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En un enfoque sistémico de la convivencia escolar y de su incidencia en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, el currículum y las metodologías empleadas están en la base de los recursos para estimular la mejora de la misma. El aprendizaje y la práctica de la cooperación como valor supone diseñar situaciones donde se estimulan las conductas prosociales de los alumnos.
Poner en marcha una metodología de aprendizaje cooperativo en el aula es mucho más que la aplicación de técnicas de trabajo en grupo, supone un cambio estructural en la organización del aprendizaje: inicialmente es necesario preparar al grupo potenciando su cohesión y su disposición hacia el trabajo en grupo, para ir introduciendo técnicas eficaces de trabajo en equipo.
Otra fuente de acceso a estos contenidos y a otros del tema Convivencia Escolar es:
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