Homenaje a Picasso

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA

TÍTULO: “ HOMENAJE A PICASSO”                                                                                                                                          NIVEL EDUCATIVO: 1º ESO

MATERIA: EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL PROFESORA: Carmen Castillejo Falcón


CONCRECIÓN CURRICULAR: OBJETIVOS DIDÁCTICOS Y COMPETENCIAS BÁSICAS

1. COMPETENCIA COMUNICACIÓN LINGÜISTICA

2.COMPETENCIA MATEMÁTICA

6. COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA

7.1. Analiza, por escrito y verbalmente, los valores culturales y estéticos de entornos, objetos, imágenes y obras de arte.

2.1. Describe gráfica y plásticamente objetos sencillos del entorno utilizando su estructura geométrica como recurso de encaje.


1.1/1.2/1.3/1.4. Identifica los elementos del lenguaje visual y plástico (forma, tamaño, color, textura, proporción y posición) en objetos y ambientes del entorno próximo.


2.1. Describe gráfica y plásticamente objetos sencillos del entorno utilizando su estructura geométrica como recurso de encaje.


2.2. Representa el color de objetos sencillos y de ambientes próximos.


7.1. Analiza, por escrito y verbalmente, los valores culturales y estéticos de entornos, objetos, imágenes y obras de arte.

TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA


TAREA: Montaje de una exposición con interpretaciones de obras de Picasso creadas con la técnica de la témpera en versiones acromáticas, monocromáticas y policromáticas.


ACTIVIDADES

ESCENARIOS

MODELO DE PENSAMIENTO

METODOLOGÍA

RECURSOS

TEMPOR.

Explicar a los alumnos el objetivo de la UDI: Conocer los colores primarios y secundarios, gamas cromáticas, armonías de colores (Tema 5: El color) y conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente diferentes obras del pintor Picasso.



Aula ordinaria



Reflexivo

Crítico

Deliberativo



Enseñanza directa


- Vídeo sobre el color.

- Rúbrica de evaluación.




2 sesiones

1ª.- Identifica la forma, el color, el tamaño, la textura y la posición de diez objetos presentes en tu aula. Describe gráficamente la forma de cada uno de ellos.


PORCENTAJE EN EVALUACIÓN … 5%


Aula ordinaria


Analítico

Práctico



Enseñanza no directiva

Objetos

Ficha de trabajo

Folio, lápiz,bolígrafo, goma de borrar.



2 sesiones



2ª.- Realiza el CÍRCULO CROMÁTICO con témperas.


PORCENTAJE EN EVALUACIÓN … 15%


Aula de Plástica


Práctico



Enseñanza no directiva

Lámina de trabajo.

Compás, regla, lápiz, goma, témperas, pincel.


3 sesiones

3ª.- Visiona el vídeo sobre Picasso. Busca y selecciona, en internet, una obra del artista. Dibújala en una lámina formato A4 siguiendo el método del encajado y cálcala dos veces en dos láminas distintas.

PORCENTAJE EN EVALUACIÓN … 15%



Aula ordinaria




Deliberativo

Práctico



Enseñanza no directiva




Vídeo sobre Picasso

Ordenador (internet).

Tres láminas de trabajo, papel de calco, lápiz.




6 sesiones


4ª.- Realiza la ficha técnica de la obra en un documento Office.


PORCENTAJE EN EVALUACIÓN … 5%


Aula ordinaria


Práctico

Enseñanza no directiva

Ordenador (internet), Programa Impress, modelo de ficha técnica.


1 sesión

5ª.- Pinta con témperas el dibujo de una de las láminas en versión ACROMÁTICA (en blanco, negro y grises).


PORCENTAJE EN EVALUACIÓN … 15%


Aula de Plástica



Creativo


Enseñanza no directiva


Lámina de trabajo

Témperas, pincel.


2 sesiones

6ª.- Pinta con témperas el dibujo de otra lámina en versión MONOCROMÁTICA (en tonos azules o en rojos, etc).

PORCENTAJE EN EVALUACIÓN … 15%

Aula de Plástica


Creativo


Enseñanza no directa


Lámina de trabajo

Témperas, pincel.


2 sesiones

7ª.- Pinta con témperas el dibujo de la tercera lámina en versión POLICROMÁTICA (con colores primarios y secundarios).

PORCENTAJE EN EVALUACIÓN … 15%

Aula de Plástica



Creativo


Enseñanza no directiva


Lámina de trabajo

Témperas, pincel.



