1. Introducción a las competencias básicas

El Decreto 83/2007, de 24 de abril, por el que se establece el currículo de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Extremadura, establece que la incorporación de las competencias básicas al currículo permite poner el acento en los aprendizajes que se consideran imprescindibles, es decir, aquellos que se deben haber desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria y que favorecen la realización personal, el aprendizaje permanente, la ciudadanía activa y la incorporación adecuada a la vida adulta, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicación de los saberes adquiridos.
 
La competencias se incorporan al currículo como un elemento que no sustituye, sino que integra y relaciona los distintos elementos que lo componen, garantizando la coherencia entre los mismos. Su finalidad es:
 
- Integrar los aprendizajes formales (áreas y materias), informales y no formales.
- Poner en relación los contenidos y utilizarlos de forma efectiva en distintos contextos.
- Orientar la enseñanza: ayudar a identificar los contenidos y criterios de evaluación imprescindibles.
 
Las competencias básicas ponen el acento en al saber hacer y actuar, es decir, en la aplicación de los aprendizajes en la resolución de problemas en contextos concretos. 
 
Pero, ¿cuáles son las competencias básicas?
1. Comunicación lingüística
2. Matemática
3. Conocimiento e interacción con el mundo físico
4. Tratamiento de la información y competencia digital
5. Social y ciudadana
6. Cultural y artística
7. Aprender a aprender
8. Autonomía e iniciativa personal
 
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