellectuelle engagée et truchement», Presse-toi à gauche!, 18 mai.

36. Jean Bernatchez et al. (2021), «L'enjeu de la liberté académique», La ligne générale. Bulletin du SPPUQAR, mai, p. 1-2.

37. Olivier Lemieux (UQAR), Anne-Michèle Delobbe (UQAR) et Jean Bernatchez (2021), «À l'ombre de la crise de la COVID-19, les directions d'écoles ont dû revoir leurs pratiques», La Conversation, 16 février.

38. Jean Bernatchez (2020), «La crise de la COVID-19: une occasion de repenser les rythmes scolaires», Apprendre et enseigner aujourd'hui, 10(1), automne, p. 6-9.

39. Jean Bernatchez (2020), «Bilan politique de l'été 2020 en trois images», Le Mouton Noir, septembre-octobre, p. 5.

40. Olivier Lemieux (UQAR) et Jean Bernatchez (2020), «COVID-19 et gestion de crise en milieu scolaire: apprendre à soutenir, sans intervenir», Bulletin du GRIDE, 2(2).

41. Jean Bernatchez et Olivier Lemieux (UQAR) (2020), «Contexte, enjeux et défis de la formation des directions d'établissements scolaires au Québec», Bulletin du GRIDE, 2(1).

42. Jean Bernatchez (2020), «Affronter l'incertitude en temps de crise sanitaire mondiale, selon Edgar Morin», Presse-toi à gauche!, 31 mars, repris dans On vaulx mieux que ça!, journal d'un collectif citoyen de Vaulx-en-Velin (France), 1er avril.

43. Jean Bernatchez (2020), «Manuel pour changer le monde», Le Mouton Noir, mars-avril, p. 6.

44. Jean Bernatchez (2020), «Vieux, mais heureux», Le Mouton Noir, janvier-février, p. 7.

45. Jean Bernatchez (2019), «La Loi québécoise sur la laïcité de l'État: argumentaires de trois intellectuels et lignes de fracture entre partisans et opposants», Presse-toi à gauche!, 19 novembre.

46. Jean Bernatchez (2019), «La laïcité selon Guy Rocher et Charles Taylor», Le Mouton Noir, novembre-décembre, p. 4.

47. Jean Bernatchez (2019), «Dynamique de l'élection fédérale de 2019 dans une circonscription accueillante pour la gauche: Rimouski-Neigette--Témiscouata--Les Basques (2. Après l'élection)», Presse-toi à gauche!, 29 octobre.

48. Jean Bernatchez (2019), «Dynamique de l'élection fédérale de 2019 dans une circonscription accueillante pour la gauche: Rimouski-Neigette--Témiscouata--Les Basques (1. Avant l'élection)», Presse-toi à gauche!, 15 octobre.

49.  Jean Bernatchez (2019), «Les élections grecques de l'été 2019: Syriza ou l'espoir déçu», Presse-toi à gauche!, 13 août.

50.  Jean Bernatchez (2019), «Élections fédérales: les forces en présence à l'été 2019», Le Mouton Noir, juillet-août, p. 3.

51.  Jean Bernatchez (2019), «Aménagement. Une liberté très balisée», L'École des parents, Paris, Erès, no 631, avril-mai-juin, p. 44-46.

52.  Jean Bernatchez et Frédéric Deschenaux (UQAR) (2019), «50 ans de formation à l'UQAR», L'Universitaire, numéro spécial, 50 ans d'histoire, p. 26-27.

53.  Jean Bernatchez (2019), «Trois scénarios pour l'école québécoise de l'avenir», La Rumeur du Loup, mars, p. 2.

54.  Jean Bernatchez (2018), «Depuis le théâtre d'improvisation jusqu'à la jungle: la campagne électorale québécoise de 2018», Le Mouton Noir, novembre-décembre, p. 3.

55.  Jean Bernatchez (2018), «La peau de l'ours (ou la volatilité électorale)», Le Mouton Noir, juillet-août, p. 3.

56.  Jean Bernatchez (2018), «L'Aut'Gauche: mise en contexte et analyse du phénomène», Le Mouton Noir, mars-avril, p. 6.

57.  Jean Bernatchez (2017), «Umberto Eco: reconnaître le fascisme», Le Mouton Noir, novembre-décembre, p. 6.

58.  Jean Bernatchez (2017), «Récit de recherche: La politique de la cour d'école», Magazine Découvrir, 18 octobre.

59.  Jean Bernatchez (2017), «Les élections municipales: un temps fort de la vie démocratique», Le Mouton Noir, septembre-octobre, p. 3.

60.  Jean Bernatchez (2017), «Maintien ou fermeture d'écoles en milieux dévitalisés. Un dilemme pour les gestionnaires», Éducation Canada / Education Canada, 57(2), juin, p. 30-31.

61.  Jean Bernatchez (2017), «Harmoniser le système aux valeurs néolibérales», À Bâbord!, no 69, avril-mai, p. 38-39.

62.  Jean Bernatchez (2017), «Le défi des petites écoles en milieu dévitalisé», Le Mouton Noir, mars-avril, p. 3.

63.  Jean Bernatchez (2016), «Normand Baillargeon ou l'autodéfense intellectuelle», Le Mouton Noir, novembre-décembre, p. 5.

64.  Jean Bernatchez (2016), «La politique de la peur», Le Mouton Noir, mai-juin, p. 3.

65.  Jean Bernatchez (2016), «Commission Charbonneau: Renaud Lachance a noyé le poisson», Le Mouton Noir, janvier-février, p. 7.

66.  Jean Bernatchez (2015), «L'idée de souveraineté du Québec depuis 1995», Le Mouton Noir, septembre-octobre, p. 5.

67.  Jean Bernatchez (2015), «L'école est une fabrique d'humanité», Huffington Post, 22 août.

68.  Jean Bernatchez (2015), «Le Québec à l'heure des choix», Le Mouton Noir, juillet-août, p. 11.

69.  Jean Bernatchez (2015), «Charles Gagnon à la croisée des siècles», Le Mouton Noir, mai-juin, p.10.

70.  Jean Bernatchez (2015), «Aux urnes, citoyens et citoyennes!», Le Mouton Noir, mars-avril, p. 8.

71.  Jean Bernatchez (2014), «Quelle démocratie scolaire?», Le Mouton Noir, septembre-octobre, p. 5.

72.  Jean Bernatchez (2014), «La cour de récréation: la relève s’engage!», Le Point sur le monde de l'éducation, 16(4), p. 6-9.

73.  Jean Bernatchez (2014), «Élections québécoises 2014: que sont les idées devenues?», Le Mouton Noir, mai-juin, p. 3.

74.  Jean Bernatchez (2014), «La cour de récréation: entre Histoire et histoires», Le Point sur le monde de l'éducation, 16(3), p. 46-48.

75.  Jean Bernatchez (2014), «Enquête du PISA: le Québec peut être fier de ses élèves et de leurs profs», Nouvelles CSQ, printemps, p. 18-19.

76.  Jean Bernatchez (2014), «The PISA survey: Québec can be proud of its students and teachers», CSQ News, Spring, p. 5.

77.  Jean Bernatchez (2013), «Apprentissage et science-fiction», Le Point sur le monde de l'éducation, 16(2), p. 24-27.

78.  Jean Bernatchez (2013), «En attendant PISA», Le Point sur le monde de l'éducation, 16(1), p. 6-8.

79.  Jean Bernatchez (2013), «Le défi de l’offre de services éducatifs en contexte de décroissance démographique», Le Point sur le monde de l'éducation, 15(4) p. 6-9.

80.  Jean Bernatchez (2013), «Pour les dépôts institutionnels!», Le Mouton Noir, juillet-août, p. 3.

81.  Jean Bernatchez (2013), «MOOC: quelques bémols», Le Mouton Noir, mai-juin, p. 3.

82.  Jean Bernatchez (2013), «Les transitions scolaires: moments clés pour accompagner un élève sur le chemin de la réussite», Le Point sur le monde de l'éducation, 15(3), p. 6-8.

83.  Jean Bernatchez (2013), «La gestion axée sur les résultats: mode passagère ou nouveau paradigme de gestion scolaire?», Le Monde de l'éducation, hiver, p. 46-48.

84.  Jean Bernatchez (2012), «Distinguer l'information et l'opinion, l'utile et l'accessoire», Le Monde de l'éducation, 2(1), p. 12-15.

85.  Jean Bernatchez (2012), «La SQRI 2010-2013: la science au service de l'entreprise», Découvrir. Revue de l’ACFAS, octobre.

86.  Jean Bernatchez (2012), «Les commissions scolaires comme enjeu de société: exercice d'analyse politique», Le Point en administration de l'éducation, 15(1), p. 12-15.

87.  Jean Bernatchez (2012), «La réussite scolaire des enfants doués: un défi, mais pas une évidence!», Le Monde de l'éducation, 1(4), juin, p. 26-28.

88.  Jean Bernatchez (2012), «Le Pacte social pour l'éducation dans La Mitis», Réseau d'information pour la réussite en éducation (RIRE-CTREQ).

89.  Jean Bernatchez (2011), «Valoriser l'éducation: le modèle de l'UNESCO», Le Point en administration de l'éducation, septembre.

90.  Jean Bernatchez (2009), «50 ans de politiques publiques des universités au Québec», Le Point en administration de l'éducation, décembre, p. 22-25.

91.  Jean Bernatchez (2008), «Les directions d'établissement. Se former tout au long de la vie, en contexte de complexité», Le Point en administration scolaire, printemps, p. 8-13.

4.2.8 Communications sur invitation 

1. Jean Bernatchez (2025), «Compétences, enjeux et défis politiques associés à la fonction de direction d'établissement scolaire en contexte de nouvelle gouvernance scolaire», congrès 2025 de la FQDE Voir grand avec audace, Québec, 2 mai.

2. Jean Bernatchez (2025), «Principes et enjeux du secteur de l'éducation au Québec», communication à l'intention des boursiers de la francophonie, ENAP, Québec, 8 avril.

3. Jean Bernatchez (2025), «Comment vont les jeunes? Profil sur les adolescents» (mot de conclusion du Grand témoin), Espace de partage PRÉCA, Lévis,14 février.

4. Marie Alexandre (UQAR), Jean Bernatchez, Jacques A. Roy (UQAC) et Lina Sylvain (UQAR) (2024), «La transition formation en présence - formation à distance d'enseignant.es au collégial: conception et mise en place de pratiques pédagogiques innovantes en réponse aux besoins des étudiant.es utilisant des environnement numériques d'apprentissage», Journée Communs du numérique et Intelligence artificielle, Québec, 1er novembre.

5. Thérèse Laferrière (Université Laval), Mélanie Tremblay et Anne-Michèle Delobbe (UQAR), Jean-Gabin Ntebutse (Université de Sherbrooke) et Christelle Robert-Mazaye, (UQO), Stéphane Allaire (UQAC), Sylvie Barma, (Université Laval) et Jean Bernatchez (2024), «L’évaluation Collaborative Réussie des Apprentissages par le Numérique (L’ÉCRAN)», rencontre de suivi du FQRSC, 29 mai.

6. Marie Alexandre (UQAR), Jean Bernatchez, Jacques A. Roy (UQAC) et Lina Sylvain (UQAR) (2024), «La transition formation en présence - formation à distance d'enseignant.es au collégial: conception et mise en place de pratiques pédagogiques innovantes en réponse aux besoins des étudiant.es utilisant des environnement numériques d'apprentissage», rencontre de suivi 4 du FQRSC, 24 mai.

7. Jean Bernatchez (2024), «Principes et enjeux du secteur de l'éducation au Québec», communication à l'intention des boursiers de la francophonie, ENAP, Québec, 28 mars.

8. Jean Bernatchez (2024), «Trois scénarios pour l'école québécoise du futur», rencontre des membres de la Table éducation en Chaudière-Appalaches (TÉCA), 9 février.

9. Jean Bernatchez (2023), «Liberté académique en milieu universitaire au Québec: analyse politique du phénomène», Table ronde au Collège militaire royal de St-Jean, 16 mai.

