Religión

MATERIA: RELIGIÓN

CONCRECIÓN CURRICULAR: OBJETIVOS DIDÁCTICOS


Conocimiento e interacción con el mundo físico y social

Social y ciudadana

RE.8.1 Comprende la estructura de la Iglesia
RE.8.2 Comprende la vida de la Iglesia

RE.8.1 Comprende la estructura de la Iglesia
RE.8.2 Comprende la vida de la Iglesia

TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA

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TAREA: Elaborar una presentación en la que se exprese la relación entre el hecho religioso y el medio ambiente







"La tierra no pertenece al hombre, es el hombre el que pertenece a la tierra"

(Carta del Gran Jefe Indio)



ACTIVIDADES



ESCENARIOS

MODELO DE PENSAMIENTO


METODOLOGÍA


RECURSOS

Analizar, de forma genérica, la situación medio ambiental en el mundo

Aula

Analítico

Indagación científica

Consultar periódicos

Conocer textos y enseñanzas del Génesis que hagan referencia a la naturaleza

Aula

Analítico

Investigación grupal

Manejar la Biblia

Acercarnos al Budismo, su teoría sobre el respeto a la naturaleza

Aula

Reflexivo

Investigación grupal

Internet

Buscar información de San Francisco de Asís, ejemplo de acercamiento y respeto a la naturaleza

Aula

Analítico

Indagación científica

Internet

Reflexionar, analizar y comentar el Cántico de las Criaturas (San Francisco de Asís)

Aula

Analítico

Reflexivo

Enseñanza no directiva

Documento " el Cántico de las Criaturas"


Comparar el Cántico con la Carta del Gran jefe Indio buscando paralelismos

Aula

Analógico

Inductivo básico

Documento " el Cántico de las Criaturas"

Carta del Gran Jefe Indio

Plasmarlo todo en una Presentación Impress

Aula

Creativo

Investigación grupal

Uso de los ordenadores

TEMPORALIZACIÓN:

5 – 6 sesiones

RÚBRICA DE EVALUACIÓN


INDICADORES DE EVALUACIÓN


NIVELES DE CONSECUCIÓN

1

2

3


17.Comprende la estructura de la Iglesia

No capta el valor e importancia del mensaje de San Francisco y lo ve como ajeno a la estructura de la Iglesia.

Confunde el lenguaje simbólico usado en la Biblia con la realidad

Entiende y sabe explicar el mensaje de San Francisco pero no lo asimila como parte de la estructura de la Iglesia.

No entiende el mensaje simbólico de los textos bíblicos

Identifica la figura de S. Francisco de Asís como perteneciente a la Vida Religiosa y entiende y sabe explicar su mensaje su mensaje.

Comprende el mensaje simbólico de los textos bíblicos usados



18. Comprende la vida de la Iglesia

Rechaza la idea de que la Iglesia deba ocuparse de cuestiones sociales.

Reduce la presencia de la Iglesia únicamente a la dimensión celebrativa o misionera sin valorar la dimensión del compromiso por un mundo mejor

Comprende el valor social del mensaje de la Iglesia. Valora el compromiso de la Iglesia por un mundo mejor

    INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: presentación, observación, cuaderno de aula.


INDICADORES DE EVALUACIÓN

NIVELES DE CONSECUCIÓN

Lo consigue

Lo consigue con ayuda

No lo consigue

Analiza, de forma genérica, la situación medio ambiental en el mundo




Conoce textos y enseñanzas del Génesis que hagan referencia a la naturaleza




Acercarnos al Budismo, su teoría sobre el respeto a la naturaleza




Busca información de San Francisco de Asís, ejemplo de acercamiento y respeto a la naturaleza




Reflexiona, analiza y comenta el Cántico de las Criaturas (San Francisco de Asís)




Compara el Cántico con la Carta del Gran jefe Indio buscando paralelismos




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Adela,
11 may. 2011 11:38
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Adela,
30 mar. 2011 15:02
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