2 sesiones

8ª.- Montaje de una exposición en el hall del centro con las interpretaciones de las obras.


PORCENTAJE EN EVALUACIÓN … 5%


Aula ordinaria y

Hall


Práctico


Investigación grupal


Obras, papel continuo,

pizarra de corcho.


1 sesión

9ª.- Redacta una historia inventada sobre la obra con la que has trabajado.


PORCENTAJE EN EVALUACIÓN … 10 %


Aula ordinaria


Crítico

Enseñanza no directiva

Investigación grupal


Folio, bolígrafo


1 sesión


TEMPORALIZACIÓN: 18 sesiones aproximadamente.


RÚBRICA DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INDICADORES DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

NIVELES DE CONSECUCIÓN

Sobresaliente

(10-9)

Notable

(8-7)

Apto

(6-5)

No apto

(4-0)

1. Identificar los elementos del lenguaje visual y plástico (forma, tamaño, color, textura, proporción y posición) en objetos y ambientes del entorno próximo.

1.1/1.2/1.3/1.4

Identifica los elementos del lenguaje visual y plástico (forma, tamaño, color, textura, proporción y posición) en objetos y ambientes del entorno próximo.


Ficha de trabajo


(5%)

Identifica correctamente los elementos del lenguaje visual y plástico (forma, tamaño,color, textura, proporción y posición) de diez objetos de la clase. Se expresa de forma clara y sin faltas de ortografía.

Identifica correctamente los elementos del lenguaje visual y plástico (forma, tamaño,color, textura, proporción y posición) de siete objetos. Se expresa de forma clara pero con alguna falta de ortografía.

Identifica correctamente los elementos del lenguaje visual y plástico (forma, tamaño,color, textura, proporción y posición) de cinco objetos. Se expresa de forma clara pero con alguna falta de ortografía.

No identifica correctamente los elementos del lenguaje visual y plástico (forma, tamaño,color, textura, proporción y posición) de al menos cinco objetos. La expresión no es clara y acumula bastantes faltas de ortografía.

2. Describir gráfica y plásticamente objetos sencillos y aspectos adecuados del ambiente próximo, utilizando su estructura geométrica como recurso de encaje.

2.1. Describe gráfica y plásticamente objetos sencillos del entorno utilizando su estructura geométrica como recurso de encaje.



2.2. Representa el color de objetos sencillos y de ambientes próximos.

Círculo cromático


(15%)



Dibuja el círculo cromático con las divisiones indicadas y colorea ordenando los colores primarios, secundarios y terciarios con una excelente ejecución y limpieza.



Dibuja el círculo cromático con las divisiones indicadas y colorea ordenando los colores primarios, secundarios y terciarios con una notable ejecución y limpieza.

Dibuja el círculo cromático con las divisiones indicadas y colorea ordenando los colores primarios, secundarios y terciarios con una suficiente ejecución y limpieza.

Resto de posibilidades:

no finaliza la actividad, no ordena los colores debidamente, la ejecución es torpe, no presenta limpieza, no aporta el material necesario.

Encajado de la obra y calcado de la misma dos veces.


(15%)

Presenta buena actitud e interés por la búsqueda en internet de la obra y realiza excelentemente el encajado en la lámina.

Presenta buena actitud e interés por la búsqueda en internet de la obra y realiza notablemente el encajado en la lámina.

Presenta buena actitud en la búsqueda en internet de la obra y realiza suficientemente el encajado en la lámina.

Resto de posibilidades:

No finaliza el trabajo, no lo ejecuta suficientemente, no aporta el material necesario.

Obra acromática, monocromática y policromática.


(45%)

Colorea excelentemente el dibujo de la lámina en versión acromática, monocromática y policromática.


Colorea notablemente el dibujo de la lámina en versión acromática, monocromática y policromática.

Colorea suficientemente el dibujo de la lámina en versión acromática, monocromática y policromática.

Resto de posibilidades:

no finaliza los trabajos a tiempo, no colorea suficientemente los dibujos de las láminas en versión acromática, monocromática y policromática.

INTERPRETACIONES: ACROMÁTICA, MONOCROMÁTICA, POLICROMÁTICA

. Analizar los valores culturales y estéticos de entornos, objetos, imágenes y obras de arte y reconocer el patrimonio histórico y artístico de la Comunidad Autónoma de Extremadura.

