Renuevo mi habitación

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA

TÍTULO: Renuevo mi habitación                                                                                                                                                                     NIVEL EDUCATIVO: 1º ESO

MATERIA: Matemáticas

PROFESORAS: Gema Moruno Naranjo y Mª Trinidad San Miguel García

CONCRECIÓN CURRICULAR: OBJETIVOS DIDÁCTICOS


Competencia básica: Matemática



Competencia básica: Aprender a aprender


Competencia básica: Conocimiento e interacción con el medio físico

Competencia básica:

Tratamiento de la información y competencia digital

7.2. Distingue entre perímetros y áreas.

7.3. Utiliza las unidades de medidas adecuadas en cada caso.

7.4. Calcula áreas y perímetros de figuras planas elementales.


7.3. Utiliza las unidades de medidas adecuadas en cada caso.


6.4. Utiliza las formas y elementos geométricos para abordar diferentes situaciones y problemas de la vida cotidiana.

12. 12.4. Utiliza la calculadora y herramientas electrónicas adecuadamente en función de la situación.


TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA


TAREA: Elaboración del presupuesto mínimo para renovar una habitación: poner estanterías en uno de los lados, empapelar las paredes y pintar el techo. La presentación del presupuesto se hará en formato digital.



ACTIVIDADES



ESCENARIOS

MODELO DE PENSAMIENTO


METODOLOGÍA


RECURSOS

ACTIVIDAD 1: Explicación teórica de los contenidos necesarios y realización de ejercicios prácticos.

Aula

Reflexivo

Práctico

Directa

Libro de texto, pizarra y cuaderno.

ACTIVIDAD 2: Presentación de la tarea: se le facilitan las medidas de la habitación (largo, ancho y alto), precio del papel por m², medidas y precios de distintas estanterías y precio de pintura por m².

Aula

Reflexivo


Directa

Pizarra y fotocopia

ACTIVIDAD 3: Por parejas, traerán una caja de zapatos que simulará la habitación sobre la que van a trabajar.

Aula

Creativo

Práctico

No directiva

Caja de zapatos

ACTIVIDAD 4: Cálculo de superficies.

Aula

Práctico

Crítico

No directiva

Investigación grupal

Cuaderno

ACTIVIDAD 5: Coste de la pintura, del papel y de las estanterías.

Aula

Práctico

Crítico

No directiva

Investigación grupal

Cuaderno

ACTIVIDAD 6: Presentación del presupuesto en formato digital

Aula

Creativo

Práctico

Directa

Investigación grupal

Ordenador

TEMPORALIZACIÓN: 10 sesiones



RÚBRICA DE EVALUACIÓN

INDICADORES DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

NIVELES DE CONSECUCIÓN

NO APTO

(1-4)

APTO

(5-6)

NOTABLE

(7-8)

SOBRESALIENTE

(9-10)

7.2. Distingue entre perímetros y área

Observación

Cuaderno

No distingue entre perímetros y áreas.

Distingue, con ayuda, entre perímetros y área.

Distingue con algún fallo entre perímetros y áreas.

Distingue siempre entre perímetros y área.

7.3. Utiliza las unidades de medidas adecuadas en cada caso.

Cuaderno

Obsservación

No utiliza las unidades de medidas en cada caso

Con ayuda utiliza las unidades de medidas adecuadas en cada caso.

Utiliza con algún fallo las unidades de medidas adecuadas en cada caso.

Utiliza correctamente las unidades de medidas adecuadas en cada caso.

7.4. Calcula áreas y perímetros de figuras planas elementales.

Cuaderno

Observación

No sabe calcular áreas y perímetros de figuras planas elementales.

Con ayuda calcula áreas y perímetros de figuras planas elementales.

Calcula con algún fallo áreas y perímetros de figuras planas elementales.

Calcula correctamente áreas y perímetros de figuras planas elementales.

6.4. Utiliza las formas y elementos geométricos para abordar diferentes situaciones y problemas de la vida cotidiana.

Cuaderno

Observación

No utiliza las formas y elementos geométricos para abordar diferentes situaciones y problemas de la vida cotidiana

Con ayuda utiliza las formas y elementos geométricos para abordar diferentes situaciones y problemas de la vida cotidiana

Utiliza con algún fallo las formas y elementos geométricos para abordar diferentes situaciones y problemas de la vida cotidiana.

Utiliza correctamente las formas geométricos para abordar diferentes situaciones y problemas de la vida cotidiana.

12.12.4. Utiliza la calculadora y herramientas electrónicas adecuadamente en función de la situación.

Observación

Producto final


No presenta el trabajo de forma creativa y le faltan muchos datos

Presenta el trabajo con ayuda.

Presenta el trabajo de forma creativa y falta algún dato.

Presenta el trabajo de forma creativa y completo






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