10. Marie Alexandre (UQAR), Jean Bernatchez et Jacques A. Roy (UQAC) (2023), «La transition formation en présence - formation à distance d'enseignant.es au collégial: conception et mise en place de pratiques pédagogiques innovantes en réponse aux besoins des étudiant.es utilisant des environnement numériques d'apprentissage», rencontre de suivi 3 du FQRSC, 3 mai.

11. Jean Bernatchez (2023), «La loi 40 de 2020 annonce-t-elle la fin de la gouvernance scolaire locale et régionale», Les conférences en développement régional et territorial du GRIDEQ, 14 avril.

12. Jean Bernatchez (2023), «La gouvernance scolaire au Québec: histoire et tendances, enjeux et défis», étudiantes et étudiants du cours "École et environnement", UQAR (Rimouski),11 mars.

13. Naomie Fournier Dubé, Jean Bernatchez et Marie Alexandre (2022), «Besoins des élèves en formation à distance», présentation finale au FQRSC, 3 novembre.

14. Jean Bernatchez (2022), «Analyse de l'activité et développement professionnel des cadres en éducation», Journées de recherche doctorale de l'Institut des sciences de l'éducation de l'Université Polytechnique Mohamed VI, Rabat (Maroc), 31 octobre.

15. Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (2022), «La transition formation en présence - formation à distance d'enseignant.es au collégial: conception et mise en place de pratiques pédagogiques innovantes en réponse aux besoins des étudiants  et étudiantes utilisant des environnement numériques d'apprentissage», Journée du numérique en enseignement supérieur, HEC Montréal, 26 mai.

16. Marie Alexandre (UQAR), Jean Bernatchez et Jacques A. Roy (UQAC) (2022), «La transition formation en présence - formation à distance d'enseignant.es au collégial: conception et mise en place de pratiques pédagogiques innovantes en réponse aux besoins des étudiant.es  utilisant des environnement numériques d'apprentissage», rencontre de suivi 2 du FQRSC, 16 mai.

17. Olivier Lemieux (UQAR), Anne-Michèle Delobbe (UQAR) et Jean Bernatchez (2022), «Le leadership des directions d'établissement scolaire en contexte de crise», Webinaire de FADIO, 21 février (vidéo).

18. Jean Bernatchez, Marie Alexandre (UQAR) et Naomie Fournier Dubé (UQAR) (2021), «Pratiques pédagogiques et formation à distance: perspectives des élèves», rencontre de suivi 1 du FQRSC, 15 décembre.

19. Jean Bernatchez (2021), «La liberté universitaire, entre droits et devoirs», présentation aux membres du Syndicat des professeures et professeurs de l'UQAR (SPPUQAR), 3 novembre.

20. Anne-Michèle Delobbe (UQAR), Olivier Lemieux (UQAR) et Jean Bernatchez (2021),   «La fonction de direction d'établissement scolaire au Québec: une œuvre complexe, déterminante et enrichissante pour la réussite scolaire», Webinaire à l'intention des directions d'établissements scolaires du Québec présenté dans le cadre de la Semaine québécoise des directions d'établissements, 20 octobre.

21. Jean Bernatchez (2021), «Le développement professionnel continu des compétences enseignantes en formation professionnelle: principes et modalités de gouvernance en contexte mondial», séminaire virtuel à l'intention d'enseignantes et d'enseignants en formation professionnelle d'Afrique, 29 juin.

22. Jean Bernatchez (2021),  «Le développement en partenariat de programmes de formation transdisciplinaires: une option pour les universités francophones en milieu minoritaire au Canada», Webinaire portant l’éducation postsecondaire en français en milieux minoritaires et éloignés au Canada, ACFAS et FQPPU, 9 juin (vidéo).

23. Marie Alexandre (UQAR), Jean Bernatchez et Jacques Roy (UQAC), «Soutenir la transition formation à distance / formation en présence d'enseignantes et d'enseignants au collégial», Rencontre de suivi du programme Actions concertées du Numérique en éducation et enseignement supérieur du FQRSC, 13 mai.

24. Anne-Michèle Delobbe (UQAR), Olivier Lemieux (UQAR) et Jean Bernatchez (2021), «Le rôle des directions d'établissement face à la gestion de la pandémie dans le réseau de l'éducation», 1er Webinaire de l'Association pour le développement de l'enseignement et de la recherche en administration de l'éducation, 10 mai.

25. Jean Bernatchez (2021), «La création de l'Association Science et bien commun (hommage posthume à Florence Piron», colloque Une autre science est possible, 10 ans plus tard, 88e Congrès de l'ACFAS, Université de Sherbrooke, 5 mai.

26. Yves Jacquier (Ubisoft) et Jean Bernatchez (2021), «Où et comment placer les truchements dans les écosystèmes de recherche», colloque du Scientifique en Chef du Québec, 88e Congrès de l'ACFAS, Université de Sherbrooke, 4 mai.

27. Jean Bernatchez (2021), «La crise de la COVID-19: une occasion de repenser les rythmes scolaires», communication grand public organisée par la revue Apprendre et enseigner aujourd'hui, 27 janvier.

28. Jean Bernatchez, Danielle Boucher (AQPDE) et Olivier Lemieux (UQAR), «Résultats de l'enquête auprès des directions d'établissement membres de l'AQPDE quant à leur participation au Comité de répartition des ressources de leur Centre de services scolaire», communication aux membres du conseil d'administration de l'AQPDE, 21 janvier.

29. Jean Bernatchez (2020), «Les impacts de la crise de la COVID-19 sur l'institution universitaire», communication devant les invités du GRIDEQ et les étudiants et étudiantes du programme de baccalauréat en développement des société et des territoires, 10 décembre.

30. Jean Bernatchez (2020), «La prise de décision en mode partagé devant l’incertitude: ses exigences et ses bénéfices», communication au panel PERISCOPE Leadership, membership et scholarship, 26 novembre.

31. Jean Bernatchez (2020), «Participer et aspirer à des décisions collective», communication au colloque du réseau PERISCOPE Gagnons la cause de la participation à l'école... par décisions partagées!, 5 mai.

32. Jean Bernatchez (2020), «Des politiques avec des zones aveugles», communication au colloque du réseau PERISCOPE Gagnons la cause de la participation à l'école... par décisions partagées!, 5 mai .

33. Jean Bernatchez (2020), «Principes et enjeux du secteur de l'éducation au Québec», communication à l'intention des boursiers de la francophonie, ENAP, Québec, 14 avril.

34. Jean Bernatchez (2019), «Mise en contexte de la recherche en éducation», communication aux étudiants et étudiantes du doctorat réseau en éducation de l'Université du Québec, UQAM, Montréal, 26 septembre.

35. Jean Bernatchez (2019), «My research projects», communication à des doctorants de l'Université Panteion, Athènes (Grèce), 3 juillet.

36. Jean Bernatchez (2019), «La tradition et l'innovation: table ronde», colloque Systèmes d'enseignement supérieur: visions prospective, enjeux et tension, 87e Congrès de l'ACFAS, UQO, Gatineau, 29 mai.

37. Jean Bernatchez (2019), «Le point sur l'activité du réseau PÉRISCOPE et suggestions pour la suite» (discutant), colloque Collaborations école-famille-communauté au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires, 87e Congrès de l'ACFAS, UQO, Gatineau, 27 mai.

38. Thérèse Laferrière (Université Laval) et Jean Bernatchez (2019), «Synthèse: idées et actions prometteuses», colloque Collaborations école-famille-communauté au bénéfice de la persévérance et de la réussite scolaires, 87e Congrès de l'ACFAS, UQO, Gatineau, 27 mai.

39. Jean Bernatchez (2019), «Présentation et analyse du référentiel pour la formation des chercheurs francophones en éducation», communication aux membres du Comité de programme de doctorat réseau en éducation de l'Université du Québec, UQAM, Montréal, 15 mai.

40. Jean Bernatchez (2019), «Pour mieux collaborer en éducation» (soutien à la réflexion), 4e Symposium sur le transfert des connaissances en éducation. Le temps, parlons-en!, Université Laval, Québec, 17 avril.

41. Jean Bernatchez (2019), «Populisme et démocratie», Université du 3e âge de l'UQAR, Rimouski, UQAR, Rimouski, 6 février.

42. Jean Bernatchez (2018), «Pratiques actuelles et en devenir: les rôles d'enseignement, de recherche et de création de l'université», animation de l'atelier, Forum Ensemble pour l'université de demain, Centre des Congrès, Québec, 7 novembre.

43. Jean Bernatchez (2018), «Données probantes, écoles efficaces et compétences du XXIe siècle», communication à l'intention du personnel de l'école secondaire de La Seigneurie, Québec, 26 octobre.

44. Jean Bernatchez (2018), «Debout pour l'école», animation de la rencontre régionale d'information du collectif, Rimouski, 15 octobre.

45. Jean Bernatchez (2018), «Le réseau de l'éducation du Québec: organisation en enjeux», communication à l'intention des boursiers de la Francophonie, ENAP, Québec, 20 septembre.

46. Jean Bernatchez (2018), «Les enjeux contemporains du réseau de l'éducation», communication à l'intention des boursiers de la Francophonie, ENAP, Québec, 9 avril.

47. Jean Bernatchez (2018), «Petite éthique (sans prétention) appliquée à l'école (ici et maintenant)», communication à l'intention du personnel de l'école secondaire Louis-Jacques-Casault, Montmagny, 8 janvier.

48. Jean Bernatchez (2017), «Principes et enjeux du réseau de l'éducation au Québec», communication à l'intention des boursiers de la Francophonie, ENAP, Québec, 28 novembre.

49. Jean Bernatchez (2017), «Le leadership des directions d'établissements scolaires», Journée thématique Leadership et utilisation du numérique pour les apprentissages: les deux font la paire, AQPDE, Lévis, 16 octobre.

50.  Marie Alexandre (UQAR) et Jean Bernatchez (2017), «Savoir-enseigner en formation à distance à l'université et les grands enjeux du XXIe siècle», Rencontre FADIO, Matane, 12 octobre.

51. Jean Bernatchez (2017), «Comment développer un projet d'école communautaire réussi», Faire de l'école un outil de développement local pour tous, activité publique, Centre Lucien-Borne, Québec, 1er octobre.

52. Jean Bernatchez (2017), «La politique de la peur», Université du 3e âge de l'UQAR, UQAR, Rimouski, 21 avril.

53. Jean Bernatchez (2017), «Maintien ou fermeture d'écoles en milieux dévitalisés: quelques résultats d'une recherche-action», conférence-midi du Groupe de recherche Apprentissage et socialisation (APPSO), UQAR, Lévis et Rimouski, 22 février.

54. Jean Bernatchez (2016), «Instrumentalisation de la recherche universitaire dans un contexte de gestion axée sur les résultats», communication devant les étudiants et étudiantes du doctorat en éducation de l'Université du Québec, UQAM, 16 décembre.

55. Jean Bernatchez (2016), «Modeler l'éducation du futur: quelles valeurs pour quel système?», animation de la Table ronde réunissant Normand Baillargeon, Alain Deneault et Jean-François Roberge, 51e Salon du livre, Rimouski, 5 novembre.

56. Jean Bernatchez (2016), «Les chemins que j'emprunte pour définir une question de recherche», étudiantes et étudiants de la maîtrise en développement régional, UQAR, 31 octobre.

57. Jean Bernatchez (2016), «L'offre de services éducatifs de qualité dans les petites écoles en milieux dévitalisés: 10 pistes d'action», commission scolaire René-Lévesque, Bonaventure, 13 septembre.

58. Jean Bernatchez (2016), «Développer une culture de l'apprentissage», Journée de réflexion sur une politique nationale de l'éducation, Québec, 12 septembre.

59. Jean Bernatchez (2016), «Le Nouveau management public et l'éducation au Québec: quelle influence? quelle résistance?», Forum social mondial (Espace Éducation), Montréal, 12 août.

60. Jean Bernatchez (2016), «Synthèse des idées», Colloque Méthodologies dérivées de perspectives pour composer avec les enjeux de la recherche en partenariat, 84e Congrès de l'ACFAS, UQAM, 13 mai.

61. Jean Bernatchez (2016), «Croisement de logique d'action: idées et défis à relever», Colloque Méthodologies dérivées de perspectives pour composer avec les enjeux de la recherche en partenariat, 84e Congrès de l'ACFAS, UQAM, 13 mai.

