Seguimiento y control

Aspectos a evaluar

Instrumento

Juicio evaluativo del instrumento

Periodicidad de aplicación

Responsable

Navega en Internet, buscando imágenes sobre paisajes de Chile.

 

 

Internet.

Manejo en navegación de Internet.

 

1 clase de 70 minutos.

 

Alumno

Completa mapa mudo de Chile con franjas de relieve.

 

 

Mapa mudo de Chile.

Ubicación de las franjas de relieve representada con distinto color.

 

1 clase de 70 minutos.

 

Alumno

Confecciona maqueta de relieve geográfico de Chile.

 

Maqueta.

Representación de franjas de relieve con volumen, destacando la altitud de cada una.

 

 

1 clase de 70 minutos.

 

Alumno

Presenta en PowerPoint, características de la Zona del Norte Grande, en forma creativa.

 

 

PowerPoint.

Presentación de paisajes e información, utilizando fondo, tipos de letras

 

2 clases de 140 minutos.

 

Alumno

Elabora díptico con características de la Zona del Norte Chico.

 

Word.

Uso de Word, utilizando dos columnas.

Inserta imágenes de paisajes e información relevante del Norte Chico.

 

 

1 clase de 70 minutos.

 

Alumno

Considera aspectos climáticos, de vegetación, de actividades económicas, para ubicar la ciudad de Cabero en la Zona Central.

 

 

Texto del alumno.

Asocia elementos característicos de la Zona Central con el lugar que habitan.

 

2 horas

 

Alumno

Representa, a través del dibujo, características propias de la Zona Sur.

 

Dibujo.

Representa en el dibujo elementos propios de la Zona Sur, como abundante vegetación.

 

 

2 horas

 

Alumno

Escribe carta relatando algunos hechos ocurridos en la localidad de Chaitén.

Internet.

Texto del alumno.

Cuaderno.

Escribe carta donde relata hechos ocurridos con el volcán de Chaitén.

 

 

2 horas

 

Alumno

Crea relato de la Zona Austral, utilizando palabras dadas.

 

Word.

Relato de vivencia en la zona austral demuestra conocimiento de las características del lugar.

 

 

2 horas

 

Alumno

Participa activamente del trabajo de investigación en forma grupal.

Atlas Geográfico de Chile, Diccionario de la Lengua Española, Mapa físico y político de Chile, Internet.

Reconocimiento de las características del relieve y zonas naturales de Chile y de cómo las personas se han adaptado a estos espacios geográficos.

 

 

4 horas

 

Compañeros de grupo

Desarrolla evaluación final.

 

Evaluación escrita.

Reconocimiento de las distintas zonas naturales de Chile y sus características.

 

 

2 horas

 

Docente

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEGUIMIENTO Y CONTROL

 

 

Estrategia de Seguimiento y Control

 

Instrumento

Periodicidad de aplicación

Responsable

Revisión de mapa mudo de Chile con las zonas naturales y las franjas de relieve.

 

 

Rúbrica

 

Durante el desarrollo de la clase.

 

Docente

Revisión de maqueta, con franjas de relieve de cada zona natural de Chile.

 

 

Rúbrica

 

Al finalizar la clase.

 

Docente

Envían avances de presentaciones en PowerPoint para sugerencias.

 

 

Rúbrica

Al finalizar el primer bloque para dar las sugerencias correspondientes en la clase siguiente.

 

Alumno

Docente

Soporte técnico

Revisión de paisajes e información que traspasa a Word, sea la correspondiente a la Zona del Norte Chico

 

 

Lista de cotejo

Al finalizar el primer bloque para dar las sugerencias pertinentes y continuar la clase siguiente.

 

Docente

Revisión de dibujo que representa elementos característicos de la Zona Sur.

 

 

Lista de cotejo

 

Durante el desarrollo de la clase.

 

Docente

Revisión de avance en la redacción de carta que relata los hechos acontecidos en la Zona Sur.

 

 

Lista de cotejo

 

Durante el desarrollo de la clase.

 

Docente

Revisión de Narración de vivencia que relata  aspectos característicos de la Zona Austral.

 

 

Lista de cotejo

 

Durante el desarrollo de la clase.

 

Docente

Participa activamente en la búsqueda y exposición de información según tema dado.

Sumativa parcial

Evaluación Global

Rúbrica

 

Seguimiento del desarrollo de las actividades durante dos clases.

 

Compañeros de grupo.

Evaluación escrita

Evaluación cuantitativa

 

Al finalizar la unidad.

Docente

Ĉ
Amelia Ríos,
3 ago. 2010 8:51
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