7.1. Analiza ,por escrito y verbalmente, los valores culturales y estéticos de entornos, objetos, imágenes y obras de arte.


Ficha técnica


(5%)

Realiza un documento Office de forma excelente, donde aparece la imagen de la obra y los datos técnicos de la misma con la debida maquetación.

Realiza un documento Office de forma notable, donde aparece la imagen de la obra y los datos técnicos de la misma con la debida maquetación.

Realiza un documento Office de forma suficiente, donde aparece la imagen de la obra y los datos técnicos de la misma.

Resto de posibilidades:

no finaliza la actividad, no realiza suficientemente la ficha técnica.

Montaje de la exposición


(5%)

Toma decisiones y colabora de forma cooperativa, excelentemente, en el montaje de una exposición en el hall del centro con las interpretaciones de las obras.


Toma decisiones y colabora de forma cooperativa, notablemente, en el montaje de una exposición en el hall del centro con las interpretaciones de las obras.

Colabora de forma cooperativa, suficientemente, en el montaje de una exposición en el hall del centro con las interpretaciones de las obras.

No toma decisiones y no colabora de forma cooperativa en el montaje de una exposición en el hall del centro con las interpretaciones de las obras.


Redacción de historia


(10%)

Redacta excelentemente una historia inventada basada en la obra interpretada. Se expresa de forma clara y sin faltas de ortografía.

Redacta notablemente una historia inventada basada en la obra interpretada. Se expresa de forma clara y sin faltas de ortografía.

Redacta suficientemente una historia inventada basada en la obra interpretada. Se expresa de forma clara pero con algunas faltas de ortografía.

Resto de posibilidades:

no finaliza la actividad, no redacta suficientemente una historia inventada basada en la obra interpretada, no se expresa de forma clara y acumula bastantes faltas de ortografía.


RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL ALUMNO/A


Alumno/a :                                                                                                                         Grupo:


ACTIVIDADES


MATERIAL A UTILIZAR


PORCENTAJE


CALIFICACIÓN OBTENIDA


OBSERVACIONES

NOTA

%


1ª.- Identifica la forma, el color, el tamaño, la textura y la posición de diez objetos presentes en tu aula. Describe gráficamente la forma de cada uno de ellos.

Objetos

Ficha de trabajo

Folio, lápiz,bolígrafo, goma de borrar.



5 %





______





______

(2 sesiones en aula ordinaria)


2ª.- Realiza el CÍRCULO CROMÁTICO con témperas.


Lámina de trabajo.

Compás, regla, lápiz, goma, témperas, pincel.




15 %






______




______


(3 sesiones en aula ordinaria)


3ª.- Visiona el vídeo sobre Picasso. Busca y selecciona, en internet, una obra del artista. Dibújala en una lámina formato A4 siguiendo el método del encajado y cálcala dos veces en dos láminas distintas.



Vídeo sobre Picasso

Ordenador (internet).

Tres láminas de trabajo, papel de calco, lápiz.



15 %





______





______

(6 sesiones en aula de Plástica)

4ª.- Realiza la ficha técnica de la obra en un documento Office..

Ordenador (internet), modelo de ficha técnica.


5 %


______


______

(1 sesión en aula ordinaria)

5ª.- Pinta con témperas el dibujo de una de las láminas en versión ACROMÁTICA (en blanco, negro y grises).

Lámina de trabajo

Témperas, pincel.



15 %


______



______


(2 sesiones en aula de Plástica)

6ª.- Pinta con témperas el dibujo de otra lámina en versión MONOCROMÁTICA (en tonos azules o en rojos, etc).

Lámina de trabajo

Témperas, pincel.



15 %



______




______


(2 sesiones en aula de Plástica)

7ª.- Pinta con témperas el dibujo de la tercera lámina en versión POLICROMÁTICA (con colores primarios y secundarios).


Lámina de trabajo

Témperas, pincel.


15 %



______




______


(2 sesiones en aula de Plástica)

8ª.- Montaje de una exposición en el hall del centro con las interpretaciones de las obras.

Obras, papel continuo,

pizarra de corcho

5 %


______



______


(1 sesión en aula ordinaria y hall).

9ª.- Redacta una historia inventada sobre la obra con la que has trabajado.

Folio, bolígrafo

10 %

______


______


(1 sesión en aula ordinaria)

TOTAL CALIFICACIÓN U.D.I

100 %













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