62. Jean Bernatchez (2016), «La recherche scientifique: contexte, principes et enjeux», Journée scientifique de l'Association francophone internationale scientifique en éducation (AFIRSE), Montréal, 6 mai.

63. Jean Bernatchez (2016), «Analyser les politiques publiques: des "visions du monde"  en action inscrites sur un temps long», Université du 3e âge de l'UQAR, UQAR, Rimouski, 17 mars.

64. Jean Bernatchez (2016), «Au-delà des normes, accueillir l'imprévu en enseignement supérieur», conférence du GRIDEQ, UQAR, Rimouski, 13 janvier.

65. Jean Bernatchez (2015), «L'idée du développement en sciences de l'éducation», Points de vue sur le développement, UQAR, Rimouski, 13 novembre.

66. Jean Bernatchez (2015), «Synthèse des tendances actuelles concernant la diffusion des résultats de la recherche», Forum sur la recherche de la FQPPU, Montréal, 23 octobre.

67. Odile Marquis Gendron (UQAR) et Jean Bernatchez (2015), «Quelques déclinaisons possibles de la formation à distance pour le cas des petites écoles en milieux dévitalisés», Rencontre FADIO, Rimouski, 14 octobre.

68. Jean Bernatchez (2015), «L'accessibilité à la formation en recherche, l'excellence de la relève et le rayonnement de la recherche», Journée de la relève ACFAS-FRQ, Université Laval, 24 septembre.

69. Jean Bernatchez (2015), «L'enseignante et l'enseignant du secondaire engagés dans leur classe, dans leur école et dans leur communauté», colloque des étudiants du baccalauréat en enseignement secondaire de l'UQAR, Rimouski, 28 février.

70. Jean Bernatchez (2014), «La pédagogie inversée», Webinaire, Formation à distance interordres au Bas-St-Laurent et en Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine (FADIO), 7 novembre.

71. Jean Bernatchez (2014), «La culture scientifique et technique chez les jeunes», conférence de presse, École des Cheminots, Price, 30 septembre.

72. Jean Bernatchez (2014), «Les déterminants de la persévérance et de la réussite scolaires ici et maintenant», rencontre des partenaires COSMOSS, Rivière-du-Loup, 9 juin.

73. Jean Bernatchez (2014), «La pédagogie inversée: une stratégie efficace pour tous les ordres d’enseignement», rencontre des partenaires FADIO, Rimouski, 2 juin.

74. Jean Bernatchez (2014), «Les besoins et les attentes des nouvelles populations scolaires à l’université», L’Université au-delà du diplôme?, Québec, 29 mai.

75. Jean Bernatchez (2014), «Définir les conditions gagnantes de l'offre de services éducatifs de qualité dans les petites écoles de moins de 50 élèves», présentation aux élus et à des acteurs socioéconomiques de la Gaspésie, Chandler, 22 avril.

76. Jean Bernatchez (2014), «L’évolution de l’université québécoise depuis 1960», colloque soulignant le 150e anniversaire du Séminaire de Rimouski, Rimouski, 5 avril.

77. Jean Bernatchez (2014), «Hommage à un artisan de la Révolution tranquille en éducation», présentation lors de la remise d’un doctorat honoris causa à Jean-Guy Nadeau, UQAR, 8 mars

78. Jean Bernatchez (2013), «Savoir relever le défi de la direction d’établissement scolaire», à l’intention de 65 cadres de la commission scolaire de la Vallée-des-Tisserands, Beauharnois, 10 décembre.

79. Jean Bernatchez (2013), «Miser sur les jeunes: autour de la création du centre collégial de Lac-Mégantic», Université rurale québécoise, Lac-Mégantic, 12 septembre.

80. Jean Bernatchez (2013), «Les modèles d’université», à l’intention des étudiants de l’Association étudiante de l’UQAR, 17 avril.

81. Jean Bernatchez (2013), «La gestion et la gouvernance scolaires», à l’intention des élus scolaires des régions Bas-St-Laurent et Laurentides, Rimouski, 6 avril et Ste-Adèle, 13 avril.

82. Jean Bernatchez (2013), «Cours en ligne ouverts et massifs (MOOC): présentation, enjeux et défis», présentation à l'intention des collègues de La pédagogie universitaire à l'UQAR, UQAR, 9 avril.

83. Jean Bernatchez (2013), «La science citoyenne», Musée régional, Rimouski, 28 mars.

84. Jean Bernatchez (2013), «Être directrice ou directeur d'école: une vocation ou une profession?», Musée régional, Rimouski, 21 février.

85. Jean Bernatchez (2013), «La science ouverte: bref état de la question», Séminaires d'histoire et d'épistémologie des sciences humaines, UQAR, Rimouski, 5 décembre 2012 et Lévis, 28 janvier 2013.

86. Jean Bernatchez (2012), «L'éducation: produire des travailleurs ou former des citoyens?, Table ronde, Salon du livre, Rimouski, 1er novembre.

87. Jean Bernatchez (2012), «Les transitions scolaires: mieux comprendre le phénomène pour mieux agir», à l’intention du personnel de la commission scolaire des Chic-chocs, Gaspé, 24 octobre.

88. Jean Bernatchez (2012), «Les déterminants de la réussite scolaire: le cas de la MRC de La Mitis», Maison des Jeunes, Mont-Joli, 9 octobre

89. Jean Bernatchez (2012), «La réussite scolaire des jeunes de La Mitis», Forum des leaders de La Mitis, Mont-Joli, 4 juin (captation vidéo).

90. Jean Bernatchez (2012), «Un partenariat écoles-communautés au service de la réussite éducative», 24e colloque du Carrefour Action municipale et famille, La Malbaie, 2 juin.

91. Jean Bernatchez (2012), «L'éducation: source d'avenir en voie d'assèchement?», 7e édition de la Journée de la résistance, Les Méchins, 24 mai.

92. Jean Bernatchez (2012), «Vers un état de situation local des TIC dans l’apprentissage», rencontre nationale des gestionnaires de l’éducation, captation vidéo et diffusion nationale, 21 février

93. Jean Bernatchez (2012), «La valorisation commerciale de la recherche universitaire: principes, modalités et enjeux », séminaire du CIRST, UQAM, 17 février.

94. Jean Bernatchez (2011), «De la République de la science à l'économie du savoir: 50 ans de politiques publiques de la recherche universitaire au Québec», séminaire d'histoire et d'épistémologie des sciences humaines, UQAR, 7 décembre.

95. Jean Bernatchez (2011), «La dimension politique de la réussite scolaire», 2e Journées interrégionales sur la persévérance et la réussite scolaires, Québec, 19 octobre.

96. Jean Bernatchez (2011), «Complexité et méthode: autour de l'œuvre d'Edgar Morin», séminaire d'histoire et d'épistémologie des sciences humaines, UQAR, 15 mars.

97. Jean Bernatchez (2010), «Le Pacte social pour l'éducation dans La Mitis: une innovation sociale?», Réseau québécois en innovation sociale, Montréal, 9 septembre.

98. Jean Bernatchez (2010), «L'innovation sociale et l'innovation technologique, un lien nécessaire», L'innovation sociale, les défis et les impacts de son application du Réseau ValoRIST, Québec, 30 avril.

99. Jean Bernatchez (2010), «Indicateurs et déterminants de la réussite scolaire», Association marocaine pour l'amélioration de la qualité de l'enseignement, Rabat (Maroc), 21 avril.

100. Jean Bernatchez (2010), «Enjeux et défis de la réussite scolaire ici et maintenant», Musée régional de Rimouski, 3 mars.

101. Jean Bernatchez (2010), «Le processus de Bologne: enjeux et défis sur le plan de l'évolution du réseau des cégeps», Fédération des cégeps, Montréal, 10 février.

102. Renaud Bouillon (École Le Mistral) et Jean Bernatchez (2009), «Une initiative originale de l'école Le Mistral de Mont-Joli visant à favoriser la réussite scolaire», Assisses régionales sur la persévérance et la réussite scolaires, Rimouski, 20 mars.

103. Jean Bernatchez (2008), «Référentiels des politiques publiques de la recherche universitaire», colloque de la Fédération québécoise des professeurs et professeurs d'université, Montréal, 6 novembre.

4.2.9 Comptes rendus d’ouvrages dans des revues scientifiques

1. Jean Bernatchez (à paraître, 2025), «La fabrique des politiques d'éducation. La rapidité sans la qualité?», (Pons,2024), Revue des sciences de l'éducation. (prépublication)

2. Jean Bernatchez (2024), «La Corée du Sud. La tyrannie de l'excellence», (Morillot,2022), Revue des sciences de l'éducation, (50)1.

3. Jean Bernatchez (2023), «Gouverner la science. Anatomie d'une réforme (2004-2020)» (Laillier et Topalov, 2022), Liens socio, 18 avril.

4. Jean Bernatchez (2023), «Du totalitarisme en Amérique. Comment les États-Unis ont instruit le nazisme» (Tort, 2022), Liens socio, 6 février.

5. Jean Bernatchez (2022), «L'éclairage de la démographie. Mesurer pour mieux comprendre les enjeux sociaux» (Piché, Le Bourdais, Marcoux et Ouellette, 2022), Revue des sciences de l'éducation, 48(2).

6. Jean Bernatchez (2022), «Classement des universités» (Rouet, 2022), Liens socio, 8 décembre.

7. Jean Bernatchez (2022), «La société qui vient» (Fassin, 2022), Liens socio, 5 juillet.

8. Jean Bernatchez (2022),  «L'École sans école. Ce que le confinement nous dit de l'éducation» (Collectif, 2021), Liens socio, 14 février.

9. Jean Bernatchez (2021), «La vie universitaire» (de Montlibert, 2020), Liens socio, 18 novembre.

10. Jean Bernatchez (2021), «Au début est la confiance» (Hunyadi, 2021), Liens socio, 3 février.

11. Jean Bernatchez (2020), «L'éducation et les Lumières. Enjeux philosophiques et didactiques contemporains» (Fabre et Chauvigné, 2020), Liens socio, 17 novembre.

12. Jean Bernatchez (2020), «Attention école» (Bourmeau, 2020), Liens socio, 25 juin.

13. Jean Bernatchez (2020), «Le classement de Shanghaï. L'université marchandisée» (Harari-Kermadec, 2019), Lien socio, 12 mai.

14. Jean Bernatchez (2019), «Pour une éthique partagée de la recherche-création en milieu universitaire» (Stévance et Lacasse, 2018), Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, vol. 21, no 3, p. 155-158.

15. Jean Bernatchez (2019), «Ce que le numérique fait aux livres» (Legendre, 2019), Liens socio, 11 décembre.

16. Jean Bernatchez (2019), «À quoi servent les sciences de l'éducation?» (Mabilon-Bonfils et Delory-Momberge, 2019), Liens socio, 12 septembre.

17. Jean Bernatchez (2019), «Écrits sur l'éducation» (Russell, 2019), Liens socio, 23 juin.

18. Jean Bernatchez (2019), «Les acteurs de l'éducation nouvelle au XXe siècle. Itinéraires et connexions» (Riondet, Hofstetter et Go, 2018), Liens socio, 16 avril.

19. Jean Bernatchez (2019), «Post-vérité. Pourquoi il faut s'en réjouir» (Cervera-Marzal, 2019), Liens socio, 18 février.

20. Jean Bernatchez (2019), «Le salut par l'alternance. Sociologie du rapprochement école-entreprise» (Hambye et Siroux, 2018), Liens socio, 22 janvier.

21. Jean Bernatchez (2018), «Professeurs des écoles au XXIe siècle. Portraits socioprofessionnels» (Robert et Carraud, 2018), Liens socio, 8 novembre.

22. Jean Bernatchez (2018), «Les décisions absurdes III. L'enfer des règles et les pièges relationnels» (Morel, 2018), Liens socio, 28 juin.

23. Jean Bernatchez (2018), «Zadig après l'école. Pourquoi les décrocheurs scolaires raccrochent-ils?» (Zaffran et Vollet, 2018), Liens socio, 2 mai.

24. Jean Bernatchez (2018), «Pour les sciences sociales. 101 livres» (Lemieux, 2017), Liens socio, 16 février.

25. Jean Bernatchez (2017), «Le photographe de Mauthausen. L'histoire de Francisco Boix et des photos dérobées aux SS» (Bermejo, 2017), Liens socio, 27 novembre.

