計畫介紹

背景
Assessment and Teaching of 21st Century Skills Project (ATC21S, 2013) 在與世界60所機構超過250專家學者合作後,提出了現代公民需要的能力核心可歸類為四大類概念,包含思考方法、工作方法、工作所使用的工具,以及生活技能等。整合之後可落實為兩大技能: 合作問題解決能力(Collaborative Problem Solving; CPS)及資訊通訊科技識能(ICT literacy)。身為21世紀公民,為了在以知識為主的世界村與其他人競爭,能夠與他人合作及善用科技已經成為必備的能力。
合作問題解決能力指的是個人具備能夠有效地與兩個或兩個以上的參與者在解決的過程當中,藉由分享能獲得解決方法所必須要有的理解及努力,並共同提出彼此的知識、技巧及努力,以達成問題解決的能力 (OECD, 2013)

目的
本方案推動重點為建置合作問題解決的教學模式、相關教材設計,培訓國中與高中教師使用本方案所設計之教材與合作問題解決系統進行教學,進而透過教學活動提升學生合作問題解決能力。

最新消息

2016合作問題解決命題工作坊



合作問題解決系統      系統網址      影片檔
國際學生能力評量計畫(PISA)也意識到合作問題解決的重要,將於明(2015)年實施合作問題解決電腦化測驗,藉由選項式對話與人機互動的方式,讓學生與電腦夥伴進行對話以評量學生個人的合作問題解決能力。
本方案建置的合作問題解決電腦化測驗系統主要評量學生合作問題解決能力。系統主要依據PISA2015合作問題解決評量架構,設計出不同領域(科學、數學、閱讀、綜合)的合作問題解決單元,讓學生與電腦夥伴進行互動,一起進行合作問題解決,學生可以藉由此系統了解如何進行線上合作問題解決。





執行單位:國立臺中教育大學   教育資訊與測驗統計研究所

主持人:郭伯臣教授   TEL:04-22183522

共同主持人:廖晨惠教授 TEL:04-22183954

聯絡人:陳盈潔助理  白鎧誌助理   TEL:04-22183522、04-22183526

指導單位:教育部教育部