Proyecto “COSMODETECTOR AL AULA”- “KOSMODETEKTAGAILUA IKASGELARA” Proiektua

El Proyecto de Innovación “Cosmodetector al aula” pretende acercar los contenidos de Física más actuales al alumnado del Bachillerato científico y/o tecnológico, para incrementar su formación científica y tecnológica, a través de la realización de un proyecto colaborativo de investigación sobre los rayos cósmicos. De igual modo, creemos que el desarrollo de proyectos de innovación educativa en ciencias contribuirá al fomento de vocaciones científicas en la juventud, tan necesarias en una sociedad moderna y avanzada.

Batxilergo zientifiko eta/edo teknologikoa egiten ari diren ikasleei Fisikaren alorreko eduki egungoenak hurbiltzea, eta, izpi kosmikoei buruzko ikerkuntza-proiektu bat lankidetzan egitearen bidez, prestakuntza zientifikoa eta teknologikoa hobetzea ditu xede “Kosmodetektagailua ikasgelara” berrikuntza-proiektuak. Era berean, uste dugu gizarte moderno eta aurreratuan hain beharrezkoak diren bokazio zientifikoak gazteen artean pizten lagundu dezaketela hezkuntza berritzeko zientzien alorreko proiektuek.

1.- LOS RAYOS CÓSMICOS - IZPI KOSMIKOAK

Los rayos cósmicos son principalmente partículas elementales cargadas (protones, electrones…) o fotones que bombardean permanentemente la atmósfera terrestre. Pueden provenir de diferentes fuentes galácticas y extragalácticas como: erupciones solares, explosiones de supernovas, estrellas de neutrones o agujeros negros.

Cuando penetran en la atmósfera de la Tierra, los rayos cósmicos crean haces de diferentes partículas cósmicas, de las cuales las más penetrantes, los muones, alcanzan la superficie.

Lurraren atmosfera etengabe bonbardatzen duten oinarrizko partikula kargatuak (protoiak, elektroiak…) edo fotoiak dira, funtsean, izpi kosmikoak. Galaxiatik edo galaxiaz kanpotik etor daitezke, esate baterako eguzki-erupzioetatik, supernoba izarren eztandatik, neutroi-izarretatik edo zulo beltzetatik.

Lurraren atmosferan barneratzen direnean, izpi kosmikoek partikula kosmikozko sortak sortzen dituzte, eta partikula horietatik sarkorrenak, muoiak, lurrazaleraino iristen dira.

2.- COSMODETECTOR - KOSMODETEKTAGAILUA

El cosmodetector es un dispositivo simple, utilizable en los centros educativos, que permite detectar y estudiar la radiación cósmica, en especial los muones, por los métodos clásicos utilizados en física de partículas elementales.

Oinarrizko partikulen fisikan erabiltzen diren ohiko metodoen bidez, erradiazio kosmikoa —batez ere muoiak— detektatzeko eta aztertzeko balio duen gailu sinple bat da kosmodetektagailua, ikastetxeetan erabiltzeko modukoa.

Se compone de tres partes:

1.- La rueda cósmica

2.- El controlador

3.- Un osciloscopio para ver las diferentes señales y comprender la lógica del funcionamiento del conjunto del dispositivo.

(Rueda cósmica: desarrollada por el profesor José Busto y construida por el CPPM de Marsella)

Hiru osagai ditu:

1.- Gurpil kosmikoa

2.- Kontrolatzailea

3.- Osziloskopioa, seinaleak ikusteko eta multzoaren funtzionamenduaren logika ulertzeko.

(Gurpil kosmikoa: José Busto irakasleak sortua eta Marseillako CPPM-ek eraikia)

Mediciones que se pueden hacer con el Cosmodetector- Kosmodektagailuarekin hauek neur daitezke:

1. Medida de la distribución angular de muones en relación a la vertical- Bertikalarekiko muoien banaketa angeluarra.

2. Medida de la absorción de muones por la materia - Materiaren muoi-xurgapena.

3. Medida del tiempo de vida de un muón - Muoiaren bizia

Otros temas que pueden trabajar paralelamente - Gai hauek ere jorratu daitezke aldi berean:

· Radioactividad natural- Erradioaktibitate naturala

· Efecto biológico de la radioactividad - Erradioaktibitatearen ondorio biologikoa

· Los proyectos actuales: ATLAS, ANTARES, … Egungo proiektuak: ATLAS, ANTARES…

3.- CONVOCATORIA DEL PROYECTO - PROIEKTUAREN DEIALDIA

La realización de este proyecto es una propuesta de KutxaEspacio de la Ciencia, enmarcado en el convenio de colaboración SUSPERTU con el Departamento de Educación del del Gobierno Vasco, a través de la Asesoría de Ciencias de la Naturaleza del Berritzegune Central.

Este proyecto surge en el Centro de Física de partículas de Marsella, y está suficientemente experimentado en el sistema educativo francés, a través del programa “Sciences à l’École”.

Proiektua Zientziaren KutxaGuneak proposatzen du, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailarekin batera, SUSPERTU lankidetza-hitzarmenaren barruan, Berritzegune Nagusia Natur Zientziak Aholkularitza zuzenduta.

Proiektua Marseillako Partikulen Fisika Zentroan sortu zen, eta nahikoa saiatua izan da Frantziako hezkuntza-sisteman “Sciences à l’École” programaren bidez.

4. ENLACE - ESTEKA

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