26. Jean Bernatchez (2017), «Selfies d'ados» (Lachance, Leroux et Limare, 2017), Liens socio, 10 août.

27. Jean Bernatchez (2017), «Genre et éducation des filles» (Mosconi, 2017), Liens socio, 20 mai. 

28. Jean Bernatchez (2017), «Qu'est-ce que l'accès ouvert? » (Suber, 2016), Liens socio, 15 mars.

29. Jean Bernatchez (2017), «Le voyageur hypermoderne. Partir dans un monde connecté» (Jauréguiberry et Lachance, 2016)», Liens socio, 4 janvier.

30. Jean Bernatchez (2016), «Professionnalisation des métiers du cirque. Des processus de formation et d'insertion aux épreuves identitaires» (Perez-Roux, Étienne et Vitali, 2016), Phronesis, 26 septembre.

31. Jean Bernatchez (2013), «L’école à l’épreuve de la performance. Les politiques de régulation par les résultats (Maroy, 2013)», Éducation et Sociétés (France), 2013/2, no 32.

32. Jean Bernatchez (2011), «Leadership et compétences émotionnelles: dans l’accompagnement au changement» (Gendron et Lafortune, 2009)», Revue des sciences de l’éducation, XXXVII/2, p. 433-434.

4.2.10 Rapports de recherche

1. Marie Alexandre (UQAR), Jean Bernatchez, Daniel LaBillois (UQAR) et Jacques Roy (UQAC) (2024), Soutenir la transition présentiel-formation à distance d’enseignantes et d'enseignants au collégial: conception et mise en place de pratiques pédagogiques innovantes en réponse aux besoins des étudiantes et des étudiants utilisant des environnements numériques d’apprentissage, Rapport Action concertée du FQRSC, 115 p.

2. Thérèse Laferrière (Université Laval), Mélanie Tremblay, Jean Bernatchez et Anne-Michèle Delobbe (UQAR), Jean-Gabin Ntebutse (Université de Sherbrooke), Stéphane Allaire (UQAC), Sylvie Barma (Université Laval) et Christelle Robert Mazaye (UQO) (2024), L'ÉCRAN: l'évaluation collaborative réussie des apprentissages par le numérique, Rapport Action concertée du FQRSC, 175 p.

3. Marie Alexandre (UQAR), Naomie Fournier-Dubé (UQAR) et Jean Bernatchez (2023), Quels sont les besoins des élèves en formation à distance? Revue systématique des écrits scientifiques produite dans le cadre de l'Action concertée FQRSC Pratiques pédagogiques et formation à distance dans le contexte de la pandémie de COVID-19, 14 p.

4. Danielle Boucher (AQPDE), Jean Bernatchez et Olivier Lemieux (UQAR) (2021), Rapport de l'enquête auprès des directions d'établissement membres de l'AQPDE quant à leur participation au Comité de répartition des ressources de leur Centre de services scolaire, Montréal, AQPDE, 31 p.

5. Olivier Lemieux (UQAR), Jean Bernatchez et Anne-Michèle Delobbe (UQAR) (2020), Gestion de crise sanitaire en milieu scolaire. Recueil de pratiques rapportées par 12 directions d'établissement, Québec, CTREQ, 24 p.

6. Jean Bernatchez (2020), «Normes scientifiques, éthiques et rédactionnelles associées à un mémoire de maîtrise ou à une thèse de doctorat en sciences sociales et humaines: le cas du Québec», Guide méthodologique de rédaction des mémoires et des thèses en sciences sociales et humaines, Groupe de recherche en sciences sociales et humaines, Cameroun (Afrique) (prépublication).

7. Jean Bernatchez (2017), Quels sont les facteurs pour développer des modèles d'écoles communautaires réussis?, Les faits en éducation, Association canadienne d'éducation, Toronto.

8. Jean Bernatchez (2017), What factors are involved in developing successful community school models?, The Facts on Education, Canadian Education Association, Toronto.

9. Jean Bernatchez (2016), Compte rendu du colloque 2016 de la FQPPU, Montréal, FQPPU, 13 p.

10. Jean Bernatchez, Odile Marquis Gendron (UQAR), Lucia Savard (UQAR) et Julie Sarault (UQAR) (2016), L'offre de services éducatifs de qualité dans les petites écoles: une recherche-action exploratoire, Rimouski, UQAR, 105 p.

11. Jean Bernatchez et Julie Sarault (2013), La fermeture ou le maintien d’écoles en milieu dévitalisé, Rimouski, UQAR, 32 p.

12. Jean Bernatchez (2009), Les Bureaux de liaison entreprise-université (BLEU) des universités du Québec: un bref portrait, Rimouski, CREPUQ, 5 p.

13. Jean Bernatchez (2009), Rapport sur l’état de la situation à l’école Le Mistral de Mont-Joli sur le plan de la réussite scolaire, Rimouski, UQAR, 130 p.

14. Jean Bernatchez (2009), Référentiels et dynamiques des politiques publiques de l’organisation de la recherche universitaire au Québec, Thèse de doctorat, Université Laval, 331 p.

4.2.11 Autres types de réalisations

1. Jean Bernatchez (2025), Un regard administratif sur le système scolaire québécois, Podcast Le système scolaire québécois en douze regards,.

2. Olivier Lemieux (UQAR), Jean Bernatchez, Simon Viviers (Université Laval) et Wilfried Cordeau (Université de Montréal) (2023), Pour une gouvernance scolaire démocratique au service des élèves, mémoire en commission parlementaire sur le projet de loi no 23.

3. Jean Bernatchez (2018), Pourquoi et comment publier en libre accès?, Polyèdre, site de méthodologie de l'Université du Québec, capsules vidéo.

4. Jean Bernatchez (2018), Les politiques scientifiques, Guide méthodologique décolonisé de rédaction d'un projet de thèse en sciences sociales et humaines, MOOC s'adressant aux doctorants de l'Afrique francophone et d'Haïti.

4.3 Volet «service à la collectivité»

4.3.1 Accompagnement d’acteurs scolaires

1.  Évaluation et mise en œuvre d’une démarche intégrée de gestion de la mission éducative de l’école (2013-2015). Partenaires: MELS et commissions scolaires des régions 01-11.

2.  Définition et mise en œuvre des conditions gagnantes pour l’offre de services éducatifs de qualité dans les petites écoles (2013-2016). Partenaire: commission scolaire René-Lévesque.

3.  Création d’un gouvernement d’élèves à l’école primaire des Alizées de Mont-Joli (2011-2013). Partenaire: commission scolaire des Phares.

4.  Définition et mise en œuvre du Pacte social pour l’éducation dans la Mitis (2009). Partenaires: École Le Mistral, commission scolaire des Phares et population de La Mitis.

5.  Diagnostic institutionnel de l’école secondaire Le Mistral de Mont-Joli (2008). Partenaires: École Le Mistral et commission scolaire des Phares.

4.3.2 Entrevues dans les médias nationaux

1. Une année scolaire mouvementée: Québec met le réseau scolaire au pas (Le Journal de Québec, 14 juin 2025)

2. Un budget "qui ne rassure pas" en éducation et en enseignement supérieur (Le Devoir, 25 mars 2025)

3. L'ingérence de Trump dans des projets de recherche canadiens inquiète (Le Devoir, 20 mars 2025)

4. Les congés religieux à l'école (Billet de retour, CPAM 1410, la radio ethnoculturelle de Montréal, 19 décembre 2024)

5. Les congés religieux, un casse-tête pour les écoles de Montréal (Le Devoir, 19 décembre 2024)

6. Des accommodements religieux au CCSDM, malgré la fin de la prière (Le Devoir, 19 décembre 2024)

7. L'école Bedford, l'omerta et la responsabilité (La Presse+, 12 novembre 2024)

8. "Un dur constat d'échec" autour de l'école Bedford (La Presse+, 16 octobre 2024)

9. L’éducation doit s’ouvrir aux technologies pour mieux maîtriser le rythme du changement et continuer de répondre aux besoins élèves (École branchée, 12 septembre 2024)

10. Porno juvénile: retour en classe controversé d'un prof de l'Université Laval (Le Journal de Québec, 6 septembre 2024)

11. Un enseignant blâmé pour des propos "islamophobes", l'"inaction" de Drainville dénoncée (Radio-Canada, 28 mai 2024)

12. Éducation, Enseignement supérieur et Santé. Les derniers de classe du bulletin des ministères (La Presse+, 6 mai 2024)

13. Direction des centres de services scolaires. Grand jeu de chaises musicales, (La Presse+, 28 février 2024)

14. L'ex-présidente du CSSM remporte une bataille pour rétablir sa réputation (Le Devoir, 8 janvier 2024)

15. Soutenons le personnel scolaire en grève pour que l'éducation redevienne possible (Le Journal de Québec, 24 novembre 2023)

16. Profs non qualifiés recherchés (La Presse+, 13 juin 2023)

17. Les enseignants: de simples syndiqués ou des professionnels? (Le Journal de Québec, Le Journal de Montréal, 15 mai 2023)

18. Réforme en éducation: qu'est-ce que ça va changer pour votre enfant? (Le Journal de Québec, Le Journal de Montréal, 4 mai 2023)

19. Nos profs au bord de la crise de nerfs? (Le Journal de Québec, Le Journal de Montréal, 29 avril 2023)

20. Inconduites sexuelles dans les écoles. Québec crée une ligne téléphonique de signalement (La Presse+, 13 avril 2023)

21. François Legault, le comptable qui n'aime pas les chiffres (La Presse+, 26 mars 2023)

22. Élèves abusés: On ne va pas se mettre la tête dans le sable (La Presse+, 9 mars 2023)

23. La face cachée de l'intimidation scolaire (Le Devoir, 1er octobre 2022)

24. École, une question de rythme (La Voix acadienne, 21 septembre 2022)

25. Refuser l'omerta dans le monde de l'éducation (La Presse+, 10 septembre 2022)

26. Bras de fer entre le ministre Roberge et un groupe d'experts en éducation (Le Devoir, 10 août 2022)

27. Peu de brevets d'enseignants sont révoqués au Québec (La Presse+, 27 juin 2022)

28. Bilan de quatre années du ministre de l'éducation (Billet de retour, CPAM 1410, la radio ethnoculturelle de Montréal, 22 juin 2022)

29. Gestion de la pandémie. Le ministre Roberge accepte d'avoir servi de "paratonnerre" (La Presse+, 22 juin 2022)

30. Valoriser le personnel enseignant sans nier le cœur de leur travail (texte collectif de chercheurs et praticiens) (Le Devoir, 10 juin 2022)

31. Jusqu'à la moitié des élèves absents pour la fin du ramadan à Montréal (Le Devoir, 3 mai 2022)

32. Une "loterie" pour des places en maternelle 4 ans (Le Journal de Montréal / Le Journal de Québec, 30 avril 2022)

33. Écoles secondaires privées: la relâche gagne des adeptes (La Presse+, 18 avril 2022)

34. Des discussions humaines et de bonnes pratiques au cœur de la semaine de la FAD (École branchée, 17 mars 2022)

35. École Saint-Laurent: le centre de services scolaire abandonne l'enquête (La Presse+, 22 février 2022)

36. Les 12 travaux des universités québécoises (Affaires universitaires, 17 janvier 2022)

37. Abandonnons le projet du troisième lien Québec-Lévis! (La Presse+, 15 janvier 2022)

38. Québec veut un Protecteur national de l'élève (La Presse+, 24 novembre 2021)

39. Québec dévoile un Protecteur de l'élève "plus efficace" (Le Devoir, 23 novembre 2021)

40. Une voix commune prometteuse en éducation (texte collectif de chercheurs) (Le Journal de Québec, 16 novembre 2021)

41. School board elections were completely destroyed (Toronto Star, 28 septembre 2021)

42. Les élections scolaires ont été complètement détruites (La Presse+, 28 septembre 2021)

43. Huit principes qui guident les actions des directions d'école en contexte de crise (École branchée, 26 août 2021)

44. La tutelle s'imposait (mais Québec doit revoir sa copie) (La Presse+, 20 juin 2021)

45. Le nouvelle gouvernance scolaire (vidéo) (Radio-Canada, Le TJ, 10 juin 2021)

46. Bilan de la réforme scolaire (Radio-Canada, Le 15-18, 9 juin 2021)

47. L'ère de la téléprésence (Le Devoir, 5 juin 2021)

48. Une rentrée dans les cégeps et les universités en présence si 75% des étudiants sont vaccinés (Le Devoir, 1er juin 2021)

