"Rayogramas"

Nivel educativo: 4º ESO                     Profesora: Carmen Castillejo Falcón

RELACIÓN DE ELEMENTOS CURRICULARES

Criterios de Evaluación

Indicadores

Objetivos de materia

Contenidos

CCBB1

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3

4

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6

7

8

5. Elaborar y participar, activamente, en proyectos de creación visual cooperativos, como producciones videográficas o plásticas de gran tamaño, aplicando las estrategias propias y

adecuadas del lenguaje visual y plástico.

5.1. Elabora proyectos de creación visual cooperativos, como producciones plásticas (Rayogramas) aplicando las estrategias propias y adecuadas del lenguajevisual y plástico.

    3. Comprender las relaciones del lenguaje plástico y visual con otros lenguajes, interrelacionándolos e integrándolos y elegir la fórmula expresiva más adecuada en función de las necesidades de comunicación.

    4. Expresarse con creatividad, mediante las herramientas del lenguaje plástico y visual diversos soportes y procedimientos artísticos bi o tridimensionales y/o audiovisuales para producir mensajes diversos y saber relacionarlas con otros ámbitos de conocimiento.

    5. Utilizar el lenguaje plástico para representar emociones y sentimientos, vivencias e ideas, contribuyendo a la comunicación, reflexión crítica, equilibrio, bienestar personal y respeto entre las personas.

    9. Relacionarse con otras personas participando en actividades de grupo superando prejuicios e inhibiciones, rechazando discriminaciones debidas a características personales o sociales con el fin de desarrollar actitudes de flexibilidad, solidaridad, interés y tolerancia favoreciendo el diálogo, la colaboración y la comunicación.

1.3. Elaboración de proyectos plásticos de forma cooperativa.

1.4. Representación personal de ideas (partiendo de unos objetivos), usando el lenguaje visual y

plástico y mostrando iniciativa, creatividad e imaginación.

1.5. Interés por la búsqueda de información y constancia en el trabajo.

1.6. Autoexigencia en la superación de las creaciones propias.












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5.2. Participa activamente en proyectos de creación visual cooperativos, comoproducciones plásticas (Rayogramas)

5.3. Aplica las estrategias propias y adecuadas del lenguaje visual y plástico.

6. Realizar creaciones plásticas siguiendo el proceso de creación y demostrando valores de iniciativa, creatividad e imaginación.

6.1. Realiza creaciones plásticas siguiendo el proceso de creación.

6.2. Demuestra valores de iniciativa, creatividad e imaginación en la realización de creaciones plásticas.






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11. Competencia en comunicación lingüística (CCLI). 2.Competencia matemática (CMAT). 3. Competencia en la interacción con el mundo físico y social (CIMF). 4. Competencia tratamiento de la información y competencia digital (TICD). 5. Competencia social y ciudadana (CSYC). 6. Competencia cultural y artística (CCYA). 7. Competencia para aprender a aprender (CPAA). 8. Competencia en autonomía e iniciativa personal. (CAIP)


TAREA:

Creación de un RAYOGRAMA que trate sobre un tema musical o poema.


ACTIVIDAD

ESPACIO

TIPO DE PENSAMIENTO

METODOLOGÍA

RECURSO

Visiona los Rayogramas de Man Ray en la red.

Aula ordinaria

Práctico



Enseñanza no directiva

Ordenador

Selecciona la ESTROFA de una canción o poema que te guste y escríbela en un folio.

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Casa

Deliberativo

Material diverso

Lee lo escrito, analízalo y selecciona y extrae el sentido del texto.

Aula ordinaria

Práctico, analítico y deliberativo

Canción o poema

Subraya las palabras más significativas y que representan al texto.


Aula ordinaria

Deliberativo

Canción o poema

Busca y selecciona figuras y objetos que representen a esas palabras más significativas.


Aula ordinaria, casa

Deliberativo, práctico

Objetos diversos

Realiza una composición, en el aula, con todos los elementos seleccionados para crear el rayograma en el laboratorio de fotografía.


Aula ordinaria

Práctico, creativo, lógico


Monta el rayograma y la estrofa en cartulinas blanca y negra.

Aula de Educación Plástica y Visual

Creativo

Cartulina,...

La mitad de la clase, por parejas, realizaréis carteles anunciadores de la próxima

exposición, en el centro,de vuestros trabajos. La otra mitad realizará folletos informativos.

Aula ordinaria

Creativo

Aprendizaje cooperativo


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