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El desarrollo de programas y contenidos para la mejora de la convivencia en los centros escolares requiere el empleo de metodologías específicas que van más lejos de la provisión de contenidos y del dominio de los conceptos esenciales. Es preciso que el tema trabajado deje una huella que interiorice el alumno y genere cambios actitudinales entre los intervinientes en la situación de aprendizaje.
La metodología socioafectiva es un enfoque que conlleva dinámicas grupales que transmiten, de forma coherente, los mismos valores que están presentes en el mensaje, no sólo a nivel cognitivo sino a un nivel emocional y empático que haga vivir en propia piel el tema que se trabaja, haciéndolo sentir como propio y fomentando las conductas prosociales.
Se presentan cinco líneas de contenido para desarrollar un enfoque socioafectivo, aunque cualquiera de las mismas podría recibir un tratamiento específico
Otra fuente de acceso a estos contenidos y a otros del tema Convivencia Escolar es:
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