49. Le recrutement d'étudiants indiens dans les collèges privés toujours en plein essor (Radio-Canada, 27 mai 2021)

50. Un devoir de loyauté qui dérange dans les centres de services scolaires (Le Devoir, 23 avril 2021)

51. Roberge promet "tous les échangeurs d'air nécessaires" dans les écoles (Le Devoir, 3 avril 2021)

52. Une organisation scolaire à repenser à L'école secondaire (texte collectif de chercheurs) (Le Journal de Montréal, 22 mars 2021)

53. Le concept d'université redéfini (Le Devoir, 4 février 2021)

54. Pour des États généraux sur l'éducation (entrevue avec Alexandre Sirois, éditorialiste à La Presse+, 3 février 2021)

55. La boîte noire de l'école virtuelle (texte d'un collectif de chercheurs) (Le Quotidien, 30 janvier 2021, Le Devoir, 1er février 2021)

56. Ravages pédagogiques d'un virus (Agence Science Presse, 18 janvier 2021, repris dans HuffPost,18 janvier 2021 et Magazine Pieuvre, 20 janvier 2021)

57. Des étudiants étrangers pour remplir les coffres des collèges privés québécois (Le Devoir, 19 décembre 2020)

58. Droits de scolarité: une centaine d'étudiants étrangers pris entre deux feux (Le Devoir, 26 novembre 2020).

59. Les commissions scolaires anglophones défient Roberge sur la censure du mot en n (Le Devoir, 6 novembre 2020)

60. Étudier en français à Montréal est parfois bien difficile (Le Devoir, 20 août 2020)

61. La crise de la COVID-19, une belle occasion de repenser les rythmes scolaires (Matthieu Dugal, Moteur de recherche, Radio-Canada national,12 mai 2020)

62. Le projet de loi 40 sur la gouvernance scolaire (Gabrielle Proulx, Centre de l'information RDI, 13 janvier 2020)

63. Le Québec fait des progrès dans plusieurs domaines (le cas de l'éducation) Le Journal de Montréal, Le Journal de Québec, 4 janvier 2020)

64. Tests internationaux PISA: les élèves québécois encore au sommet (La Presse+, 3 décembre 2019)

65. Sauver l'école un élève à la fois (La Presse+, 26 octobre 2019)

66. La vigilance est de mise en matière d'administration universitaire (Affaires universitaires, 22 juillet 2019)

67. La gouvernance imposée aux universités a conduit au recul de la collégialité et à une coupure entre les directions et  les communautés universitaires (Communiqué de presse de la FQPPU, 25 avril 2019)

68. À Québec de rembourser les parents, estiment les assureurs (Le Journal de Québec, 14 décembre 2018) 

69. De l'apathie à l'enthousiasme, le bilan du PLQ en matière d'éducation (Radio-Canada national, 15 août 2018)

70. Aménagements extérieurs (Centre de ressources en éducation de l'enfance, Suisse, 9 mai 2018)

71. Démocratiser l'université: une mission perpétuelle (Québec science, avril 2018, p. 3-4)

72. À l'abri d'un ministre (Le Journal de Montréal / Le Journal de Québec, 17 mars 2018)

73. Taxes scolaires. Les effets pervers de la réforme (La Presse+, 15 décembre 2017)

74. Où l'année scolaire est-elle la plus longue? La réponse en carte (Radio-Canada national, 25 août 2017)

75. La semaine de relâche favorise la réussite? Plutôt faux (Agence Science Presse, 9 mars 2017)

76. Les grands patrons échappent à l'austérité (Journal de Montréal et Journal de Québec, 11 février 2016)

77. Le ministère de l'Éducation est une véritable porte tournante, déplore un expert (Journal de Montréal, 28 janvier 2016)

78. Dix personnes en éducation à suivre en 2016 sur les réseaux sociaux (Journal de Montréal, 23 décembre 2015)

79. Des profs extraordinaires pour expliquer le succès (Journal de Montréal, 7 novembre 2015)

80. Les femmes autochtones délaissées par le gouvernement (Montréal Campus, 17 octobre 2015)

81. La campagne électorale dans Rimouski-Neigette-Témiscouata-Les Basques (L'heure du monde, Radio-Canada, 28 septembre 2015)

82. Le Bloc québécois menacé de disparaitre dans l'Est du Québec (L'heure du monde, Radio-Canada, 25 septembre 2015)

83. Un mot du président du Congrès de l'ACFAS 2015 (Les années lumière, Radio-Canada, 31 mai 2015)

84.  Qui doit gérer l'éducation? (Le Journal de Québec, 30 mai 2015)

85.  Par quoi remplacer les élections scolaires? (Le Devoir, 30 mai 2015)

86.  François Blais confirme la fin des élections scolaires(Le Devoir, 30 mai 2015)

87.  Qui doit gérer l'éducation? (Le Journal de Montréal, 30 mai 2015)

88.  La fin de la taxe scolaire maintenant? (Le Journal de Québec, 30 mai 2015)

89.  Une fête pour la science dans une région durement touchée (Le Devoir, 23 mai 2015)

90.  Sortir des sentiers battus (Le Devoir, 23 mai 2015)

91.  Pourquoi ne votent-ils plus? (Le Devoir, 23 mai 2015)

92.  Si j'étais ministre de l'Éducation... (Le Journal de Montréal, 5 mars 2015)

93.  Irez-vous voter aujourd'hui? (Le Journal de Montréal, 2 novembre 2014)

94.  20M$ pour les élections les plus boudées au Québec (Le Journal de Montréal, 24 septembre 2014)

95.  Jean Garon: un passage bref  mais marquant à l'éducation (Le Soleil, 3 juillet 2014)

96.  Peu d’opposition à l’abolition des directions régionales du MELS (Le Soleil, 5 mai 2014)

97.  Les tensions tuent la CREPUQ(Quartier libre, 29 janvier 2014)

98.  Faire une heure d’autobus quand il y a une école à 5 minutes (Téléjournal Grand Montréal, 18 décembre 2013)

99.  Les enfants d’une révolution» (Québec Science, novembre 2013)

100.  CREPUQ: il n'est plus possible de tenir un discours unique (Le Devoir, 17 août 2013)

101.  Vos taxes scolaires dans le plafond (La Presse, 2 juillet 2013)

102.  Luttons contre une marchandisation du savoir (Hack your Ph.D., mai 2013)

103.  S'adapter à une société en constante mutation (Le Devoir, 2 mars 2013)

104.  Une université en région n'est pas une petite université (Le Devoir, 9 février 2013)

105.  Compétitivité et performance ont transformé l'université (Le Devoir, 18 août 2012)

106.  Repoliticizing science (University Affairs, 16 mai 2012)

107.  Rapport sur les performances: la gestion spontanée des résultats (Le Devoir, 3 décembre 2011)

108.  Le scientifique en chef critiqué (Le Devoir, 6 novembre 2011)

109.  Économie ou société du savoir? (Les années lumière, Radio-Canada, 15 mai 2011)

110.  Deux experts recommandent l'abolition de la taxe scolaire, (La Presse, 16 mars 2011)

4.3.2 Entrevues dans les médias régionaux

1. La pertinence d'une semaine de relâche à l'automne (L'Heure juste, CHGA - FM Maniwaki, 3 avril 2024)

2. Regard sur l'évolution de l'école et de la gouvernance scolaire au Québec (Même fréquence, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 17 avril 2023)

3. La gouvernance scolaire au Québec au cœur d'un nouvel ouvrage (UQAR-Info, 3 avril 2023)

4. Le projet de loi sur la liberté académique universitaire ne fait pas l'unanimité (Même fréquence,  Radio-Canada Bas-St-Laurent, 7 avril 2022)

5. Un prix prestigieux pour un ancien postdoctorant de l'UQAR (UQAR-Info, 2 février 2022)

6. Des professeurs de l'UQAR s'insurgent contre le projet de 3e lien (Nouvelles, Bas-St-Laurent, télévision, radio et Web, 16 janvier 2022)

7. Les "pour" et les "contre" de la possible annulation de la semaine de relâche scolaire (Info-Réveil, Radio-Canada Bas-St-Laurent,14 janvier 2021)

8. Les directions d'établissement scolaire peuvent maintenant profiter d'un outil facilitant la gestion de crise de la COVID-19 (UQAR-Info, 6 janvier 2021)

9. Une équipe professorale en enseignement professionnel remporte la distinction Pascal-Parent (UQAR-Info, 18 décembre 2020)

10. La prorogation des travaux du Parlement canadien: une manœuvre, selon Jean Bernatchez (CIEU-FM, Baie-des-Chaleurs, 24 août 2020)

11. Comment réussir la transition de l'enseignement présentiel à la formation à distance au collégial (UQAR-Info, 30 juin 2020).

12. La rentrée en classe primaire de mai 2020 après la pandémie (Nouvelles, Radio-Canada Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, 4 mai 2020)

13. Le professeur Jean Bernatchez en séjour à l'Université Panteion d'Athènes (UQAR-Info, 9 juillet 2019)

14. À propos d'une déclaration du maire de Rimouski sur la politique fédérale (Nouvelles, CKMN-FM, 96,5, Rimouski, 10 janvier 2019)

15. Les principes de la représentation des groupes parlementaires à l'Assemblée nationale (Nouvelles TVA Est-du-Québec, 11 octobre 2018)

16. Bilan de la semaine 4 de la campagne électorale (L'Heure de l'Est, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 21 septembre 2018)

17. La campagne électorale dans Rimouski et Matane-Matapédia-(La Mitis) (Nouvelles, CKMN-FM, 96,5, Rimouski, 20 septembre 2018)

18. Bilan de la semaine 3 de la campagne électorale (L'Heure de l'Est, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 14 septembre 2018)

19. Bilan de la semaine 2 de la campagne électorale (L'Heure de l'Est, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 7 septembre 2018)

20. Bilan de la semaine 1 de la campagne électorale (L'Heure de l'Est, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 31 août 2018)

21. La campagne électorale dans Rimouski et Matane-Matapédia-(La Mitis) (Nouvelles, CKMN-FM, 96,5, Rimouski, 24 août 2018)

22. Un maire joue à l'intervieweur (Téléjournal Est-du-Québec, L'Heure de l'Est, Radio-Canada Bas-St-Laurent et plate-forme web, 22 août 2018)

23. Élections 2018: continuité ou changement dans l'Est-du-Québec? (L'heure de l'Est, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 20 août 2018)

24. Élections 2018: l'état des lieux dans les circonscriptions de l'Est du Québec (nouvelles régionales, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 20 août 2018)

25. Élections 2018: Changements ou continuité dans l'Est-du-Québec? (Téléjournal Est du Québec, 19 août 2018).

