Gymkana: "conocemos nuestra biblioteca"

OBJETIVOS:

  • Conocer el funcionamiento de la biblioteca.

  • Aprender a buscar libros en la biblioteca.

  • Fomentar la lectura.

  • Concienciar sobre la importancia del cuidado del medioambiente.

ACTIVIDADES:

  • El tutor/a informará de la actividad a desarrollar: una gymkana en grupos de 3 alumnos/as. Para realizarla deben estar atentos a la información que se dará a continuación:

  • El tutor/a, con la colaboración de alumnos colaboradores en la gestión de la biblioteca de centro, informará del proceso de organización de los libros en la biblioteca según la Clasificación Decimal Universar (CDU):

CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL

  • 0 Generalidades

  • 1 Filosofía

  • 2 Religión

  • 3 Ciencias Sociales

  • 5 Ciencias Puras

  • 6 Ciencias aplicadas. Tecnología

  • 7 Arte. Deportes

  • 8 Literatura

  • 9 Geografía

  • Posteriormente indicarán el orden para buscar un autor en cada sección: por orden alfabético, de abajo hacia arriba y de izquierda a derecha. En narrativa, al llegar a la parte superior el orden de autores desciende debido a que el número de ejemplares es mayor que en el resto de secciones.

  • Información del desarrollo de la Gymkana:

    • Se reparte una tarjeta con las pruebas a cada grupo. Las pruebas son las mismas, pero están desordenadas para evitar la aglomeración de alumnos/as en la realización de cada una de las actividades.

    • Las pruebas las podrán realizar buscando información en la biblioteca.

    • Cada vez que realicen una prueba deberán mostrársela al tutor/a el cual la validará firmando en el cuadrante y diciendo una palabra.

    • Deben anotar cada palabra que les aporten al hacer cada prueba porque cuando finalicen las ordenarán para crear una adivinanza.

    • Ganará el grupo que antes resuelva la adivinanza planteada.


    • Al finalizar todas las pruebas deben formar la adivinanza, resolverla y darle la solución al profesor/a. Si la respuesta es correcta, el profesor/a les dará un trozo de rompecabezas que deberán pegar en la cartulina “cuidemos nuestro planeta”. Dicho rompecabezas se resolverá con la resolución correcta de las pruebas por parte de todos los grupos.


RECURSOS:

  • Folios.

  • Bolígrafo.

  • Un ordenador encendido.

  • Cartulina colgada en la que anotar frases de animación a la lectura.


Nº DE LA PRUEBA

PRUEBA A REALIZAR

FIRMA DEL TUTOR/A

(el tutor/a firmará si hacen la prueba correctamente)

PALABRA CLAVE

(si hacen bien la prueba el tutor/a les dirá una palabra clave con la que tienen que formar una adivinanza y resolverla)

1

¿Qué número tiene el género de ciencias en la CDU (Clasificación Decimal Universal?


Es un sabio

9

En la sección de poesía encontrarás una canción. Leelá e indica cuál es el tema del que trata y en el cartel “cuidemos nuestro planeta” anota una palabra que acabe con ese problema.


palabras

2

En la página 56 del Atlas encontrarás un mapa político, ¿qué sierras existen en Extremadura?


Gordinflón,

3

Indica el nombre de tres autores de narrativa.


Si le preguntan

8

Busca el libro de “la colmena” de Camilo José Cela y di donde nació y murió el autor.


Todas las

4

¿Qué imagen representa la mascota de nuestra biblioteca?


No habla

6

Inventa un eslogan que anime a leer a quien lo lea.


Las respuestas

5

¿En que género literario debes buscar a Don Quijote de la Mancha?


Sabe todas

7

¿Qué significan las siglas “8 RUI pri” que aparecen en el lomo del libro “el príncipe de la niebla”, de Carlos Ruz Zafón, que encontrarás en el apartado correspondiente a literatura juvenil?


tiene



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