Tempus

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA


TÍTULO: “TEMPUS – HISTORIA DE UN PUEBLO”                                                 Nivel educativo: 3º ESO

MATERIA: Religión

PROFESOR: Pedro Carrasco Fonseca

JUSTIFICACIÓN: Partiendo de la lectura de la novela TEMPUS los alumnos harán pequeños grupos (3-4 personas) para trabajar las fichas que correspondan a cada capítulo. Con la información aportada por cada grupo se podrá completar, entre toda la clase, la Tabla Cronológica. Todo esto lo encuentran en el blog creado para dicha actividad (proyectotempus.blogspot.com)



CONCRECIÓN CURRICULAR: OBJETIVOS DIDÁCTICOS



Competencia básica: Conocimiento e interacción con el mundo físico y social


Competencia básica: Social y ciudadana



Competencia básica: Cultural y artística

Re. 3.1. Conoce los principales momentos históricos del Antiguo Israel.


Re. 3.2. Ordena cronológicamente los principales momentos históricos del Antiguo Israel


Re. 4.1. Conoce los datos biográficos de los principales personajes del A.T.

Re. 4.2. Sabe situarlos en la historia del A.T.




TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA


TAREA: Elaborar una “Tabla visual” sobre la Historia de Israel


ACTIVIDADES



ESCENARIOS

MODELO DE PENSAMIENTO


METODOLOGÍA


RECURSOS

Presentación de la actividad y objetivos de la misma. Explicación del proceso a seguir en el trabajo. Presentación del blog en el que encontrarán todo el material.

Biblioteca

Sistémico

Enseñanza directa

Folios para tomar apuntes

Ordenadores para consultar blog


Trabajo por pequeños grupos sobre la ficha que le corresponde a cada uno.

Buscar información partiendo del blog.

Aula


Analítico, Analógico Crítico

Investigación grupal

Internet, fichas y apuntes

Redactar textos y buscar las imágenes, mapas y webs que le pueden acompañar. Maquetar todo en un documento de grupo

Aula

Creativo, Reflexivo

Deliberativo

Investigación grupal

Ordenador y material escolar

Mostrar los distintos trabajos al resto de los compañeros


Aula

Práctico

Enseñanza directa

Ordenador, cañón, PDI

Completar entre toda la clase la Tabla cronológica.

Biblioteca

Deliberativo, Creativo

Práctico


Investigación grupal

Ordenador, cañón, PDI



TEMPORALIZACIÓN: 5 – 6 sesiones




RÚBRICA DE EVALUACIÓN



NIVELES DE CONSECUCIÓN



CONTENIDO

(60 %)

Insuficiente (4)

Suficiente (5)

Bien (6)

Notable (7-8)

Sobresaliente (9-10)

No ha completado todas las actividades

Presenta todas las actividades aunque algunas no están completas o hay algunos errores

Presenta todas las actividades completas y no hay errores significativos

Presenta todas las actividades completas. Las respuestas y comentarios son correctas y ofrecen un razonamiento lógico

Presenta todas las actividades completas. Las respuestas y comentarios son correctas y ofrecen un razonamiento lógico. Aporta ideas personales y las relaciona correctamente con otros temas


PRESENTACIÓN

(40 %)

No se ajusta a la estructura pedida. No distribuye correctamente los espacios para cada noticia. No cuida la gramática ni la ortografía.






Se ajusta a la estructura pedida (texto, Word, pps).

Cuida la gramática y la ortografía.

Se ajusta a la estructura pedida (texto, Word, pps). Hay variedad de textos e imágenes.

Cuida la gramática y la ortografía.

Se ajusta a la estructura pedida (texto, Word, pps). Hay variedad de textos e imágenes relacionándolas y comentándolas correctamente.

Cuida la gramática y la ortografía.

Se ajusta a la estructura pedida (texto, Word, pps). Hay variedad de textos e imágenes relacionándolas y comentándolas correctamente. Hace presentaciones personales y originales.

Cuida la gramática y la ortografía.


INSTRUMENTO DE INFORMACIÓN:  Tabla elaborada.



AÑO/SIGLO






ÉPOCA





PERSONAJES Y LIBROS BÍBLICOS






ACONTECIMIENTOS














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