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Proyecto Educativo Institucional Claretiano PEIC

Lecciones y contradicciones en el oficio de educar

Recursos

¿Qué es el Consejo de Padres?

Introducción

El consejo de padres de familia es un órgano de participación de los padres de familia del establecimiento educativo destinado a asegurar su continua participación en el proceso educativo y a elevar los resultados de calidad del servicio, de acuerdo con el decreto 1286 de 2005, disponible en la sección archivos y documentos. La conformación del Consejo de Padres es obligatoria.

¿Quiénes lo integran?

Está integrado por mínimo un (1) y máximo tres (3) padres de familia por cada uno de los grados que ofrezca el establecimiento educativo, de conformidad con lo que establezca el proyecto educativo institucional - PEI. Consulte el listado de consejeros por grado.

¿Cómo se estructura y funciona?

El consejo de padres de familia deberá conformarse en todos los establecimientos educativos. Podrá organizar los comités de trabajo que guarden afinidad con el proyecto educativo institucional y el plan de mejoramiento del establecimiento educativo, de conformidad con los planes de trabajo que acuerde con el rector o director. Los comités podrán contar con la participación de un directivo o docente del establecimiento educativo designado por el rector o director para tal fin.

El consejo de padres es un órgano de participación educativa que no requiere registro ante ninguna autoridad y para pertenecer a él no se podrán establecer cuotas de afiliación o contribución económica de ninguna especie. Se reunirá como mínimo tres veces al año por convocatoria del rector o director, o por derecho propio. Las sesiones del consejo de padres serán presididas por un padre de familia, elegido por ellos mismos.

Las secretarías de educación apoyarán a los establecimientos educativos para que se conformen los consejos de padres de familia y solicitarán informes periódicos sobre su funcionamiento.

Funciones del consejo de padres

  1. Contribuir con el rector o director en el análisis, difusión y uso de los resultados de las evaluaciones periódicas de competencias y las pruebas de Estado.
  2. Exigir que el establecimiento con todos sus estudiantes participe en las pruebas de competencias y de Estado realizadas por el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior ICFES.
  3. Apoyar las actividades artísticas, científicas, técnicas y deportivas que organice el establecimiento educativo, orientadas a mejorar las competencias de los estudiantes en las distintas áreas, incluida la ciudadana y la creación de la cultura de la legalidad.
  4. Participar en la elaboración de planes de mejoramiento y en el logro de los objetivos planteados.
  5. Promover actividades de formación de los padres de familia encaminadas a desarrollar estrategias de acompañamiento a los estudiantes para facilitar el afianzamiento de los aprendizajes, fomentar la práctica de hábitos de estudio extraescolares, mejorar la autoestima y el ambiente de convivencia y especialmente aquellas destinadas a promover los derechos del niño.
  6. Propiciar un clima de confianza, entendimiento, integración, solidaridad y concertación entre todos los estamentos de la comunidad educativa.
  7. Presentar propuestas de mejoramiento del manual de convivencia en el marco de la Constitución y la Ley.
  8. Colaborar en las actividades destinadas a la promoción de la salud física y mental de los educandos, la solución de las dificultades de aprendizaje, la detección de problemas de integración escolar y el mejoramiento del medio ambiente.
  9. Elegir al padre de familia que participará en la comisión de evaluación y promoción de acuerdo con el Decreto 230 de 2002.
  10. Presentar las propuestas de modificación del proyecto educativo institucional que surjan de los padres de familia de conformidad con lo previsto en los artículos 14, 15 y 16 del Decreto 1860 de 1994.
  11. Elegir los dos representantes de los padres de familia en el consejo directivo del establecimiento educativo con la excepción establecida en el parágrafo 2 del artículo 9 del decreto 1286 e 2005.

Estructura organizativa del consejo de padres del Colegio Claretiano para 2011.

  • Los padres de familia de cada grado y curso de las jornadas mañana y tarde eligen un delegado por cada curso, que los representará ante el consejo de padres.
  • El total de delegados de los padres de familia al consejo del Colegio Claretiano es de 111.
  • Los padres delegados al consejo de padres eligen un presidente, que para el año 2011 también cumple las funciones de coordinador del consejo.
  • El coordinador presidente del consejo de padres de familia para 2011 es el señor Guillermo Camacho Cabrera, delegado del curso 701 de la jornada mañana.
  • Asimismo el consejo de padres eligió un coordinador presidente en suplencia para 2011. Es el señor Carlos Arturo Ruiz Villarreal, delegado del curso 303 de la jornada mañana.
  • La secretaria del consejo de padres para 2011 es la señora Martha Quintero, delegada del curso 503 de la jornada tarde.
  • Como delegado del consejo de padres al consejo directivo del Colegio Claretiano para 2011 fue elegido el señor Alfredo Valdelamar, delegado del grado 203 de la jornada mañana.
  • Como delegada del consejo de padres al consejo directivo del Colegio Claretiano para 2011 fue elegida la señora Judith Torres Méndez, delegada del grado 002 (transición), de la jornada tarde.
  • El consejo de padres de familia cuenta con canales de comunicación permanente con el rector académico del Colegio Claretiano, Padre Carlos Baudilio Parra, y con el cuerpo de profesores y coordinadores del colegio.

Comunidades de padres de familia

El consejo de padres se organiza internamente en comunidades de padres de familia que facilitan la planeación y la ejecución de tareas y se abren a la participación de los delegados. El objetivo es que cada delegado pertenezca a una comunidad de padres. Los responsables dinamizadores de las comunidades de padres, elegidos por cada comunidad reunida, son:

Comunidad académica

Señora Claudia Inés Suárez, delegada del curso 1105 jornada mañana.

Comunidad actualización del Proyecto Educativo Institucional Claretiano PEIC

Señor Julio Roberto Núñez, delegado del curso 1005 jornada mañana.

Comunidad comunicación y divulgación

Señor Luis Felipe Vasco, delegado del curso 503 jornada mañana.

Comunidad escucha de necesidades y reclamos para convertirlos en propuestas

Señor Nelson Enrique Díaz Jiménez, delegado del curso 702 jornada mañana.

Comunidad formación de padres

Señora Flor Elisa Vargas Vargas, delegada del curso 401 jornada mañana.

Contacto

Contacte al consejo de padres de familia del Colegio Claretiano a través del correo electrónico consejodepadres.claretiano@gmail.com 

Déjenos conocer sus inquietudes, logros y acciones en beneficio de la comunidad claretiana.
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