26. À quelles règles un maire doit-il se plier s'il veut se lancer en politique provinciale ou fédérale? (Bon pied, bonne heure!, Radio-Canada Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, 9 mai 2018, repris sur le site Web)

27. Comment expliquer la popularité de la droite politique - entrevue avec JC Simard sur une communication commune (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 9 mai 2018)

28. Jean-Claude Simard tourne la page sur 41 ans à Rimouski (L'Avantage, 2 mai 2018)

29. Un postdoctorant de l'UQAR contribue à développer la qualité de la gestion des études universitaires en Afrique (UQAR-Info, reprise sur le site de l'Université du Québec, 7 mars 2018)

30. Les taux de qualification et de diplomation au Bas-St-Laurent (Nouvelles régionales, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 15 février 2018)

31. Les taxes scolaires du Bas-St-Laurent parmi les plus élevées au Québec (Radio-Canada Est du Québec, plate-forme Web, 29 novembre 2017)

32.  Analyse des élections municipales dans l'Est du Québec (Radio-Canada Est du Québec, 5 novembre 2017)

33. De la nécessité d'investir le monde municipal (Radio-Canada Est du Québec, plate-forme Web, 2 octobre 2017)

34. La démocratie dans la politique municipale (Info Réveil, Radio-Canada Bas-Saint-Laurent, 2 octobre 2017)

35. L'impact de la dévitalisation sur les services éducatifs (Bonjour la Côte, Radio-Canada Côte-Nord, 28 août 2017)

36. La nouvelle politique éducative du gouvernement du Québec (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 21 juin 2017)

37. Le professeur Jean Bernatchez commente la nouvelle politique éducative (Au cœur du monde, Radio-Canada Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, 21 juin 2017)

38. Maintien ou fermeture de petites écoles en milieux dévitalisés: 10 propositions pour une prise de décision éclairée (Conférences du GRIR, MaTv Saguenay-Lac-St-Jean, 29 mai et plusieurs rediffusions)

39. Le professeur Jean Bernatchez a été nommé au Conseil supérieur de l'Éducation (Info Réveil, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 1er mai 2017)

40. Mythes, fausses idées et croyances en éducation: quelques pièges à éviter (Radio-Canada Ottawa-Gatineau, plate-forme Web, 8 mars 2017)

41. Comment conciliera décroissance des effectifs dans les petites écoles avec des services éducatifs de qualité? (UQAR-Info, site de veille de l'Université du Québec et L'Avantage, 6 mars 2017)

42. Du travail à faire pour relancer les associations bloquistes de la région (Radio-Canada Est du Québec, plate-forme Web, 6 mars 2017)

43. La réussite scolaire: l'affaire de toute la communauté (Radio-Canada Est du Québec, plate-forme Web, 14 février 2017)

44. Le taux de diplomation au Bas-St-Laurent se situe parmi les plus élevés de la province (Info Réveil, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 14 février 2017)

45. Comment maintenir des services de qualité dans les petites écoles (Bonjour la Côte, Radio-Canada Côte-Nord, 26 janvier 2017)

46. Assurer la qualité de l'éducation en milieu dévitalisé (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 23 janvier 2017)

47. Une étude sur les petites écoles (Radio Canada Est du Québec, plate forme Internet, 20 janvier 2017)

48. Une étude sur la qualité des services éducatifs en région éloignée (Au coeur du monde, Radio-Canada Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, 19 janvier 2017)

49. Comment concilier la décroissances des effectifs dans les petites écoles et les services éducatifs de qualité (L'Universitaire, hiver 2017, p. 8-9)

50.  Un député dans une publicité: est-ce éthique? (Téléjournal, Radio-Canada Est-du-Québec, 14 octobre 2016)

51.  Où s'en va la gauche au Québec? (Info-Réveil, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 13 octobre 2016)

52.  Les sciences pour prévenir le décrochage scolaire (L'Avantage, 16 juin 2016)

53.  Les coupes en éducation (TJ Extra, télévision de Radio-Canada Est du Québec, 15 avril 2016)

54.  Le projet de loi 86 sur la gouvernance scolaire (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 7 décembre 2015)

55.  Analyse régionale du résultat des élections fédérales (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 20 octobre 2015)

56.  Retour du Bloc dans Manicouagan (Radio Canada Est du Québec, plate forme Internet, 19 octobre 2015)

57.  Victoire libérale dans Avignon-La Mitis-Matane-Matapédia (Radio Canada Est du Québec, plate forme Internet, 19 octobre 2015)

58.  Rimouski: le néodémocrate Guy Caron résiste à la marée rouge (Radio Canada Est du Québec, plate forme Web, 19 octobre 2015)

59.  Bernard Généreux reprend Montmagny-L'Islet-Kamouraska-Rivière-du-Loup (Radio Canada Est du Québec, plate forme Internet, 19 octobre 2015)

60.  Les libéraux surprennent dans l'Est du Québec (Radio Canada Est du Québec, plate forme Internet, 19 octobre 2015)

61.  Point de vue sur l'avis du Conseil supérieur de la langue française sur la maitrise du français par les enseignants (Info-Réveil, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 13 octobre 2015)

62.  Analyse du débat électoral des candidats et candidates de l'Est du Québec (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 7 octobre 2015)

63.  Analyse des tête-à-tête apolitiques (Au cœur du monde, Radio-Canada Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, 5 octobre 2015)

64.  La campagne électorale s'accélère (Radio Canada Est du Québec, plate forme Web et radio, 21 septembre 2015)

65.  Les commissions scolaires ne fusionnent plus (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 16 septembre 2015)

66.  Faire campagne à l'heure des médias sociaux (Radio Canada Est du Québec, plate forme Web et télévision, 8 septembre 2015)

67.  Un candidat conservateur invisible dans l'Est (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 21 août 2015)

68.  Bilan du Congrès de l'ACFAS 2015 (Télévision Studio Antidote, 29 mai 2015)

69.  Bilan du Congrès de l'ACFAS 2015 (Radio Canada Est du Québec, plate forme Web et télévision, 29 mai 2015)

70.  La fin des élections scolaires déçoit dans l'Est (Radio Canada Est du Québec, plate forme Web et télévision, 29 mai 2015)

71.  Fin des élections scolaires (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 29 mai 2015)

72.  Pourquoi les gens ne vont-ils plus voter? (Café, boulot, dodo, Radio-Canada, Saguenay-Lac-Saint-Jean, 29 mai 2015)

73.  La communauté de l'UQAR prête à sortir des sentiers battus. Entrevue avec Jean Bernatchez, président du Congrès de l'ACFAS 2015 », L'Universitaire, printemps 2015, p. 4-6.

74.  Rimouski s'apprête à recevoir le congrès de l'ACFAS (Radio-Canada, Téléjournal Est-du-Québec, 10 mai 2015)

75.  D'autres choix difficiles pour les commissions scolaires(Radio-Canada Est du Québec, plateforme Web et télévision, 31 mars 2015)

76.  Les impacts du budget provincial sur le secteur de l'éducation (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 30 mars 2015)

77.  Bilan financier de la fermeture des directions régionales du ministère de l'Éducation (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 4 mars 2015)

78.  Analyse du remaniement ministériel de Philippe Couillard à Québec (Écoutez l'Estrie, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 27 février 2015) 

79.  Le gouvernement Couillard après le mini-remaniement ministériel (L'heure de pointe, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 27 février 2015)

80.  Le remaniement ministériel: qui est François Blais? (Radio Magazine, Radio-Canada Abitibi, 27 février 2015)

81.  La nomination du ministre de l'Éducation François Blais (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 27 février 2015)

82.  La démission du ministre de l'Éducation Yves Bolduc (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 26 février 2015)

83.  La persévérance scolaire (Info-Réveil, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 16 février 2015)

84.  Plusieurs dossiers chauds en éducation (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 17 janvier 2015)

85.  Jean Bernatchez parle de coupes à blanc dans le Bas-St-Laurent (L'Avantage, 23 décembre 2014)

86.  Le virage à droite du Parti Québécois (L'Avantage, 23 décembre 2014)

87.  Les mesures d'austérité dans le domaine de la recherche scientifique, (Nouvelles régionales, radio de Radio-Canada Est du Québec, 9 décembre 2014)

88.  La fusillade au parlement d'Ottawa aura des conséquences à long terme (L'Avantage, 28 octobre 2014)

89.  La création du parti fédéral Forces et démocratie (Info-Réveil, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 22 octobre 2014)

90.  Les effets des compressions budgétaires sur les régions (Téléjournal Est du Québec, 30 septembre 2014)

91.  Le retour de Nathalie Normandeau en politique (Nouvelles régionales, radio de Radio-Canada Est du Québec, 23 septembre 2014)

92.  La gratuité scolaire (Boréale 138, Radio-Canada Côte-Nord, 17 septembre 2014)

93.  Analyse du livre "Libres d'apprendre" de Gabriel Nadeau-Dubois (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 4 septembre 2014)

94.  Encore une baisse d'élèves au Mistral(L'information Mont-Joli, 22 août 2014)

95.  Fermeture des bureaux régionaux du MELS (Info-Réveil, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 6 mai 2014)

96.  L’éducation: un enjeu électoral oublié? (Téléjournal Est-du-Québec, 6 avril 2014)

97.  Chronique hebdomadaire sur les élections québécoises de 2014 (Le monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, mars-avril 2014); animation multiplateformes de la soirée électorale du 7 avril (Radio-Canada Est-du Québec); reportages télévisés sur les enjeux nationaux et régionaux de l’élection (Téléjournal Est-du-Québec)

98.  L’élaboration de la politique nationale sur le décrochage scolaire (Info-Réveil, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 6 novembre 2013)

99.  Comprendre la taxe scolaire (Au coeur du monde, Radio-Canada Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, 19 septembre 2013)

100.  L'impact des écrans dans la vie des jeunes (Info-Réveil, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 5 septembre 2013)

101.  L'école québécoise au service de sa clientèle (Le Mouton noir, 25 mai 2013)

102.  Retour sur le Sommet sur l'enseignement supérieur (Le Monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, 26 février 2013)

103.  Directeur et directrice d'école: une profession ou une vocation? (Le Monde aujourd'hui, Radio-Canada BSL, 21 février 2013)

104.  L'importance des universités en région (Petits pas et grandes pointures, Radio-Canada Côte-Nord, 12 février 2013)

105.  Chronique hebdomadaire sur les élections québécoises de 2012 (Le Monde aujourd'hui, Radio-Canada Bas-St-Laurent, août-septembre 2012)

106.  L'éducation, source d'avenir? (Au coeur du monde, Radio-Canada Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, 24 mai 2012)

4.3.3 Jury de doctorat et de maîtrise

1. Michel Lacasse (2025). Prélecteur et membre externe du jury. Compétences numériques des directions d'établissement d'enseignement québécois en contexte de virage numérique. Doctorat en administration et politiques de l'éducation (Université Laval). Directrice de thèse: Lucie Héon (Université Laval).

2. Ariane Cyr (2025). Membre du jury. Évolution des constructions sociales du décrochage scolaire des jeunes qui fréquentent l'école secondaire au Québec. Perspectives des documents de politique du ministère de l'Éducation de 1960 à 2022. Maîtrise en éducation (UQAR). Directeur de mémoire:  Jean Bernatchez (UQAR).

3. Patrice Cyrille Ahehehinnou (2023). Évaluateur externe. La participation des parents dans les prises de décision au sein des instances de gouvernance intermédiaire de l’éducation au Québec. Doctorat en administration et politiques de l'éducation (Université Laval). Directeur de thèse: Abdoulaye Anne (Université Laval).

4. Marie-Luce Carrier (2022). Président du jury. Les perceptions de sept adolescentes et adolescents présentant une douance sur leur expérience au programme de pleine conscience Apprendre à respirer en regard de leur bien-être. Maîtrise en éducation (UQAR). Directeur de mémoire: Sylvain Letscher (UQAR).

5. Omilty Dorval (2021). Évaluateur externe. Analyse des pratiques de gouvernance de proximité au niveau de l'école fondamentale dans le département du centre d'Haïti: le cas du réseau Sommets Éducation. Doctorat en administration scolaire (Institut des sciences, des technologies et des études avancées d'Haïti). Directeur de thèse: Pierre Toussaint (ISTEAH).

6. Émanuelle Maltais (2020). Portrait catégoriel des modifications et des ajustements apportées aux règles budgétaires de la subvention de fonctionnement aux universités du Québec de 1999 à 2020. Maîtrise en éducation (Université-TÉLUQ). Directeur de mémoire: Jean Bernatchez (professeur associé à l'Université-TÉLUQ).

7. François Fecteau (2020). Évaluateur externe. L'institution de l'imaginaire néolibéral dans le rapport entre l'État, le champ de l'enseignement supérieur et le champ économique: une analyse des débats parlementaires en France, en Communauté française de Belgique et au Québec de 1980 à 2013. Doctorat en sociologie (Université libre de Bruxelles). Directrice de thèse: Corinne Gobin (Université libre de Bruxelles).

8. David Auclair (2020). Évaluateur externe. Moralité, autorité, normalité: fondements épistémologiques et politiques des transformations éducatives dans les sociétés occidentales depuis le milieu du XIXe siècle. Doctorat en sociologie (UQAM). Directeur de thèse: Jean-François Filion (UQAM).

9. Naomie Fournier Dubé (2019). Président du jury. Les pratiques évaluatives d'enseignantes titulaires à l'égard de l'évaluation de la motricité globale chez les enfants du préscolaire 5 ans. Maîtrise en éducation (UQAR). Directeur de mémoire: Sylvain Letscher (UQAR).

10. Sèguéda, Saïdou (2019). Évaluateur externe. La fabrique de l’évaluation à l’aune d’une perspective resocialisante: une négociation entre enseignants et étudiants au 1er cycle universitaire. Doctorat en administration et fondements de l'éducation (Université de Montréal). Directrice de thèse: Joëlle Morissette (Université de Montréal).

11. Lunion, Bénédicte (2018). Président du jury. Dispositifs didactiques utilisés par les enseignants de la classe d’accueil pour l’enseignement-apprentissage du français aux élèves réfugiés allophones et leurs effets sur la maitrise du français de ces élèves. Maîtrise en éducation (UQAR). Directeur de mémoire: Sébastien Ouellet (UQAR).

12. Sarault, Julie (2017). Membre du jury. Le projet de loi 38 sur la gouvernance des universités. Entre changement et acceptabilité: analyse du référentiel des acteurs. Maîtrise en éducation (UQAR). Directeur de mémoire: Jean Bernatchez.

13. Roy, Mélanie (2017). Membre du jury. Le rôle de l'éducation dans le processus de conscientisation des femmes du Centre des femmes du Ô Pays à l'égard de leur insertion professionnelle et de l'appropriation du territoire. Maîtrise en développement régional (UQAR). Directeur de mémoire: Jean Bernatchez.

14. Théberge, Catherine (2015). Président du jury. L'impact des interactions entre acteurs territoriaux dans la réalisation d'un projet concerté: le cas de trois maisons familiales rurales (MFR). Maîtrise en développement régional (UQAR). Directeur de mémoire: Mario Handfield.

15. Ndoreraho, Jean-Paul (2014). Évaluateur externe. L'engagement professionnel du personnel enseignant du secondaire dans la profession enseignante: nature, manifestations et facteurs. Doctorat en sciences de l'éducation (Université de Sherbrooke). Directrice de thèse: France Jutras (Université de Sherbrooke).

16. Yannick Simard (2014). Évaluateur externe. Facteurs à l'origine d'un changement d'établissement d'enseignement chez des étudiants inscrits à temps plein à un baccalauréat. Doctorat en psychologie (UQAC) (essai de doctorat). Directeur d'essai: Louis Richer.

17. Savary, Serge (2014). Évaluateur externe. L’art administratif et le pouvoir discrétionnaire des administrateurs publics. Étude de cas multiples: trois directions d’établissements scolaires de niveau primaire. Doctorat en administration publique (ENAP). Directeur de thèse: Pierre Simard.

18. Boudreault, Alexis (2014). Président du jury. L'adaptation psychosociale des élèves du premier cycle du secondaire victimes de cyberintimidation. Maîtrise en sciences de l'éducation (UQAR). Directrice de recherche: Sonia Fournier.

19. Simard, Line (2013). Président du jury. Les effets du programme amis-supporteurs impliquant l’apport des pairs auprès des élèves intimidés au primaire. Doctorat en sciences de l’éducation (UQAR). Directrice de thèse: Pauline Côté.

20. Trudeau, Johanne (2013). Membre du jury. L’organisation et l’actualisation de la gestion axée sur les résultats au sein des établissements scolaires. Maîtrise en éducation (UQAR). Directeur de recherche: Jean Bernatchez.

21. D’Arrisso, David (2013). Évaluateur externe. Pressions et stratégies dans la formation professionnelle universitaire: le cas de la formation des directions d’établissement scolaire du Québec (1988-1989 à 2008-2009). Doctorat en sciences de l’éducation (Université de Montréal). Directeur de thèse: Claude Lessard.

22. Morin, Édith (2012). Président du jury. Les conceptions des enseignants à l’égard de la réussite scolaire des élèves issus des milieux défavorisés de la MRC de Témiscouata. Maîtrise en éducation (UQAR). Directeur de recherche: Frédéric Deschenaux.

23. Bonnafous, Laurence (2010). Évaluateur externe. L’innovation en formation des adultes à partir de l’étude de projets européens Léonard de Vinci et Equal. Doctorat en sciences de l’éducation (Université de Lille I). Directeur de thèse: Jean Clénet.

24. Mathieu, Fanny (2010). Président du jury. Le développement professionnel et la motivation: regards croisés d'enseignants expérimentés et de directions d'établissement au secondaire. Maîtrise en éducation (UQAR). Directeur de recherche: Frédéric Deschenaux.

25. Cissé, Daouda (2009). Président du jury. La gestion des établissements d'enseignement moyen et secondaire de la région de Kaolack (Sénégal) dans le contexte de la décentralisation administrative. Maîtrise en éducation (UQAR). Directrice de recherche: Céline Castonguay.

4.3.4 Évaluation d’articles, de rapports ou de projets scientifiques

• Social Inclusion

• Sociologie et Sociétés

• Minorités linguistiques et société

• Enjeux et Société

• Sciences et actions sociales

• SociologieS

• Revue canadienne des jeunes chercheuses et chercheurs en éducation

• Formation et pratiques d'enseignement en questions

• Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

• Formation et profession

• Canadian Journal of Political Science / Revue canadienne de science politique

• Revue hybride de l'éducation 

• Revue canadienne de l'éducation

• Éthique publique

• Éducation et francophonie

• Recherches sociographiques

• Enseignement et Recherche en Administration de l'Éducation (ERAdE)

• Quaderni (communication, technologie, pouvoir)

• Interventions économiques / Papers in Political Economy

• Canadian Journal of Sociology

• Management international

• Lien social et Politiques

• Recherches qualitatives

• Revue canadienne d’enseignement supérieur

• Revue des sciences de l’éducation

• Revue de l’innovation dans le secteur public

• Télescope

•  Laboratoire d’études sur les politiques publiques et la mondialisation

•  Université du Québec à Montréal

•  Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH)

•  Manuel Le système éducatif du Québec (Proulx, 2009) pour Chenelière Éducation

4.3.5 Jury d’organismes subventionnaires et de concours

• FQRSC, 36 concours: 1 comité en 2009 et 1 comité en 2010 comme membre du jury; 2 comités en 2011 comme président du jury; 2 comités en 2012 comme président du jury; 4 comités en 2014 comme président du jury et 1 comité comme membre du jury; 4 comités en 2016 comme président du jury et 1 comité comme membre du jury; 6 comités en 2017 comme président du jury; 3 comités en 2018 comme président du jury; 1 comité en 2020 comme membre du jury; 1 comité comme en 2021 comme président du jury et 2 comités comme membre du jury; 2 comités en 2022 comme membre du jury et 1 comité comme président du jury; 2 comités en 2023 comme membre du jury; 2 comités en 2024 comme membre du jury

• FQRNT, 1 comité en 2018 comme membre du jury; 1 demande en 2019 comme évaluateur externe; 1 demande en 2020 comme évaluateur externe; évaluateur au programme de bourses postdoctorales MITACS (2019)

•  Président du jury, Prix Jeanne-Lapointe de l'ACFAS (2020 et 2021)

•  Membre du jury du Prix de la ministre de l'Enseignement supérieur (persévérance scolaire) (2024)

•  Prix du meilleur mémoire de maîtrise, Groupe de recherche sur l'Apprentissage et la socialisation (APPSO), concours 2015, 2017 et 2018

•  Comité d'analyse COSMOSS des Plan d'action stratégique de 8 MRC du Bas-St-Laurent, concours 2017, 2020, 2021

•  Chantier 7 du MELS, concours 2012, 2013 et 2014 (lettres d’intention, demandes de renouvellement et nouvelles demandes)

•  Research & Scholarship Award de la Société canadienne pour l’étude de l’enseignement supérieur, concours 2014

•  Prix de la meilleure thèse de doctorat de l’Association des Doyens des études de cycles supérieurs du Québec, concours 2013

•  Prix de la meilleure thèse de doctorat de la Société canadienne pour l’étude de l’enseignement supérieur, concours 2012

•  Fonds Réunir-Réussir pour la réussite scolaire, concours 2012, 2013 et 2014

•  Fonds FODAR-PUQ pour la publication de livres numériques, concours 2012

•  Fonds institutionnel de recherche de l’UQAR, 2 concours en 2010, 1 concours en 2013, 1 concours en 2015

•  Fonds institutionnel de recherche de l’ETS, concours 2010

•  Ma thèse en 180 secondes, concours UQAR 2012 et 2013

•  Prix du meilleur travail pour les étudiants en première année de maîtrise de l'UQAR, concours 2017, 2018, 2019 et 2021

•  Bourse de maîtrise et de doctorat du corps professoral en éducation, concours 2018 et 2019

•  Concours d’affiches étudiantes du Groupe de recherche APPSO, concours 2011, 2012 et 2017

•  Bourses de doctorat CRSH, sélection des candidats en éducation de l’UQAR (2008-)

•  Bourses étudiantes en éducation de la Fondation de l’UQAR (2008-)

4.3.6 Comités de sélection

•  Recteur (UQAR)

•  Directrice de la formation continue (UQAR)

•  Professeur régulier en administration scolaire (UQAR-Lévis)

•  Professeur régulier en administration scolaire (Université-TÉLUQ)

•  Professeure substitut en administration scolaire (UQAR-Rimouski)

•  Professeur substitut en administration scolaire (UQAR-Lévis)

•  Professeur régulier en didactique des sciences (UQAR-Rimouski)

•  Secrétaire générale (UQAR)

4.3.7 Comités de promotion des professeurs

• UQAR (2025) (3 promotions classe III et 9 promotions classe IV)

• Louise Clément (promotion titularisation, Université Laval)

• Abdoulaye Anne (promotion titularisation, Université Laval)

• Éliane Dulude (promotion agrégation, Université d'Ottawa)

• UQAR 2023 (2 promotions classe IV)

• UQAR 2021 (1 promotion classe III et 8 promotions classe IV)

• Michel Umbriaco (promotion classe IV, TELUQ)

• Mario Richard (promotion classe IV, TELUQ)

• Lyne Martel (promotion agrégation, Université de Montréal)

• Emmanuel Poirel (promotion titularisation, Université de Montréal)

• Christine Brabant (promotion titularisation, Université de Montréal)

• Meila Mezghani (promotion classe IV, TELUQ)

• Moujib Bhari (promotion classe IV, TELUQ)

4.3.8 Conseil supérieur de l’Éducation, ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur et Centres de services scolaire

•  Membre du Comité d'agrément des programmes de formation à l'enseignement (CAPFE) (2019-2022)

•  Président de la Commission de l'enseignement secondaire du Conseil supérieur de l'éducation (2018-2020)

•  Président du Comité de gouvernance et d'éthique du Centre de services scolaire de la Côte-du-Sud (2021)

•  Membre du conseil d'administration du Centre de services scolaire de la Côte-du-Sud (2020-2021)

•  Membre du Comité d'enquête sur l'éthique et la déontologie du Centre de services scolaire de la Côte-du-Sud (2022-)

•  Membre de la Table du Conseil supérieur de l'éducation (2017-2020)

•  Membre du Comité ad hoc sur la gouvernance scolaire du Conseil supérieur de l'éducation (2019-2020)

•  Membre du Groupe de travail national sur la formation doctorale du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de la Science (MESRS) (2014-2015).

•  Membre de la Commission de l’enseignement collégial (2010-2013). Production du rapport Un monde de possibilités. L’internationalisation de la formation collégiale (CSE, 2013, 115 p.)

•  Membre du Comité du rapport sur les besoins en éducation (2010-2012). Production du rapport Pour une formation qualifiante chez les jeunes de moins de 20 ans. Lever les obstacles à la formation professionnelle au secondaire (CES, 2012, 125 p.)

•  Membre du Comité du rapport sur les besoins en éducation (2008-2010). Production du rapport Conjuguer équité et performance en éducation. Un défi de société (CSE, 2010, 185 p.)

4.3.9 Autres associations scientifiques

• Professeur associé à l'Institut des sciences, des technologies et des études avancées d'Haïti (ISTEAH) (2020-2025)

• Membre de l'Équipe de recherche sur les administrations universitaires (ERAU) (2018-2020)

• Membre du Comité scientifique de l'Observatoire du numérique en éducation (ONE) et coresponsable de l'axe de recherche Modélisation du savoir-enseigner en formation à distance (2021-2023)

•  Membre du comité scientifique de la Revue hybride de l'éducation (2018-2019)

•  Membre de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS) (2008-)

•  Membre fondateur, ex-vice-président et ex-membre du conseil d'administration de l’Association Science et bien commun (ASBC) (2011-)

•  Membre de l'Association pour le développement de l'enseignement et de la recherche en administration de l'éducation (ADERAE) (2015-)

•  Membre de l'Association pour la recherche qualitative (2015-)

4.3.10 Réseaux sociaux professionnels

• Diffusion de nouvelles et commentaires concernant l’éducation sur Twitter (@jbernatchez), puis ‪Bluesky (@jeanbernatchez.bsky.social)‬ (2009-)

• Rédacteur du blogue d'opinion Un prof dans la Cité (2015-)

• Concepteur et animateur du site de veille de l’actualité scolaire Gestion et gouvernance scolaires (2008-2015)

4.4 Volet «administration pédagogique»

4.4.1 Responsabilités à l’UQAR

•  Responsable du DESS en administration scolaire (2009-2014; 2020-2023)

•  Membre du Comité de promotion des professeures et professeurs (2021, 2023)

•  Membre du Comité syndical sur la formation à distance (2021-)

•  Membre du Comité d'évaluation des professeures et professeurs de l'Unité départementale en éducation du campus de Lévis (2021)

•  Membre du Comité des affaires universitaires du Syndicat des professeures et professeurs (SPPUQAR) (2020-)

•  Membre fondateur de l'Équipe de recherche sur la modélisation du savoir-enseigner en formation à distance à l'université (MuSE & FADU) (2018-2021) et membre du Laboratoire de recherche sur la modélisation du savoir-enseigner en arts (MuSE & ARTs) (2021-)

•  Directeur des programmes de cycles supérieurs en éducation (2017-2019)

•  Président du comité d'autoévaluation du programme de maîtrise en éducation (2017-2019) puis membre (2020-2023)

•  Membre du Conseil d’administration de l'UQAR (2011-2014)

•  Membre du Comité des études de cycles supérieurs en éducation (2009-2014; 2020-) puis président (2017-2019)

•  Membre de l’exécutif de l’Unité départementale en sciences de l’éducation (2008-2014; 2019)

•  Membre du Comité des brevets et inventions (2011-2013)

•  Président du Comité d’évaluation de programmes par les pairs (2010-2012)

•  Membre du Conseil syndical (2010-2012; 2021-)

•  Membre de l’équipe-programme du Baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire (2013-2015)

•  Membre du Comité de suivi du Laboratoire d'expérimentation sur les nouveaux supports de lecture et d’écriture (2011-2014)

•  Membre du Comité de pédagogie universitaire (2008-2013)

•  Coresponsable de l’organisation de la Journée de la pédagogie (2009 et 2010)

•  Membre de la Sous-commission des études (2008-2010; 2020-)

•  Membre de la Sous-commission de la recherche (2015-2017)

• Membre du Groupe des directrices et directeurs de programmes (2009-2014; 2020-2023)

•  Membre de l’exécutif du Groupe de recherche Apprentissage et socialisation (APPSO) (2008-2018)

•  Membre du Groupe interdisciplinaire de recherche sur le développement régional, de l'Est du Québec (GRIDEQ) (2016-)

4.4.2 Responsabilités dans le réseau UQ

•  Directeur local (UQAR) du programme de doctorat réseau en éducation (2017-2019)

•  Membre du comité d'autoévaluation du programme de doctorat conjoint en éducation (2017-2019)

•  Membre du comité de pilotage du projet de développement de livres numériques didactiques des Presses de l’Université du Québec (2012-2015)

•  Membre du regroupement des professeurs responsables du cours Organisation de l’éducation au Québec (2012-2014)

•  Membre du comité interinstitutionnel d’évaluation par les pairs de la maîtrise en gestion de projet (2012-2013)

•  Membre du comité scientifique et chercheur associé à l’initiative PROSPERE (Profil de succès personnel des études) (2008-2011)

4.4.3 Responsabilités dans les réseaux universitaire, scientifique et scolaire

• Président du Comité d'enquête sur l'éthique et la déontologie du Centre de services scolaire de la Côte-du-Sud (CSSCDS) (2023-2025)

• Membre du Comité d'enquête sur l'éthique et la déontologie du Centre de services scolaire des Navigateurs (CSSDN) (2023-2025)

• Président du Congrès de l’ACFAS 2015

•  Membre de la Commission permanente sur la liberté académique (COPLA) de la Fédération québécoise des professeurs et professeures d'université (FQPPU) (2022-)

•  Membre du Comité sur la gestion des universités de la Fédération québécoise des professeurs et professeures d'université (FQPPU) (2016-2020)

•  Membre du Comité sur le financement des universités de la Fédération québécoise des professeurs et professeures d'université (FQPPU) (2016-2018)

•  Membre du comité ad hoc sur la liberté universitaire de la Fédération québécoise des professeurs et professeures d'université (FQPPU) (2019-2020)

•  Membre du conseil d'administration du journal Le Mouton Noir (2015-2017)

•  Membre du Groupe de travail national sur la formation doctorale du ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (2014-2015)

•  Membre de comités ad hoc de la Fédération québécoise des professeures et professeurs d’universités (FQPPU) dans le contexte de deux chantiers sur l’enseignement supérieur (Conseil national des universités et loi-cadre) (2013-2014)

•  Membre du comité de création et du comité scientifique de la revue Science ouverte (2012-2015)

•  Membre du comité scientifique de la revue d’administration publique Télescope (2011-2015)

•  Membre du comité de coordination de l’Initiative science citoyenne (2011-2020)

•  Membre du Comité régional d'analyse COSMOSS (2016-2023)

•  Membre du comité Réunir – Réussir pour la réussite scolaire au Bas-St-Laurent (2011-2015)

•  Membre du Réseau québécois en innovation sociale (2009-2011)

•  Membre du comité régional (01-11) sur le développement des compétences des personnels scolaires (2010-2014)

•  Expert-conseil bénévole au Carrefour des sciences de l’Est du Québec pour le programme J’suis capable d’initiation des élèves du primaire de milieux défavorisés à la science (2011-2020)

•  Expert-conseil auprès du comité RAP-Côte-Nord pour le bilan régional sur la persévérance et la réussite scolaires (2011-2012)

•  Membre du Comité national de perfectionnement des directions d’établissement (2008-2014)

•  Membre du Comité sur la persévérance scolaire de la Conférence régionale des élus Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine (2008-2010)

•  Organisateur, co-organisateur et animateur de colloques et d’ateliers: colloques aux Congrès de l’ACFAS 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019, 2020 et 2021; la Nuit de la liberté en 2012; conférences de l’Initiative science citoyenne de 2012 et 2013; colloque soulignant le 150e anniversaire du Séminaire de Rimouski en 2014; Conférence "Un prof dans la Cité" en 2015; membre du comité scientifique du colloque CIRTA 2020

5. Réalisations scientifiques antérieures mais pertinentes à la fonction de professeur

5.1 Articles de revues scientifiques évalués par les pairs

1. Jean Bernatchez (2003), «L’expérience québécoise de la conclusion de contrats de performance entre l’État et les universités», Sciences de la société, France, no 58, p. 152-169.

2. Jean Bernatchez (1996), «Le développement en réseau de programmes d'études de cycles supérieurs au Québec», Revue interaméricaine de gestion de l’enseignement supérieur, no 10, p. 39-51.

5.2 Communications scientifiques internationales évaluées par les pairs

1.  Jean Bernatchez (2007), «Politiques publiques de l’innovation sociale au Québec», colloque du Centre de recherche sur les innovations sociales (CRISES) Créer et diffuser l’innovation sociale. De l’initiative à l’institutionnalisation, Montréal, 9 novembre.

2.  Jean Bernatchez (2007), «Politiques publiques de l’enseignement supérieur au Québec et problématique de l’accueil des étudiants internationaux», Colloque Libéralisation d’État dans l’enseignement supérieur du CNRS, Tunis (Tunisie), 22 juin.

3.  Claude Trottier (Université Laval), Jean Bernatchez, Don Fisher et Kjell Rubenson (University of British Columbia), Glen A. Jones (University of Toronto) et Theresa Shanahan (York University) (2007), «A comparative analysis of post-secondary education policies of British Columbia, Ontario and Quebec», 11th North American Higher Education Conference du Corsortium for North American Higher Education Collaboration (CONAHEC), Québec, 26 avril.

4.  Jean Bernatchez (2006), «L’innovation sociale et l’université au Québec: le défi de rendre opératoire un concept polysémique», Forum mondial de l’UNESCO sur l’enseignement supérieur, colloque Les universités en tant que centres de recherche et de création de connaissances: une espèce menacée?, Paris (France), 30 novembre.

5.  Jean Bernatchez (2006), «Principes, enjeux et modalités de l’assurance qualité des activités universitaires», Séminaire international sur les réformes universitaires, El Jadida (Maroc), 24 mai.

6.  Jean Bernatchez (2005), «Regard et réflexions sur la constitution d’un réseau universitaire de transfert de technologie: les Bureaux de liaison entreprises-universités (BLEUs) du Québec», Forum franco-québécois sur la valorisation de la recherche publique, Réseau français C.U.R.I.E. de valorisation de la recherche publique, Paris (France), 15 septembre (publiée sur le site de C.U.R.I.E., 2006).

7.  Jean Bernatchez (2005), «Les effets du LMD en Amérique du Nord», Séminaire international de Dakar sur le Processus de Bologne, Université Cheikh-Anta-Diop, Dakar (Sénégal), 13 juillet.

8.  Jean Bernatchez (2005), «Le système d’enseignement supérieur québécois et le LMD», Séminaire international de Dakar sur le Processus de Bologne, Université Cheikh-Anta-Diop, Dakar (Sénégal), 13 juillet.

9.  Jean Bernatchez et Claude Trottier (Université Laval) (2005), «Les BLEUs des universités québécoises: évolution et état des lieux», Journée d’étude du Réseau d’étude sur l’enseignement supérieur (RESUP), Science Po de Paris, 9 juin.

10.  Donald Fischer, Kjell Rubenson (University of British Columbia), Karen Evans (University College of the Fraser Valley), Theresa Shanahan (York University), Glen A. Jones (University of Toronto), Claude Trottier (Université Laval) and Jean Bernatchez (2004), «Market Ideology and Educational Policy in Canadian Higher Education: The Changing Boundary between the Public and the Private Sectors in British Columbia, Ontario and Quebec (1990-2003)», Public-Private Dynamics in Higher Education: Expectations, Developments and Outcomes, Center for Higher Education Policy Studies (CHEPS), Université de Twente (Pays-Bas), 17 septembre (présentée par Donald Fischer).

11.  Jean Bernatchez et Claude Trottier (Université Laval) (2004), «Territoires et universités: les politiques publiques associées à l’interface université-communauté dans les établissements universitaires des régions périphériques du Québec», colloque Les figures territoriales de l’Université, Réseau d’étude sur l’enseignement supérieur (RESUP), Université de Toulouse Le-Mirail (France), 4 juin (présentée par Jean Bernatchez).

12.  Jean Bernatchez (2004), «Autour des statistiques des BLEUs des universités québécoises», Colloque Valorisation, grappes, essaimages. Jusqu’où doit s’impliquer l’université? organisé par l’UQAM et l’Université de Liège (Belgique), UQAM, 18 mars.

13.  Claude Trottier (Université Laval) and Jean Bernatchez (2004), "Organisation of the Higher Education System in Quebec", Alliance for International Higher Education Policy Studies (AIHEPS), Puebla (Mexique), 16 janvier.

14.  Jean Bernatchez (2004), "A Doctoral Research Enriched by my Participation in the AIHEPS’s Project", Alliance for International Higher Education Policy Studies (AIHEPS), Puebla (Mexique), 16 janvier.

15.  Jean Bernatchez (1999), «Prolégomènes à l'université du futur: une formation (à distance) transdisciplinaire, médiatisée par ordinateur, offerte en réseau et articulée autour d'un projet moral», Universités virtuelles. Vers un enseignement égalitaire, Agence universitaire de la francophonie (AUF), VIIIe Sommet de la Francophonie, Université de Moncton (campus Edmundston), 28 août.